孩子在班级里面的座位对学习有影响吗？

　　有影响，但影响不大。影响主要有：眼睛近视的学生要保证能看到板书;个头高的学生不能阻挡后面学生的视线;坐在教室两侧的学生不能长期斜视黑板，需要定期调换。至于想找学习好的学生为邻，想远离听课不专心的学生，想与合得来的学生坐的近些等，这些对学生学习成绩的影响不大，如果考虑这些因素，只能是将简单的事情复杂化。不仅对提高学习成绩无益，而且会增加学生的依赖心理，什么事都想让家长出面，都想找客观原因推脱。
　　多多少少会有一定的影响，坐近坐远对视力影响很大，特别是现在的孩子视力都不好，戴眼镜的比没戴的多。假如你把视力，听力差的孩子按排在最后排的话，那学习较果是绝然不同。所以老师会定期的给孩子调整座位，以勉对孩子的健康和学习造成影响！
　　孩子在班级里面的座位肯定对孩子的学习有影响，因为每一个座位都是一个不同的小环境，在学校期间，孩子前后左右不一样的同学会给孩子带来不一样的影响：
　　首先是课堂纪律的影响，如果孩子座位周围有一个或几个调皮捣蛋的学生，那对孩子来说是非常不利的，特别是对于意志力不强、专注力不够的孩子，别说同学故意掣肘捣乱了，就是就是教室外面有个风吹草动的，也会影响到孩子的课堂听讲状态。所以如果孩子属于管不住自己的类型，最好和班主任沟通好，把他安置到上课守纪律的同学身边，以免受到不学习同学的干扰。
　　其次是学习习惯和学习态度的影响，所谓＂近朱者赤，近墨者黑＂，特别是年龄段还小的孩子，其学习模仿能力特别强，身边同学认真的学习态度（比如上课专注听讲、下课认真完成作业等等）、良好的学习习惯（比如习惯复习预习，懂得总结汇总等等），都会给孩子带来强烈的暗示效果和模仿动机，久而久之，水涨船高，孩子的学习状况也会改善和进步不少；反过来，如果身边的同学厌学喜欢上网游戏，热衷谈情说爱，作业拖拖拉拉，能抄就抄，考试作弊抄袭，那孩子无形之中多少也会沾染到这些习气，时间久了，就很难重新改变了。
　　第三是教师关注度的影响，在学校教育中，老师对某个学生关注越多，就越有机会及时发现和鼓励孩子的优点和进步，就越会及时制止学生错误的学习习惯和成绩下滑。理论上讲，老师可能会喜欢某一类同学，比如学习好，性格乖巧听话的学生，也因此会多关注这一类的孩子，这些关注行为和这类学生坐在哪里是没有什么关系的。但是一般的排座位规律，除了考虑照顾学生个头和视力，一般情况下，老师都愿意把自己喜欢的学生排在二三四排的位置（考虑到座位会左右轮换，一般教室不会固定中心的位置），按照一排8个同学的数量，三排就会安排24个学生，基本上可以涵盖老师所喜欢的全部学生。如果不考虑视力极度差或个头特别高的特殊情况，第一排因为在老师的眼皮底下，一般会安排那些上课特别爱调皮捣蛋的学生，最后一排，基本上属于屡教不改，老师拿他没办法的学生专座。
　　座位也是一种环境
　　当然，不同的学校，不同的老师会有不同的排座位习惯和要求，有的老师为了避免家长不满，经常采用全班座位前后左右都轮换的方法，看起来很公平，其实只要孩子周围的同学没大的变化，孩子座位的小环境是不会改变的，老师重点关注的方向也是不会有太大的变化。
　　影响孩子最主要的因素，是孩子个人努力与否，其他都是次要的。
　　但次要的，不代表不重要，有的时候，如果外部的环境实在差，也确实会影响孩子的学习。
　　就班级里的座位而言，有如下几个方面需要注意：
　　1、孩子座位周围的学生如何。
　　近朱者赤近墨者黑，如果孩子的自觉性不高，则孩子会很容易受到影响，旁边是爱学习的学生，他则爱学习，旁边是爱捣蛋的学生，他则会学着捣蛋。
　　你就看孟母三迁的故事就行了，为什么要迁啊，就是避免孟子受到不良环境的影响嘛。
　　2、班级的黄金座位，对学习有一定影响。
　　这个影响可能不大，但是班级里确实是存在黄金位置的。
　　黄金位置的特点包括：
