想想腌咸菜的过程,你一定能明白这件事
《庄子·内篇》, "吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!
就学习而言,既然人的一生是有限的,那如何在有限的生命里,学习到更有价值的知识呢 ?在众多的学习途径中,或许读书是最有效的方式之一,那读什么书呢?——经典!
什么是经典?一定是历久弥新、绵延不绝 ,在经历了长时间考验,能够传承下来的著作。那中华文化源远流长,博大精深。优秀传统文化经典著作也浩如烟海、汗牛充栋。这么多的书,从哪一本开始学习呢?
这就要对经典文化有一个大致的了解。经典大致分为四个层面,也就是我们常说的经史子集。具体包括经类的四书五经,即《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。史类的《史记》《汉书》等。子类的《孙子》《墨子》等还有集类的《李太白集》《杜工部集》等。
知道有这些经典,如何去学习呢?特别是对于上学的孩子,在大语文开始备受大家重视的时候,我们一起了解一下语文学习的意义,首先学习语文可以让我们的孩子有一个很好的沟通表达能力。其次,通过阅读、识字可以让孩子掌握丰富的知识,从而成就他未来学习一切学科的基础,所以语文又被称为"百科之母"。最后,通过读书可以涵养一个人的品格。
语文学习这么重要,要学好语文,就要了解语文学习的规律,那语文属于文科,是一个长期浸润式的学习过程,就像腌咸菜,经历存储,吸收、酝酿、发酵的过程。这也是语文学习的第一个规律。此外,语文学习还有第二个规律,不是懂了才能教,不懂也可以教。教了就有用,现在有小用,将来有大用。经典是简练的语言,是文言文,我们读不懂,就想当然地认为孩子也不懂,就主观判断对于读不懂,不理解的文章,读来何用。
其实,这是我们成年人的想法,对于孩子来说,他是没有难易之分的,他只要在大脑记忆的黄金期,大量记忆,待到13岁后,大脑的逻辑思维能力发展,便会有自己的理解,因为读中有解,读就是解,先读后解。反观,如果不在13岁之前大量阅读,没有存储,13岁后理解力上来了,孩子的脑袋空空如也,又能解什么呢?
最后,语文的学习还有第三大规律,那就是高度涵盖低度。让孩子从小就诵读高度智慧的经典,而不是把大脑记忆的黄金时间大量的花费在普通读物上。大家思考一下,有道理吗?欢迎分享您的观点!