让孩子多点爱好
于东辉说,要防止孩子染上"嗜考症",他有以下几条建议:
一、不要只根据成绩好坏奖罚孩子。孩子取得了好成绩,可以和他一起分享快乐,但不必非得给予他很高的奖励。"因为,外部奖励太频繁,会夺走孩子内在的喜悦。"他说,"对孩子而言,考试成绩好本身就是一种奖励,如果他很爱学习知识,那么这就是对他学习知识的认可,这会带给他内在的喜悦,这种内在的喜悦是Zui好的学习动力。但是,如果频繁给予物质奖励,这种内在喜悦就会被外在的奖励所取代,孩子的学习动机会因此变得不单纯。"
二、孩子考砸时,要给予理解而不是责骂。多数"嗜考症"的孩子,其父母对孩子的学习要求相当苛刻,考好了,"一俊遮百丑",其他什么问题都可以不追究:考砸了,"一丑遮百俊",其他方面做得再好也得不到认可。甚至。孩子考了全班DiYi,父母会说:"有什么好得意的,这点成绩就翘尾巴了?你考了全校DiYi才算有本事!"
三、让孩子适度参与家务。很多家庭,学习成了孩子WeiYi的任务,在这种教育环境下,孩子Zui后只把成绩当作WeiYi精神支柱,就不难理解了。
四、鼓励孩子有其他爱好。但不要把爱好当成任务,当成必须完成且必须做好的任务,那样一来,爱好也失去其意义,变成压力了。
总之,就是不要让孩子像前而提到的小白鼠那样,只有考试这一种快乐。好的人生,应该有各种各样的快乐。
内部评价XiTong与外部评价XiTong
有真自我的人,他会形成内部评价XiTong,即,他行动的动力来自自己的内在。
有假自我的人,他会形成外部评价XiTong,即,他行动的动力来自外部的他人。
放在学习上,有内部评价XiTong的学生,他之所以热爱学习,是因为他喜欢学习,学习本身带给他很大的快乐。相反,有外部评价XiTong的学生,他努力学习是为了追求外部的奖励,也即家长和老师的奖励。
外部评价XiTong的悲哀之处在于,一个人过于在意别人的评价,而失去了自己。
没有纯粹的内部评价XiTong,也没有纯粹的外部评价XiTong。关键是、你的动力XiTong中,哪个占主导。
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