　　老师容易关注得到的地方；孩子看黑板不会受到影响；学霸出没。
　　按照这个标准，一般情况下，讲台桌前中间2—4排的位置相对来讲受到的关注更多，属于传统黄金座位。
　　而学霸因为是班级里的特殊资源，有时需要去定点资源，所以则很难确定。只要他们在的地方，周围一圈都可以认为是黄金座位。
　　3、班里的偷懒区。
　　除了黄金区以外，班级里也有偷懒区、发配区，这些区属于老师＂眼不见为净＂区，里面的学生基本上也大多是学习上跟不上，自我放弃的学生。
　　这些区域包括，窗台边，尤其是那种桌子仅靠窗台，又有窗帘护体、阳光普照的区域，简直就是这些孩子休息打盹儿的黄金VIP区。另外还有班级最后面的位置，
　　除去身高原因以外，被安排在班级最后面的学生，基本上也是比较会偷懒的一批学生。
　　最后想说。
　　座位对孩子有影响，但是，影响不会很大。学习最主要的还是要看孩子自己的努力程度。
　　如果孩子足够努力、足够优秀，那么，不论孩子坐在哪里，哪里就都是黄金位置。因为，老师一定会让优秀的同学坐到你孩子旁边，实现强强联合。
　　以上是我个人的一点看法，希望对你有帮助。
　　你好！很高兴能回答你的提问。
　　我认为有影响，也没有影响。为什么会有这么矛盾的答案呢？下面我从两个方面来阐述。
　　一、没影响。这是相对于那些比较勤奋又比较自律的同学来讲的。这些同学他的学习习惯较好，自控能力较强。他们上课能管好自己，老师上课他们听的比较牢，并且爱自己动脑，爱参与课堂。这样他们即使被老师安排在教室的角落位置，也照样能够顺利认真地完成学习任务，而且学习成绩还比较优秀。
　　二、有影响。这些同学是相对于那些学习习惯差、自控率差的同学来讲的。他们上课老师讲课时爱开小差，上课不爱举手发言，听课效率较差，作业完成有拖拉现象。这时候位置对他们来说就有很大的影响。平时教学中，老师经常会把这些同学放在老师的眼皮底下，让他脑子里有个警惕性，做到上课认真听讲。平时老师也可以在上课的过程中多加以关注。在平时，我们经常可以看到有些调皮捣蛋的孩子，会被老师拎的第一个位置坐着，就是让位置发挥制约作用。
　　三、效能化。每个学期的开学，老师都要重新安排学生的座位。因为孩子的成长过程当中变化因素较多。有的孩子长得快身高较高。那他的位置就要安排的适当偏后，否则要挡住前面孩子的视线。有的孩子爱动，那老师在安排同桌时考虑动静搭配，如果让两个爱动的孩子坐在一起，那他们的上课纪律一定会差，会影响他们的学习。多数时考虑让好习惯的同学来带动其他同学的学习。
　　所以位置还是取决于孩子本身特点，这也是因人制宜，因材施教的原则。当然平时也有的家长，专门想让老师给他孩子放在前面的位置，认为是最好的。这也是不妥的看法。因为通过我的长期观察，认为如果经常不换位置，一直都坐在第一排。那么这些孩子很容易近视。也许是黑板或多媒体的反光有关系。总之，学生的座位，老师一定会根据他的个人身体情况及学习情况，多方面考量，进行合理安排位置。
　　有，班级人数越多，影响越大。
　　1、座位的远近除了对孩子的视力有影响，对孩子的学习影响也很大。
　　座位在老师讲桌前的孩子，老师关注到的次数最多 ，可以变相督促孩子上课专心听讲。以前我上课 ，就专门把调皮捣蛋的或者上课不专心的孩子调到第一排，她（他）们的一举一动随时在我眼皮子底下 ，只要发现她（他）们思想开小差，一个眼神就及时给予提醒。所以许多调皮孩子的家长希望我把他们孩子的座位调到第一排或者第二排。
　　好在我们乡村学校孩子人数几乎都在30人以内，为了预防孩子眼睛近视，桌位都是循环式，每周都在流动。在安排座位时既考虑孩子眼睛近视问题，也考虑到孩子学习（上课听讲）问题。
　　2、班级人数越多，座位对孩子的学习影响越大。
