大脑神经元建立强有力联结，保障电信号准确传递，实现高效学习

　　在教育孩子时，家长们可能都有着一样的疑问，那就是人的智商真的是天生的，后天无法去更改的吗？
　　每一位家长都希望自己的孩子聪明伶俐的，但很多时候也会认可孩子是否聪明是天生就决定的，没有办法通过后天的努力去更改。
　　小瑄妈妈：
　　儿子今年上小学三年级，平时上课注意力集中时间比较短，一不注意就容易分心走神，老师教的知识点，一个小长假回学校去孩子就忘得一干二净了。
　　但是朋友的孩子和他学得都是同样的内容，也没有上课外补习班，但成绩就是比我儿子好。
　　跟孩子讲过很多大道理，该提的醒也都提了，孩子就是一点变化也没有，难道我的孩子天生就只有这点能力？
　　事实真的是这样的吗？其实不然，孩子聪明与否是可以通过后天的努力来改变。
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　　日常生活中，夸奖一个人聪明的有很多，过目不忘，反应迅速，举一反三，学习能力强等等，这些都是聪明的表现。
　　而这些人之所以会有这些聪明的表现，归根结底还是因为他们的脑部链接强大。
　　得克萨斯大学奥斯汀分校的一份研究认为：人的大脑就像肌肉，在经过严格的学习训练之后，大脑中的神经元会形成新的、强有力的联结，长久下去，人会变得越来越聪明。
　　人的大脑神经就像是一个＂蜘蛛网＂，密集的脑部神经互相连接成网，而这个脑部神经链接的发达情况就决定了孩子们聪明与否。
　　当我们学习了一个新的知识时，脑部神经就会发展出一个新的神经键。如果这个神经键被反复使用，就会长得粗壮；相反如果不被使用，就会慢慢退化。
　　就像人们对一件事物的记忆其实是分为短期记忆和长期记忆，一个新的知识点，学过之后不去复习和运用，慢慢的就忘了。
　　而如果每隔一段时间就去复习或者日常运用频繁，这样就会起到强化作用，慢慢的变成长期记忆对应在我们大脑中，在我们大脑中建立神经链接。
　　脑部神经链接发达的人，大脑中的知识是呈网状的，这就是所谓的知识体系，有了这些知识体系，在学习到新的知识时，他们可以很顺利的把新的知识归类在原有的知识体系上，从而加深记忆。
　　而这其实才是孩子在学习的过程中最需要的东西，简单来说就是不断地复习和运用。
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　　从脑科学的角度来看，＂努力学＂固然重要，可＂聪明学＂才能让学习事半功倍。
　　而想要做到＂聪明学＂，我们首先要了解学习时大脑是如何工作的？
　　初学知识：
　　学习新单词时，在听毛细胞的作用下，新单词会被转化成一种电信号。
　　当这种电信号被脑神经细胞接收到后，会生长出新的 突触  。 这些新的突触又会连接另一个神经细胞，于是就形成了一条神经通路 ，而电信号则沿着这条神经通路到达 海马体  ，并暂时保存下来。
　　海马体是我们保存短期记忆的地方。但是，其能够保存的时间可能只有几秒钟。所以，新单词很快就会被遗忘。
　　反复聆听：
　　为了记住这个单词，我们会反复的聆听发音。相应地，单词也被不断地转换为电信号，并沿着原先的通路向海马体传送。
　　这时，神奇的事发生了， 这条通路上的某些神经细胞开始变得兴奋。它们会出现重复连接。这使得电信号的传递变得更有效率。
　　在电信号反复传递的作用下，单词终于从海马体转存到了大脑皮层。大脑皮层是我们保存长期记忆的地方。
　　反复朗读：
　　为了矫正发音，我们会大声重复的朗读。在这个过程中，嘴部肌肉神经已经将最新的感觉转化成了电信号，并沿着一条新的神经通路传送至大脑。
　　随着不断地朗读，神经通路上的绝缘层开始渐渐变厚，这使得电信号的传输不再受到干扰。
　　事实上，我们的大脑中有无数条神经通路。这些神经通路相互交错，当电信号在神经通路上移动时，有时就会受到其他神经通路的干扰。简单来说就是＂漏电＂。
　　为了避免这种情况，神经通路上就有了绝缘层。而这个绝缘层其实就是包裹在神经细胞轴突上的一层脂肪。我们称之为 髓鞘层  。
　　髓鞘层的层数越多，轴突的绝缘性也就越好。电信号的传递也就越准确。
　　最终，我们能在运用到这个单词的时候能够更快更准确的使用。
　　针对孩子学习问题，家长们想尽办法来帮助孩子做提升，和孩子做互动，改善家庭教育方式等等。
　　通过今天的分享，家长一定要明白，普通的互动训练，只能是当做孩子提升过程中的辅助巩固训练。
　　想要帮助孩子高效提升并养成良好习惯，还是需要通过科学的提升训练方式来实现。
　　通过专业仪器来直观反映孩子在完成相应任务过程中的脑电波运动情况，将我们看不到的生理活动，进行一个精准记录，了解孩子用脑状态及活动变化情况。对孩子进行针对性的专业训练，让锻炼更为精准和高效。
　　新学期已经到来，家长不妨留言说说，孩子进入新学期学习，学习状态如何，存在哪些学习问题？
　　如果大家想要确切了解孩子的问题，以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！