从故事中教会孩子做人的道理

　　引导孩子多读一些人物传记。每个人都有崇拜名人的心理,对于孩子而言,在爱梦想的年龄会有一个追星时期,这是正常的。父母可以引导孩子多读一些人物传记。从小学到高年级开始就可以引导他们看一些伟人的故事,一般来说,喜欢读人物传记的孩子,表现得更有理想、更有奋斗精神和前进的动力。据调查,一般孩子喜欢读人物传记的大概占56%,全国的十佳少先队队员达到95%。所以,父母不要让我们的孩子心理空空荡荡,应该让每位孩子心中至少装下10个人,这10个人将会伴随他成长,成为他前进的动力。引导孩子背诵名句。
　　背诵名句是一个读书的好方法,名句本身就包含人生的哲理,能给我们人生的启迪。父母和老师应该引导孩子在记忆力极佳的时候,摘记下一些名言,不仅可以锻炼他的记忆力,也有利于他的写作。另外,当孩子背诵了名句,如些著名诗歌,能在学校里表演或者朗读给同学听,能极大地增加孩子的自信心,对于孩子的将来成长十分有益。当然背诵的名句要少而精,坚持每天背一点,不要让背诵加重孩子的学习负担。引导孩子交读书之友。
　　养成读书的习惯并不是一件容易的事情,但是孩子都喜欢交朋友,孩子非常容易受到同伴的影响。广西南宁市一位教育局局长跟我说过他的经历,在他下乡时,去借书,由于没有证件,人家不借,他就以诚恳的劳动作为交流,后来他终于借到了书。他发现周围的人都是非常爱读书的,其中有个人读书特别有水平,他就专门接近他,和他交朋友,那个人不断给他推荐好书,他由此看了许多书,后来读了大学,当了老师,做了教育局的局长。所以父母引导孩子交爱读书的朋友。发挥同伴的影响以促进孩子养成良好的读书习惯。
　　有的父母说,现在的孩子学业任务越来越重,我们也知道,如果为了学习减少课外阅读的时间是不利于孩子的全面发展的,有没有一些方法可以让孩子提高阅读速度,既能感受到阅读乐趣,又扩大知识面,一举多得。
　　当孩子小的时候,读书大多是随意的行为,随着年龄增大的确需要父母给孩子提供一些指导,教孩子一些技巧,重要的是培养孩子的良好读书习惯。首先父母要学会让孩子改变一些观念,如果现在你的阅读速度实在是太慢了,要改变并不难:如果你渴望读快一点,你真的就能够读快;阅读速度可以成倍、成十倍提高,一目数行并不是天才的专利;阅读速度的提高与理解文章内容没有根本上的矛盾。
　　另外,及时纠正孩子的一些不良阅读习惯,是十分重要的。如眼睛距离书本很近;默读的时候总是轻声地读出声来,或者虽然没有声音,但是感受到喉结在动;歪着脑袋,躺着或是伏在桌子上阅读;喜欢一口气读几个小时等。
　　这些习惯都不利于孩子的身心健康。一是眼睛距离书本很近是损伤视力,二是极大妨碍了读书速度。眼睛应该距离书本远些,大约一尺左右为宜。朗读是阅读速度慢的另外一个阻碍。我们比较看电视和看报纸就知道,听电视一分钟播报的新闻大大少于我们一分钟阅读报纸的文字量。如果在阅读的时候出声,理解速度就大打折扣。当然,读出声对记忆是有好处的,因为这是一种多重刺激。但是记忆和理解是有区别的,少了一种记忆手段并不意味着理解能力会下降。培养良好的阅读习惯,需要注意很多方面,我们的建议是：
　　[玫瑰]全家有一个固定的读书时间。 合理安排一个时间,父母每周应该安排一次或数次专门用于阅读的时间,全家人都聚在一起,可以共读一本书,也可以各自看自己喜欢的书,读书时大家要尽量保持安静。
　　[玫瑰]注意孩子读书姿势。 聪明的父母一定要意识到正确的阅读姿势对孩子成长的重要性。要经常观察、提醒孩子,帮助孩子正确阅读。理想的阅读姿势是双腿与地面保持平行,背部直立。椅子不能太硬也不能太软,椅子应该有一个直的而不是斜的靠背,自己的高度应该足以让大腿与地板平行或者比平行稍高一点。
　　[玫瑰]定期借书。 教给孩子利用图书馆的技能,如图书馆是怎么对图书进行分类的,怎么能找到他最想看的书等。最好让孩子申请图书证,帮助孩子有效利用图书馆。
　　[玫瑰]爱护图书。 大作家钱钟书很爱惜书,和他交往的记者发现,他买的一些书都包上书皮。这个习惯直到年纪大了也没有改变他现在还是每次买了书都要亲手包上书皮。要教孩子爱惜图书,要告诉孩子,手很脏时不能看书,一定要先把手洗干净;手上有汗,一定要擦干净;书不能折页,要学会使用书签;刚买的书要给书包上书皮,把它放在一个干净、好保存的位置;保持图书整洁,给书加注时要工整、清晰、字迹要工整,画一些重点的标记,用波浪的符号或者横线,一定要画得很规范;鼓励孩子保存看过的图书。父母要从点点滴滴做起,才能培养出一个孩子爱读书、会读书的良好习惯,良好的习惯养成了,就一定会让他受益终身。引导孩子做读书笔记。对于孩子来说,看书尤其要做笔记。
　　因为孩子看书有个特点,喜欢看热闹,很快地翻,哪热闹我看看,没热闹就过去。这样他对书的理解是不够的。毛泽东在回忆他的老师徐特立先生时,就总结了一个读书的经验:不动笔墨不动书。毛泽东读过的一些书,有很多加了眉批,这就是在书的边上加批注。我们可以要求孩子读书时,顺手记点什么,慢慢地孩子就会形成记读书笔记的习惯般来说。读书要记住作者,记住年代,弄清背景,读出它的精华奥妙所在。而且在他动笔记录的过程中,也会使他养成动脑筋的习惯。如作者生活在什么样的时代?他为什么会写这本书呢?作者主要表达了什么一个主题呢?孩子会一边记一边思考。建议让孩子准备一本读书笔记,也不要求快,也不要贪多,当然首先要选择比较适合他的、有价值的书读。我自己读书的时候也是这样的,因为我是每天写日记。
　　让孩子养成这样一个习惯,我想他定是一个会读书的人,爱读书的人,一定是一个热爱学习的人是个热爱生活的人。