　　女儿上初中时，开始是因为她学习比较认真，后面是她们班主任有点过分，她的座位几乎都在最后两排。到初三时她们班的纪律特差，捣乱的学生有点多，加上有一科任教的老师声音小，女儿回来总说上课都听不清老师讲些什么。上高中时也碰到这种情况，她们的历史老师讲课声音小 ，有一段时间她说听不懂历史，我细问下午，才知道是因为那一段时间她做后面，历史老师讲课声音小所致。
　　3、最好的座位在老师讲桌后面3至5排，距老师的距离适中，既不影响孩子听课，也能保护孩子的视力，老师也会经常走动关注孩子的学习情况。
　　学生多的班级，大部分老师都会忽视了最后面的学生，为了节约时间，老师讲课中巡查经常只走到教室的中间，然后就返回讲台继续下一环节。
　　这样后面孩子的学习情况不能及时反馈给老师，时间久了，孩子的学习成绩就会受到严重影响。
　　其实坐哪都一样。孩子的学习习惯是需要自己养成的，有些孩子学习能力强，接受知识的速度会比较快；有些孩子学习习惯不好，相同的知识点老师说了好几遍才能听懂，孩子的自身条件会影响到他们的学习能力。而且，对于换座位，不是坐在前面的孩子就一定会成绩好，主要还是要看孩子的自觉程度。
　　我有个朋友是初中班主任，她和我说每次开学，有很多家长找到她，＂我家孩子近视很严重，不能坐在后面。＂＂我家孩子很调皮，如果坐在后面没有老师管，时间长了，孩子就废了。＂每个家长的说辞各不相同，但最终目的还是希望能给自家孩子安排一个好座位。有些老师为了照顾到家长的情绪，会安排阶梯式换座位，一周调整一次，每个孩子都能坐到中心位置和角落位置。
　　对于一些家长来说，为孩子争取到前排中心座位仿佛是他们的任务一样。可家长们心目中理想的座位真的适合孩子吗？
　　前段时间网上流行这样一张图：
　　教室的座位分别被分为高级休闲区、学霸区、普通百姓、VIP休息等不同区域，而教室后排则成为不被重视的重灾区。很多家长发出了疑问，孩子的座位真的会影响孩子的学习吗？其实这张图掺杂了搞笑的成分，真实情况并非真如此。
　　第一，老师安排座位有其合理性。
　　很多老师安排座位都是站在学生角度考虑的，首先考虑的肯定是学生的身高，其次是要考虑学生的性格、平时表现、注意力等。
　　比如有些孩子个子很高，坐在第一排会挡住其他学生的视线，老师把他安排到后排位置。有些孩子在上课时间爱和周围同学说话，老师会将他调去和一些内向安静的孩子坐在一起。
　　事实上在教室中，座位并没有家长眼中的好坏之分，只有合理与否。真正想要达到合理，需要的是家长与老师之间的合作、信任和沟通。
　　第二，孩子的学习和自身的学习能力有关
　　家长与其费心联系老师希望能给孩子安排一个好位置，不如脚踏实地的去培养孩子的学习习惯。有些孩子上课喜欢开小差，容易分心。是学习方法出了问题，与在班级上的座位没有关系。
　　一般学习好的学生他们不止是上课时间认真听课，课下也会合理安排好学习时间，他们有很好的自我学习的习惯，注意力也会更容易集中，而不是坐在好座位上才会努力学习。其实真正学习好的学生就算坐在最后一排也不会影响到他们的成绩。
　　很多老师都在想尽办法去照顾到每一个学生，老师是知识的传播者，而学习本身是各种因素综合作用的结果，只要自身学习能力强，坐在哪里都可以成为学霸。
　　对学习没影响，你要不听，在哪都不听，你要听，谁都打扰不了你，你想啊，你连同桌都收拾不了，让TA干扰你学习，你还有个屁用。唯一有影响的是视力，身体是自己的，戴眼镜真的就好吗？
　　孩子在班级里面的座位，真的要看孩子自己了。当然，每个成功的娃的背后，都离不开拼娃父母的功劳。一、座位有时候对孩子真没影响
　　我班的某娃一直成绩不佳也就算了，连平时的作业都没能按时按质按量完成。和家长沟通，爸爸说一直在外出差，妈妈陪伴游玩，这理由也太无语了吧。所以我特地把某娃调到中间第一张桌位，以便各科老师对娃重点＂保护＂和关注，这娃只能靠老师的力量了。
