把ampampquot破坏王ampampquot带回正轨，宝妈用了这3招，孩子学会了爱惜物品

　　相信各位家长都经历过孩子像＂二哈＂一样的年纪，在婴幼儿时期成长的初级阶段，孩子们会特别热衷于把自己看到的东西都拆开来研究，这是探索欲的初步展现。
　　在过去育儿理念不发达的时候，家长们大多会训斥孩子，不准他们再＂拆家＂，轻则骂重则打。
　　现在我们已经能认识到孩子的探索欲问题了，懂得这个时候不能随意打骂孩子，会抑制住他们的探索欲和好奇心，对孩子的成长没有好处。
　　但是有很多家长也头疼，总不能看着孩子就这么闹腾，而且不同的孩子还有不同的＂拆家＂方式，有的娃怎么引导都不往＂正道＂上走，最后家长只能打骂他们。
　　我们今天就来了解一下孩子＂拆家＂的不同类型，看看应该怎样教会他们爱惜物品。孩子＂拆家＂图什么
　　一般来说，孩子们在年幼的时候喜欢弄坏东西，多是出于探索心理，这种情况在孩子两到五岁期间发生的频率非常高。
　　但是细心的家长和别的家长交流之后就会发现，孩子＂拆家＂也是有偏好的。
　　比如有的孩子就喜欢听清脆的声音，所以喜欢把杯子、盘子摔破，尤其是那些玻璃杯或者瓷杯。
　　这种情况是自古有之，以前说书先生讲的故事里也有这种孩子，摔碎东西就是为了＂听个响＂。
　　再比如有的孩子就是特别喜欢专门把复杂的东西拆得零碎，但是自己又很可能装不回去，物品就不能再使用了，很多时候可能连家长都装不好，只能再买新的特别浪费。
　　其实孩子破坏东西的偏好，也与他们天生的性格和擅长的领域天赋有关，像喜欢听清脆声音的孩子，很有可能对音乐有着敏感度，喜欢拆复杂东西的孩子，可能在数学和逻辑方面比较擅长。
　　家长在教育孩子别乱破坏物品的时候，也要因材施教，对偏好不同的孩子要使用相对应的解决办法。对付＂二哈＂一样的娃，宝妈用这3招
　　家住常州的一位宝妈，就因为儿子堪称＂破坏王＂一样而郁闷不已，在研究了儿子的行为之后，这位聪明的宝妈用了3招就解决了儿子的问题。
　　她是这样做的：
　　①先观察儿子的行为，判断出他是哪一种类型；
　　②根据儿子的类型给予合适的培养方式，并且告诉孩子损坏物品要负相应的责任，明确什么是惩罚；
　　③当儿子再一次犯错时，毫不心软地履行了自己的警告。
　　其实这位宝妈的儿子破坏力很大，恰巧就属于咱们上文中所说的那种喜欢听＂摔个响＂的＂败家子＂。
　　宝妈观察儿子的时候发现儿子不仅仅是恶作剧而已，他确实对听起来清脆响亮的声音非常敏感，喜欢听好听的声音。
　　于是宝妈从网上找来了一些清脆声音的音频，以及各种打击乐器的音乐，拿来给儿子试听。经过尝试宝妈发现儿子果然喜欢＂叮叮咚咚＂的那种音乐声。
　　但是到这里还没完，宝妈给了儿子一个比较复杂的塑料玩具，却发现儿子不像别人家的孩子那样喜欢研究如何拆开，而是果断的拿起玩具就往地上砸，发现发出的声音不怎么好听，立刻就失去了兴趣，但是玩具已经被砸坏了。
　　由此宝妈判断出来儿子只是喜欢音乐，也就是对音乐方面有天赋，但是对于玩具的拆开探索似乎完全没有兴趣，就算看到别人在他面前把玩具拆开，他也无动于衷。
　　分析到这里宝妈决定培养儿子的音乐天赋，于是跟儿子郑重说明乱扔东西是要接受惩罚的，如果再乱摔坏东西就要罚他什么都不准玩，在房间里呆一个小时静坐。
