那些识字量遥遥领先的孩子，妈妈都做对了什么？

　　不少为孩子计划长远未来的妈妈可能已经知道了：小学新课标提高了对阅读能力的要求。
　　有＂鸡娃＂妈妈立马举手提问：怎么提高孩子的阅读兴趣？怎么提高孩子的阅读能力？
　　识字，应该是让阅读能力发展的一个基础技能。
　　那么，幼儿园的孩子，要如何培养识字的技能呢？每天读绘本看书的宝贵时间就能用起来！
　　孩子到4.5岁左右的时候，就会对文字产生兴趣。这个时候，如果我们用一种特别的方式做亲子阅读，就可以用很轻松的方式帮助孩子认识汉字。
　　在蒙氏学校老师们的教学实践中，有的孩子毕业时认识2000多个字也不稀奇——看看！只要用对方法，孩子甩开爸妈自己看书的日子就不远啦。
　　我们赶紧来看，蒙氏学校的老师分享的操作方式——妈妈们，笔记拿好，来抄作业咯！
　　✔    选定绘本：  选择符合蒙台梭利原则的绘本，同时挑出里面文字量并不多的绘本，一页书上文字不要太多;
　　✔    选定必读书目：  从绘本中和孩子一起选择2-4本（看孩子能够坚持的时间长短来定数量，小一点的孩子可以2本开始，大一点的可以是4本）作为一段时间中的必读书目；
　　✔     最好是每天安排一个固定的时间来做亲子阅读 ，例如晚饭后；
　　✔     阅读时，让孩子在自己非主动手的一侧 ，让他能够看见书上的所有内容；
　　✔     征询孩子的建议 ，必读书目中从哪一本开始，接下来是哪一本，再接下来是哪一本，但是每天都要把必读书目读完，再来读选读的；
　　✔     和孩子说好规则： ＂我们要开始读书了，我在读的时候，请你安静地听；请不要打断我，如果有问题，可以等读完了再问我。＂
　　✔     从封面开始，有字的地方都要读；一字一句，严格按照书上的内容读，不添字、不漏字、不解释说明、不提问解答、不指读；
　　✔     如果孩子要求重复读一本书，他想重复几次都可以；
　　✔     这一套必读书目至少坚持一个星期 ，一个星期后可以继续征询孩子的意见，留下哪些、换哪些，还是从文字量不多的绘本中去挑选替换的，然后开始下一轮的必读书目。
　　这种亲子阅读的方式也许看起来有点刻板，因此在选书、换书和每天读书的顺序上我们尽量让孩子来做决定，给他们一定的自主权。
　　而这套方法的好处在于，这保证了书本一定的重复率 。在这个年龄段，孩子有吸收性心智，只要我们严格按照书上的文字读，孩子很快会吸收这些声音。我们可以观察到，孩子看书的时候也能自己假模假样地读，而他读的方式和我们读的方式是一模一样的。
　　而当孩子的兴趣转移到文字上的时候，他就会有意识地去将声音和文字匹配起来，同样的字出现在不同位置，但是都对应了同一种声音，慢慢孩子就能把它们匹配起来。 第一个匹配是最难的，因为同音异形字和多音字都不少，这会给匹配增加难度。
　　但是只要我们坚持，孩子匹配成功一个，就能获得一个参照点，然后跟着这个参照点去认识别的字。
　　参照点越多、认字就越快；认字越快，参照点就越多。 尽管我们一开始可能感觉不到，但是积累到某个时刻，我们可能突然发现孩子已经认识非常多的字了，然后他越认越快。这种方式非常神奇，但是效果卓越，其奥秘就是蒙台梭利所描绘的吸收性心智。想要事半功倍的爸爸妈妈，不妨试试看吧！