上班族父母如何高质量陪伴孩子？

　　很久以来，我们对学校教育寄予的期望太高太多，而家庭教育却容易被忽视。
　　很多家长说，我把孩子放在幼儿园、放在小学、放在托管机构，他们帮我们看孩子，教孩子。可能我们陪伴孩子的时间和质量怎么样？要打一个大大的问好。我们与孩子的交集，更多的是期中、期末的一张考卷里，班级排名里，看到分数不好看了，我们家长才焦虑了。
　　其实，＂教育＂不在宏大的口号里，也不在那一个个简单的分数上，而在日常生活细节中，孩子最重要的老师首先是父母，其次才是老师。我想应该很多父母有这样的印象，孩子幼儿园的时候，我们应该对＂家园共建＂这个词不陌生，那孩子在小学期间，我们会面临一个新的词＂家校社共建＂，但是我们会发现，家这个词永远都是排在首位的，父母才是孩子的第一任老师。
　　为什么父母要陪伴，据我接触到的孩子，凡是那些活波外向、充满自信的孩子，他们的父母，特别是爸爸肯定是花时间陪她的，凡是那些胆小、内向、的孩子，通常有个喜欢抱着刷手机的父母，特别是有个甩手掌柜爸爸，通常这样的孩子也是缺乏自信的。所以，我们的家长，少玩手机，抽一些时间陪陪孩子吧。
　　没有时间！那只是借口
　　很多上班族父母普遍面临这样的问题，有的是老人带，接送，或者放托管机构。那我们回想一下，我们每天回到家，刷手机的时间有多少？其实我跟大多数父母一样，如果说回家一个葛优躺，一个手机刷起来，那感觉确实一个舒服了得。但是，我们的爸爸妈妈，你们从刷手机的时间里抽出10分钟，可以的吧？陪孩子聊聊天，聊什么，不是问他考试考了多少分，而是真正把她当成一个具有独立意识的个体，跟她分享你今天遇到的事情，比如在公司的趣事，下班路上的见闻，此刻，不带目的的去聊天，把孩子当做朋友的去聊天，你会慢慢探究他的内心世界。孩子也会更加愿意与你分享她的内心世界。
　　另外一个，睡前时间。如果说我们真的工作非常忙，如果能陪孩子睡觉，给她睡前读个绘本，讲个故事，我想这将成为孩子一生的温暖记忆。我到现在还记得我读小学一二年级的时候，我妈每天晚上在床边给我读一个安徒生童话。现在想起来都觉得非常美好。我从孩子1岁10个月开始，，就开始每天坚持讲绘本，我自己感觉对她的语言表达、想象力，包括认字都有很大帮助。
　　做一天两天容易，但是坚持一年两年，让睡前的阅读成为一种习惯，更是考验我们家长的毅力。现在我女儿每天洗完澡就自己去书架上选书，自己先看10分钟，我收拾好厕所之后再过来给她讲。
　　另外要说一点的是，今天看什么书，我们家长不要去干涉，孩子选的她感兴趣的，看她感兴趣的，那才是营养，才叫有用；而不需要我们觉得有用，我们如果逼她看我们觉得好，而她不感兴趣的，不用3天，阅读兴趣的小火苗肯定被浇灭。
　　举个例子，我女儿有一段时间去游乐场玩，认识了托马斯小火车，兴趣，天天讲同一本书，持续讲了半个月，认识了数字，在将托马斯的过程中，慢慢的认识了数字，突然有一条她在纸上写出七歪八扭的数字1-10，虽然6、9、7都写反了，10的0在前。但是没关系，我相信等她大一点，马上会意识到自己的数字写反了。
　　要输出，先输入
　　我们很多家长说，上了小学，学的那些诗歌孩子记不住。特别是三年级之后，知识的深度和广度上来了之后，会刷下来一批孩子，而如果这时候孩子学习找不到得当的方法，又天天要面临父母的指责而不是理解，就很容易掉队，对学习越来越没有兴趣。那怎么让她觉得学习知识有趣好玩呢，孩子的天性好玩，怎么让他们在玩的过程中顺带把知识学了？再举个例子，我在孩子2岁半的时候就开始做国学启蒙，但是我不会直接说，来过来，跟着我读，像声律启蒙，我会先读一篇给她听，但通常孩子会不知所以然，但是没关系，我们只是让他对整体韵律有一个大致的感知。给她洗澡的时候，我们来完一个对对子的游戏，刚开始，孩子可能只能对几句，但是要相信孩子的记忆力和潜能是比大人大的多的，很快她就能和你玩起来。
　　再举个例子，我们学习了春晓这首诗，春天的时候，在小区看见雨后的落花，就告诉她有一首诗，写的就是这样的场景＂夜来风雨声，花落知多少＂，我想，在孩子幼小的心灵，这样的画面她应该记得牢牢地了。清明节的时候，告诉她＂清明时节雨纷纷＂，端午节给她讲屈原的故事，为什么大家这一天要吃粽子。而这些，并不需要很正式，可能就是在吃完饭去楼下散步的时候，我们你一句我一句，既能增加亲子感情，又能记住知识。我经常跟她出去玩的路上，跟她玩三字经的接龙，本来以前只知道人之初，性本善的，现在可以孩子往后接很长。其实，这个有趣又好玩的过程，家长从来不把背古诗当作一项单方面加给她的任务，而是当作共同的爱好，一起来慢慢享受。我们和孩子都成长了，而这并不需要多少时间。
　　在保护孩子学习国学的兴趣方面，我觉得还要注意的是，带领孩子学习国学动机一定要单纯，至少要让孩子感觉到单纯。
　　一些家长在孩子背会一些诗后，总是要求孩子给客人表演背诗；还有的家长不断地计较孩子背会多少首，仿佛背诵是为了一个数字；也有家长直接告诉孩子，多背些诗对写作文好……这样的初衷，很容易让孩子失去兴趣。
　　去掉功利的外衣，陪伴孩子单纯的学习，尽情享受其中的乐趣，也许是我们家长改反思的。