如何培养自己的孩子成为谷爱凌

　　这次冬奥会，谷爱凌成了大热门，而很多人真正关心的是谷燕的育儿经验。在竞争压力这么大的情况下，无论是增加竞争优势、多一个机会，又或者缓解焦虑、锻炼意志力，滑雪都成了或许不错的选择。但是提醒一下，冰雪运动，是冒险者的游戏，更是烧钱的游戏。冰雪运动的伤亡率冠绝体坛，而冰雪运动的开销也名列前茅。盲目学习他人可不是啥好选择，人还是要多做认知范围以内的事情，以做事不断扩大自己的认知范围。
　　就说谷燕，这几天也在总结思考她的教育方式，越学越发现，她培养谷爱凌的时候可能真的没想着拿多好的成绩，更没想着往世界冠军的方向去培养。她真正做的就是过程管理，就是在尊重孩子爱好和能力的范围内，给以足够的支持，包括经验的、意志的、资金的、精力的等等。
　　但是很多人一看，谷爱凌培养的这么厉害，就开始从结果倒找成功的原因了，就想着这么培养孩子总不会错，就算不能培养出谷爱凌，但怎么也能有个十分之一、百分之一的效果。
　　但不得不说，这就有些病态和功利了。
　　父母一定是孩子的第一任教师，家庭教育也是最关键的教育，但现实是，多数家长并不知道怎么培养孩子，有很多分不清楚正常督促学习和鸡娃的区别，也搞不清楚拔苗助长和激发潜力的区别。
　　更不要说认知以外的种种条件，盲目的去学不是好事。比如谷爱凌，一般人真的做不到每天睡10多个小时，还能学会这么多东西。
　　在小镇看来，与其兴冲冲的花个几千上万去滑雪，还不如出门慢跑来的有效。
　　父母就是孩子的导航地图，父母的见识和认知，可以帮助孩子节省大量的时间和精力，从一开始就走在最省时的路线上。
　　就好比谷爱凌，她的母亲、姥姥都是运动员，虽然不是一个类别，但是成为一名职业运动员应有的基本理念、怎么训练、如何寻找好的老师、怎么克服身体和心理的种种问题，这些都是现成的，从一开始就走在正路上，跟普通人能一样吗？
　　虽然，我们普通人也没必要瞄着世界冠军的方向，但就算这样也有明显的差异。
　　比如同样是学琴，倘若一位母亲从小就练钢琴，虽然练了十年也没练出什么名堂，但是经验在这里，那她的孩子只要学钢琴，从一开始最起码手型一定是对的。因为在孩子模仿母亲的阶段，孩子只见过正确的手型，就算孩子达不到成龙成凤的地步，但是一定可以花更少的时间达到母亲当前最高的水平。
　　这就是传承的力量。
　　很多职业经验，有太多是不传之密，只有最亲近的人才可能手把手的教。
　　为什么中国古代和老一辈常常问人家门，就在于此。
　　不单单中国，国外也一样，甚至因为没有国内彻底的社会变革，更加严重。比如日本的政治世家，又或者英国的贵族教育。
　　举个例子，有个朋友靠自己去了英国，现在也勉强算个高级打工仔，一年也能有个小20万英镑的收入，但是作为第一代移民基本到天花板了，所以他就把孩子送进了英国顶级的私校，本想着孩子就能更上台阶了。
　　结果没想到，这种顶级的私校根本不是他想象的那种精英教育，反而更像是玩，普普通通的一次班级活动都要去阿尔比斯山滑雪，去一趟一个月的收入没了。
　　为什么呢？就因为能进这种私校的根本不需要传统的教育了，更关键反而是＂玩＂，又或者说见闻，这是完全不同的另一种教育。
　　这就是认知的差异，不到那个层次，很难获知更高层次的世界是什么规则。
　　所以，谷燕对谷爱凌的教育也是类似的，我们现在看到的很多是选择性的报导的，更多的是我们不知道的。
　　那怎么办呢？
　　觉得还是两点：
　　第一个：自己加倍努力，靠人不如靠己。
　　不要什么都指望下一代能行，自己现在已经成年了，都做不到改变自己，做不到更好一点，凭什么妄想下一代就行？难不成是赌吗？
　　放在几十年前自然行，孩子多嘛，生的多了，拼概率多半能成，反正不过是一双筷子的事。但是现在孩子多金贵，培养成本可太高了，能更好的概率也大幅下降。
　　都说靠人不如靠己，那靠孩子不也是靠别人嘛。
　　第二个：身教胜于言传。
　　现在很多人有些想开了，就有个说法叫＂承认自己和孩子是普通人＂，可问题在于，怎么就确定孩子以后就喜欢平凡呢？
　　人都是会变的啊，就像学习，为什么小镇反对过早分流，就是因为学习好的人不一定是从幼儿园到大学一直好，更多的是以前普普通通甚至不怎么样，突然有一天，可能是初中又可能是高中，突然醒悟，突飞猛进。
　　放在其他上面也是一样的。
　　所以，无论是否觉得对自己的现在遗憾、后悔过去走错了路，都要珍惜好以后，最起码多留下一点基础、多探探路，最起码把一些缺点、毛病试着克服下。
　　话说百遍，不如亲自去做。