人的一生总是要不断地去探索新世界，新事物，每一个新世界的新事物的存在都有它存在的意义，我们总是能在探索中学习和进步，所以，在我们3—6岁阶段我们将会进入一个全新的阶段，幼儿园，幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿，幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。幼儿园是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。 踏入新历程，开始新的历程，幼儿园是一个全新的开始，对我们家长来说也是一个挑战，我们和小朋友们一起去面对这个新的挑战，共同迎接孩子的＂喜怒哀乐＂，了解孩子的心理和生理的变化，及时的做出相应的措施。我们幼儿园会提前让家长和小朋友们来参观幼儿园，用最直观的办法让我们的家长了解幼儿园,让小朋友可以直观的判断喜不喜欢幼儿园，先让家长了解我们园，让小朋友喜欢我们园，最后让家长和小朋友选择我们园。我们可以在星期六或者星期天的某一天我们定好时间和家长们一起来试园。提前体验幼儿园的一日生活，看看我们幼儿园里有哪些活动和教室，让我们的家长和小朋友能够直观的看到我们幼儿园的情况和大概。 幼儿园是小学前的过渡阶段，是为了让孩子在小学前有入学的心理准备、知识储备和交往能力，有一定的社会常识，能够进行一定的自我管理，养成学习的习惯，通过生活习惯和思维方式的培养，让孩子能够顺利地适应小学生活，并且为小学奠定基础。幼儿园也是梦想开始的地方，让小朋友从小就养成良好的习惯，朝着自己的＂梦想＂前进，为自己的＂梦想＂努力。 进入新世界——踏入幼儿园 人的一生总是要不断地去探索新世界，新事物，每一个新世界的新事物的存在都有它存在的意义，我们总是能在探索中学习和进步，所以，在我们3—6岁阶段我们将会进入一个全新的阶段，幼儿园，幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿，幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。幼儿园是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。 踏入新历程，开始新的历程，幼儿园是一个全新的开始，对我们家长来说也是一个挑战，我们和小朋友们一起去面对这个新的挑战，共同迎接孩子的＂喜怒哀乐＂，了解孩子的心理和生理的变化，及时的做出相应的措施。我们幼儿园会提前让家长和小朋友们来参观幼儿园，用最直观的办法让我们的家长了解幼儿园,让小朋友可以直观的判断喜不喜欢幼儿园，先让家长了解我们园，让小朋友喜欢我们园，最后让家长和小朋友选择我们园。我们可以在星期六或者星期天的某一天我们定好时间和家长们一起来试园。提前体验幼儿园的一日生活，看看我们幼儿园里有哪些活动和教室，让我们的家长和小朋友能够直观的看到我们幼儿园的情况和大概。 幼儿园是小学前的过渡阶段，是为了让孩子在小学前有入学的心理准备、知识储备和交往能力，有一定的社会常识，能够进行一定的自我管理，养成学习的习惯，通过生活习惯和思维方式的培养，让孩子能够顺利地适应小学生活，并且为小学奠定基础。幼儿园也是梦想开始的地方，让小朋友从小就养成良好的习惯，朝着自己的＂梦想＂前进，为自己的＂梦想＂努力。