幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动

　　保健，从字面上理解就是保护健康，更进一步地说，可以指为了保护和增进人体健康、预防与治疗疾病而采取的综合性措施。在生活水平逐渐提高的今天，越来越多人开始关注健康这一议题，为了提高人们对保健领域的认识，国际社会设立了世界保健日。从而提高幼儿园小朋友从小对世界保健日的认识，从小就拥有良好的体魄，为将来成为祖国栋梁之才打下扎实的身体基础。
　　信息做为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保教工做中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把收集信息当做一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
　　一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工做的管理经验，实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协做的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规范制度的要求，按工做目标要求逐项分解，具体可行，便于操做和检查。
　　二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工做达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工做，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行收集，把上级颁布的有关法律规相关标准，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。
　　三、按级奖罚。幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。
　　这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法工做评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都做了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
　　通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。
　　幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。
　　四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法前或后，安排5至10分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法基地变为信息的集传递，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法上新台阶。
　　从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法一项重要工做，幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
　　幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的方法效果的发展，才能确保幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动的效果工做的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代室外环境发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工做。
　　总之，让活动，关心和了解世界保健日的意义，培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说，呼唤从幼儿能从小学好本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动，让学龄前儿童不断进取，不断提高，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。
　　根据以上场景回答下列各题：
　　幼儿园拟定开展鼻子保健操创意主题活动
　　活动目标】
　　1、初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。
　　2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。
　　3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　【活动准备】
　　1、各种不同气味的杯子。
　　2、呼吸系统的解剖图。
　　3、课件《鼻子的故事》。
　　【活动过程】
　　一、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。
　　师：今天老师给小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么？（教师边说边喷洒香水）
　　幼：好香哦，是香水。
　　师：你是怎么知道的？
　　幼：用鼻子闻到的
　　师：哇，小朋友真厉害。
　　二、初步认识鼻子形状、结构等。
　　师：告诉老师你们的鼻子长在哪里呢？请你们互相看看旁边小朋友鼻子是什么样子，说说有什么发现。（有鼻孔、鼻毛）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）
　　三、引出鼻子的作用。
　　师：你的小鼻子有什么作用呢？
　　幼：闻气味
　　师：哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味？
　　幼：很多
　　出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。
　　师：小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻气味还能干什么？引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。
　　（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。
　　师：咦？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。
　　四、进一步了解鼻子的构造。
　　师：鼻子里面到底有些什么呢？我们一起来听故事鼻子的故事。
　　播放课件《鼻子的故事》，提问：
　　1、故事里有谁？它们想干什么？
　　2、它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么？
　　3、鼻毛有什么用？
　　4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线鼻毛后，发生了什么事？
　　小结：黏膜是第二道防线，挡住细菌。
　　鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？
　　五、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。
　　师：那你的鼻子有没有不舒服的时候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）
　　师：有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
　　假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味）那应该怎样来保护我们的鼻子呢？（讨论）
　　小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友
　　六、学做鼻子保健操
　　师：让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢！（教师示范讲解，引导幼儿操作）
　　师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。
　　【活动结束】
　　在音乐声中带领幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸新鲜空气吧！