　　年幼的孩子一般忘性比较大，对家长的指令也心存侥幸，于是在宝妈警告了之后，孩子又一次犯了错误摔破了一只玻璃杯，宝妈毫不手软，立刻惩罚了他。
　　孩子在静坐的时候一开始又哭又闹，管妈妈要抱抱，宝妈短暂地抱了抱他，之后又要求他继续静坐。
　　孩子一开始哭闹，但是到后来逐渐明白了自己在接受惩罚，好不容易熬过了一个小时可以继续玩耍了，这一次他小心地走动，不在故意撞翻桌子上的东西了，很明显，宝妈的教育起了效果。
　　但是，剥夺了孩子自己制造响声的权利，宝妈就要给予他＂补偿＂，给了他最喜欢听的乐器的一些音频，在他玩耍的时候播放，还给他买了一只小小的敲击音乐玩具。
　　从那之后，儿子再也没有故意摔破东西了，每次一有空闲时间就去玩儿他的音乐玩具，沉迷其中乐不可支。
　　后来到了上小学的时候，老师还夸这孩子很有音乐天赋，唱歌从不跑调，让他做了音乐课代表，负责班级的领唱和文艺活动。解决问题时也别忘了因材施教
　　我们现实中有很多家长，一旦看到孩子弄坏东西，立刻就会表现出不耐烦的态度，表情，语气和语言都很伤人。
　　我家亲戚曾经也是这种类型的家长，夫妻两个从来对儿子都没有什么耐心，男孩儿本来就比较淘气，小的时候活泼的样子让夫妻俩觉得儿子健康成长，但是到了后来就开始嫌弃孩子了。
　　亲戚家这个男孩是个很会拆玩具的孩子，拆坏了家里的东西之后，他的父亲用很厌恶的表情不耐烦地让他＂一边儿呆着去＂。
　　原本夫妻俩做生意就比较忙，对孩子的关注也比较少，这个孩子拆坏家里的某些无关痛痒的东西，可能也是期待家长的关注罢了。
　　我偶尔几次看到他因为拆坏东西而挨骂，每一次都看到他脸挺的平平的，面无表情，不难过也不高兴，更不紧张害怕。
　　结果他爸妈看到他这个反应骂的就更凶狠了，一时间什么难听的话都说出来了。
　　像这样的家庭在现实中很常见，家长们会觉得自己在外面赚钱养家很辛苦，孩子在家里面拆东西倒挺利索，简直就是不心疼家长。
　　但其实家长这样想的时候，就根本没有想过要去了解一下孩子的想法和内心世界。
　　孩子并不是宠物，不是家长给够吃穿就行了。
　　孩子也不是天才，需要家长的教育，我们不能期待他们天生就能够＂懂事＂。
　　在教育孩子的过程中，家长们会面临这样那样的难题，这是非常正常的情况，如果因为工作疲惫想暂停话题的话，我们可以暂时搁置，让孩子先去做别的事情，等休息好之后再好好聊一聊。
　　现实中很多家长在面对孩子调皮事情时，总是会直接的给出反应，就像条件反射一样自然，但是这样自然的情绪反馈实际上并不是用于教育孩子。
　　成年人一般自然的情绪反应，只适用于成年人之间的正常社交，从根本上来说，我们不可能期待一个孩子给予成年人一个标准而正常的情绪反应，因此家长们在和孩子交流的过程中，应当更多一些耐心。
　　必要的时候我们可以在心中默默提醒自己：＂我在和一个孩子对话，他不是成年人，我不能要求太高。＂
　　家长对孩子要保持足够的宽容和耐心，但同时也要坚守底线和原则。像我们今天谈到的话题中，如果家长已经警告孩子在破坏东西是要接受惩罚的，那么孩子如果犯错了，家长就一定要实行惩罚。
　　爱子心切可以理解，但是一些家长对孩子过于纵容要不得，无规矩不成方圆，教育孩子遵守规矩，要从小做起。