　　这娃反正回家没人管，所以也没有什么压力，每天都开开心心的，却愁苦老师们要对娃进行单独辅导，直到娃的爸妈回家为止。这娃一直坐在最好的位置，却是班级里最差的孩子，你能说座位对这样的娃很重要吗？
　　班级里有个学霸，一年级时娃妈就去大学读研究生，娃爸也工作繁忙，但这娃无论坐在哪个位置，成绩都是杠杠滴。上课时注意力非常集中，小眼睛一直盯着老师，仿佛是个不容错过的小雷达。
　　老师为了公平，班级的座位经常进行调换，孩子在班级的座位，其实很大一部分是靠娃自己。二、家长要放下偏见，配合学校
　　如果说学生位置决定学生的学习，那老师就不用花费心思只管调位置不就得了吗？家长能这样想一想，换位思考，放下偏见，积极配合学校的工作才是硬道理。
　　一个人的发展需要很多方面的因素，一个孩子更是如此。孩子好与不好，不是一个座位就能决定的，这里还有孩子自身的因素、家长的因素、老师的因素、周围同学的因素，不能以偏概全。
　　三、重视教育
　　1.尊重老师
　　孩子座位的分配，老师自有老师的安排。如果觉得不合理，可以和老师沟通和协商，消除误会，尊重老师。家长尊重老师，言传身教，孩子才能尊重老师、喜欢老师，才能喜欢老师的科目。
　　2.教育孩子
　　座位是会经常调换的，家长要教育孩子，无论坐在哪个位置，课堂上都应该养成良好的听课习惯，这个习惯应该陪伴终身。不以物喜，不以己悲，不因外物的更换而改变事情的真相。
　　如果遇到周围的同学不听课而影响到自己，就要大胆地告诉老师，并且自己也有责任告诉同学：课堂是大家的，不能以己之私毁他人利益。
　　3.家长关注
　　孩子毕竟是孩子，要求其自律性很好是不可能经常做到的，所以家长也有责任关注孩子。每天抽空检查孩子的作业，可以看出孩子是否认真听课了，是否学会了，学得是否扎实等，教育好自己的孩子就是你最重要的事业。
　　孩子在班级里的座位对孩子有影响吗？可以说没有，也可以说有，把＂有＂化成＂无＂是我们共同的目标。家校携手，才能共赢。加油！
　　您好，做为一名培训班的老师，很高兴回答您问题，关于您提出的＂孩子在班级里的座位对学习有影响吗？＂这个问题，我从以下几个方面来回答您！
　　一、从主观的方面来看坐在哪里是不会影响孩子的成绩的
　　1、孩子的学习，主要还是看孩子本身，孩子上课是否注意听讲，注意力是否集中，能否跟上老师讲课的节奏，是不是愿意与老师进行互动，爱不爱主动举手发言！这些都是判定孩子学习质量的标准，学习好不好和坐在哪没有太大的关系！
　　2、现在学校老师的素质都比较高，安排座位也是按照同学们大小个头进行排列的，所以个子小的就很自然的坐在前面了，老师希望自己班孩子的成绩都好，这样老师才更有面子，所以老师在上课时会叫各个方位的同学回答问题，全班的同学都会跟着老师互动的！
　　3、如果有特殊情况需要坐在前面的，可以提前与老师进行沟通！如果没有特殊情况的，就多督促自己的孩子就行了，孩子学习状态好坐哪都无所谓，班级那么多孩子，就别因为座位的事给老师添麻烦了！
　　二、从细节方面看，在排坐的问题上老师会有特事特办的情况
　　1、比如说有孩子视力不是太好的，为了顾及到孩子上课能看到黑板，老师肯定会把这些孩子安排到离黑板近一点的地方，这是正常的情况，别的家长要理解。
　　2、有一些成绩差的孩子，有时老师会故意把他们安排到学习好的同学的身边，也是为了让旁边的同学能带动他，好的学习氛围可以改变一个人，所以老师的安排是对的！
　　3、还有一种情况就是老师会把特别淘气的孩子，安排到自己的讲台跟前，这样老师会时时刻刻的盯着他！淘气的孩子们，因为老师盯的紧，不但自己学习会进步，也不会影响其他同学！这种安排是明智的选择！
　　结束语：孩子在学习方面，主要还是得看孩子本身，要培养孩子的学习兴趣，要让孩子养成良好的学习习惯！孩子们的成长，需要老师和家长耐心的引导！所以说我认为班级座位对孩子学习没有影响！当然这只是我个人的看法！希望我的回答对您有所帮助！