优秀孩子背后，总有一个优秀的妈妈，育儿2字锦囊教和养

　　导读：群里有位宝妈说,她和婆婆的关系闹得很僵。原来她的婆婆以前自己做生意，什么事情都是自己说了算，现在过来帮忙带孩子，什么事情都是儿媳妇说了算，这位婆婆感觉到很不开心。于是,两个人在育儿观念上发生了一些分歧，就经常吵架。
　　婆婆认为，儿媳妇没有按照她的方式带娃，因为儿子她带大了，健健康康得很好，儿媳妇觉得，婆婆没有用当下科学的育儿方式来带孩子。
　　这是很多家庭中都会发生矛盾的主要原因，无论是奶奶还是姥姥，只能是带娃过程中的一个协助者，而不是决策者。如果参与得太多，就容易产生家庭矛盾。
　　养育孩子的道路上，父母应该按照自己的观念来带娃。只有妈妈，才是孩子最亲密的人。那么孩子应该怎样去教养呢？这里面主要包含两层含义。
　　第一就是：养
　　奶奶和姥姥们根本就没有考虑过，小孩子要按照课本儿上来养育，因为他们都带大了好几个娃，从来也不用看什么科学养育的书籍，自己有着足够的经验，现在的年轻人都相信什么教科书，而不去相信婆婆和妈妈说的话语，两代人之间，这种认知上发生冲突都是正常现象。
　　现在的小宝宝出生之后，天天都可以洗澡，老一辈人就不认可，他们说天天洗什么澡啊会着凉的，这么小的孩子根本都不需要。然后接下来又会唠唠叨叨说，你们小的时候，月子期间，根本都没有做过什么洗澡。
　　有的老人可能会说，你们天天给娃洗澡就洗吧，但是别让我动手。因为我根本不会。
　　还有的老人企图给儿媳妇讲道理，进行沟通，用自己几十年的带娃方式来感染他们，但是根本没有什么作用，年轻人只会用自己的方式来带娃。
　　第二就是：教
　　教的本质，就是教孩子各种行为规范。
　　2岁左右的小宝宝喜欢动手打人。其实这并不是我们大人所看到的，孩子喜欢打人，他们主要是想探索与外界的联系。有的时候孩子拍打我们一下，大人会开心地说，我娃都会打人了，这样说完之后，孩子可能会打的更厉害。我们应该做的是教育孩子不能随便打人，从小给孩子立下良好的规范和行为。
　　有的孩子是在潜移默化中，跟大人学会了一些坏习惯。比如大人不打算让孩子玩手机，打游戏，但是自己却整天抱着手机刷段子、看视频，那么宝宝闲着没事儿的时候也会跑过来看两眼。
　　想让孩子有良好的习惯，大人就应该以身作则，要让孩子好好学习，认真写字，那孩子写作业的时候，大人也可以拿一本字帖，坐在旁边练字。宝宝学习的时候，家长安静地坐在旁边陪伴着，而不是在一旁拿着手机刷来刷去，不仅不能帮助孩子学习，还会影响娃的学习氛围。
　　所以说，言传身教是非常关键的，家长一定用行为来规范好自己，这样才能够给树立良好的榜样
　　大人在教育孩子的过程中，应该有一个度，比如说，有的孩子胆子很小，看到陌生人的时候，家长都要求玩有礼貌的叫阿姨，或者是叫叔叔，如果孩子不愿意叫，大人越催促；这么胆小，赶紧叫啊，宝宝越会往大人的身后躲。如果是这种情况，家长就不要再逼娃了，给孩子留出足够的成长时间和空间。
　　因为他现在还没有接受这个概念，才会躲到家长的身后。可以允许孩子有一点点小内向的性格，因为宝宝的成长阶段，人格还没有塑造完成。不要给孩子下定论，说孩子胆小或者是害羞等等。如果宝宝不太爱说话，见到别人时，只要孩子能够主动挥挥手，或者是和别人打招呼就好了。要有示范的行为
　　我家大宝2岁左右的时候就非常喜欢切菜，于是我就给他买了一把儿童专用的小刀和菜板，让娃切菜。但是都在安全的空间里，有的家长会说，这样做非常危险，怕宝宝切到手。我已经告诉孩子了，切菜的时候要和妈妈一样，认认真真地不许想别的事情，或者是和别人说话等。要专注地切菜。孩子需要大人的鼓励，在教育的过程中要告诉他们应该如何去做好这件事情。
　　很多家长都想把孩子培养成学霸，实际上大多数的娃都是非常普通的。可以给孩子报一些兴趣班，但是要根据宝宝自身的爱好来选择，当成一种爱好培养就可以，不要想着给孩子报一个绘画班就想把他培养成画家。或者是报了乐器班，就想把孩子培养成伟大的音乐家，家长要接纳孩子的普通和平凡。
　　碎碎念：
　　每位家长都非常重视孩子的成长，在我们给予宝宝的爱的同时，还要给他们认可和支持，教会娃如何规范技巧。多交流沟通，让孩子变得更加优秀。