家庭教育这两条缺一不可

　　有这样一个故事。
　　孩子问：＂妈妈，如果我把家里弄得一塌糊涂，你还会爱我吗？＂
　　妈妈回答：＂当然爱，但是你得把家里收拾干净。＂
　　儿子又问：＂如果我在学校里打了同学，你还爱我吗？＂
　　妈妈说：＂妈妈依然爱你，不过，你得向你的同学道歉，并保证以后不再打人。＂
　　在这个故事里， 妈妈的回答始终是辩证的 ，一方面，她给孩子留下的印象是， 妈妈永远会爱我 ，但同时，孩子也会感觉到妈妈对他 是有要求的 ，而这样的要求就是规矩，这样的规矩在不断告诉孩子：你要对自己的行为负责，并且承担行为所带来的后果。
　　没有规矩，不成方圆；不守规矩，无以成人。
　　在家庭教育中， 爱和规矩， 就像一枚硬币的两面，既相辅相成，又不可或缺，这两者之间 不是单选题，而是共同体。
　　一个家，既要有爱的温暖，也要有规矩的严肃。
　　规矩下的自由，叫做团结，紧张，严肃，活泼。
　　没有规矩的自由，叫做野草疯长，无法无天。
　　孩子小的时候，缺少是非观念，只有好恶之分，在这样的阶段，如果父母一味宠溺，孩子便会觉得自己所做的一切都是正确的，久而久之，就听不清规劝，在歧路上越滑越远。
　　只有从小立下规矩，并以恰当的方式引导教育孩子， 他们才会慢慢懂得爱自己、爱父母亲人，进而明白什么事情可以做、什么事情不能做，什么事情积极做、什么事情限制做，什么样的人要亲近、什么样的人要远离。
　　在规矩之下的懂得，远比在孩子闯祸以后，父母再来打骂要有效得多。
　　没有孩子会不犯错，孩子犯了错并不可怕，可怕的是孩子犯错后父母帮着逃避责任，而立规矩的意义，就在于让孩子学会承担责任，让孩子有面对错误的勇气，并且有改正错误的动力。
　　当然，立规矩不是单方面对孩子的要求， 规矩，必须家里所有人都遵守。
　　所以，父母在制定规矩时，要把自己摆进去， 不能一边给孩子立规矩，一边自己随时破坏规矩 ，否则的话，只会让孩子愤懑不平，即使是遵守规矩，也是勉强为之，最后必定叛逆。
　　任何单向地给孩子提的要求，都是命令，只有孩子和家长 双向互动的、相互制约 的，才是真正的 规矩。
　　比如要让孩子不玩游戏，家长就自己不要玩， 要让孩子学习好，家长自己要有学习的样子。
　　也就是说 ，无论家里立下了什么规矩，父母都应该遵守 ，不能对孩子马列主义，对自己自由义，答应了孩子的事情，就要尽量做到，这不仅关乎家长威信，更是树立榜样的力量。
　　父母的言行，会印在孩子的心底；家庭的环境，会影响孩子未来的人生， 父母陪孩子一起守规矩，是培养优秀孩子的重要方法。
　　古人说，一个人要＂修身，齐家，治国，平天下＂， 立规矩，则是修身的开始， 因为立规矩不仅仅是针对孩子的，也是针对家长自己，遵守规矩，就是修身立德。
　　对子女的爱，是人类的天性，但如果父母的爱是溺爱，那么，这样长大的孩子，他所成长的只是身体，而非心智。
　　关爱孩子，既要在物质上满足他们，也要在精神上充实他们，既要大胆放手，又不能无度放任，就如同放风筝，既要它飞得高，又要它不断线。
　　规矩，就是那根不断的线。
　　孩子的未来是广阔的，广阔天地任由闯荡，所谓天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，但一个人不能忘了初心，更不能随心所欲，规矩的意义，就在于让孩子守得住初心，不至于在现实社会里迷失方向。
　　立规矩之目的， 不是去限制，而在于引导 ；立规矩之目的， 不是为了孩子听话，而是为了让孩子德才兼备。
　　任何一个 有规矩的家庭，通常都是有爱的。
　　反过来说， 真正有爱的家庭，通常都是有规矩的。
　　爱与规矩，缺一不可。
　　这才是 美满的家庭，
　　这才是 高明的家教 。