小学生写村里学霸挑战老师，让找暑假作业错误，别只打阅

　　文/漫说教育
　　小学生正在经历重要的成长，正在通过接受教育建立属于自己的认知，他们正在认识这个世界。由于他们的心智还不够成熟，无论在说话还是在做事方面，都显得幼稚可爱。
　　作文 是小学生 展示自我 的媒介和机会，从作文中老师能够了解他们，甚至了解他们的 家庭和生活 ，也能够了解学生的的 内心世界 。小学生常常用自己特有的语言表达自己，虽然这些文字 简单浅表 ，但却都是最 真实 的。
　　看过很多的小学生作文，都属于 童言无忌 ，他们毫无顾忌地写出自己的想法，书写出自己的愿望，甚至描绘自己的 未来蓝图。 在他们的心目中， 世界如此可爱 ，又丰富多彩。无论身边发生什么样的事情，对于他们来说，几乎都是 通过表面 来做出自己的 判断 ，他们也只相信自己看到的。
　　小学生认为爸爸＂没用＂，因为爸爸对付不了妈妈
　　有一位小学生认为 妈妈很厉害 ，对自己 管得太严 ，希望 爸爸 能予以 制止 。但是作为外企领导的爸爸，在公司很 ＂威风＂ ，而回到家对妈妈就是一副 ＂言听计从＂ 的样子，这让小学生很是苦恼，她认为爸爸很 ＂没用＂。
　　正是因为他们正在 成长的初始阶段 ，所以对于事物的认知只停留在 表层 。对于自己 看到的、听到的 东西，他们都 深信不疑 。这也是 纯真 的一部分，也是一份 珍贵 的拥有。毕竟，在逐渐长大的路上，他们就会看到很多会 颠覆自己曾经认知的事物 ，这些事物会让他们 成长 ，也会让他们 纠结和苦恼。
　　小学生写作文《村里学霸》挑战老师，让老师批作业别只打＂阅＂
　　一位小学生写了作文 《村里学霸》 ，借文中主人公＂村里学霸＂的 口吻 写出了 自己的内心 所想，来 挑战老师。 文中直言自己作业的 错误有明确的数量 ，希望老师找出暑假作业中的错误， 不要用一个＂阅＂字换取学生暑假两个月的努力 。
　　当然可想而知，在小学生的思想中，他们认为自己苦苦写了两个月的作业，却被老师一个＂阅＂字对待，是一件 不公平 的事情。但是 碍于老师的威严 ，小学生又不敢直说，因此写作文《村里学霸》来 抒发心声。
　　此时想起上小学时，妈妈每次做饭的时候，让我剥葱剥蒜收拾厨房垃圾，当时一想到这里，就认为这是很不公平的事情。以为妈妈做饭很轻松，而自己剥葱剥蒜收垃圾很艰难，这就是 小学生的认知 。 小学生的纯真和童真应该被保护
　　对于他们的这份认知，不管是家长还是老师，都是 非常了解 的，也给予了 充分的宽容 。但是在 学习中 ，似乎现在的小学生有了更多的 负担， 原本他们用 天真的语言 书写自己所思所想的内容时， 却被告知不行、被否定， 他们被教的是要用 成熟的口吻来写作、来说话。
　　对于这一点，作为成年人还是 觉得很遗憾和失望 的，对教育的失望、对现实的失望。 小学生 就应该保持他们特有的 纯真 ，用他们的纯真去 认识这个世界 ，认识身边的人和事，用干净清澈的 目光 去看待周遭。他们的内心善良纯真，未来的他们才会 一生纯良。
　　在 《窗边的小豆豆》 一书中，作者 黑柳彻子 讲述了她的小学时光。在 巴学园 的时光，是她最美好的岁月，也正是在那个时候，奠定了 她一生幸福和从容的精神源泉 ，那份童年的快乐和幸运足以值得她一生努力和幸运，因为拥有 和蔼慈善的母亲 ，更拥有 小林宗作 这样的 教育大师 。
　　家长和老师对小学生的成长影响最大
　　人在小时候的 可塑性 是最强的，因为他们的心中还 没有固有的认知 。也因此，小学生 很好教，也更好管理。 他们惧怕教育的威严，惧怕老师的威严，同样也惧怕家长的威严。因此，小学时光反倒是 最重要的教育阶段 ，这个时候家长和老师若是能够 给予小学生良好的教育， 那么他们的成长绝对 ＂未来可期＂。
　　无论是在学业上，还是在人格上的教育，对于人本身来讲，都同样重要。 小学生在学校接受知识的教育，但更重要的是他们从书本中学习 怎样做人，怎样贤良 。因此，老师就是＂教书育人＂的人，既浇灌知识，又培养学生 健全的人格。
　　结语
　　小学生正在经历一个非常重要的成长时期，在这段时期，除了老师非常重要以外，家长也极其重要。他们与家长共同生活，深受家长言行思想的影响，这种影响根深蒂固，绵长久远。
　　话题：你认为保护小学生的童真有怎样的重要性？