相信的力量，家长朝哪个方向去相信你的孩子？

　　1968年，心理学家罗森塔尔在美国的一所小学，从一至六年级抽取部分孩子进行预测未来发展的测验。最后他把随机抽取的名单交给校长，跟校长讲这些孩子将来肯定会出类拔萃。八个月以后，罗森塔尔重返这所小学来验证测验效果，又搞了一次智力测试，结果发现当初列入名单的孩子，智力发展相对高于其他孩子水平。这就是著名的罗森塔尔效应，这个实验充分说明了积极期待与信任对孩子发展的意义和作用。相信是力量，信任是走进孩子心灵的动力，在孩子表现优秀时，信任孩子容易做到，而在孩子表现不尽如人意时，家长往往对孩子就失去了信任。其实，这时孩子更需要家长的支持，如果家长相信孩子一定能行，把这个信任源源不断地输送给孩子，孩子感觉到家长的信任，就会內化为成长的动力。
　　那么在生活中家长朝哪个方向去相信你的孩子？
　　一、相信孩子的能力。
　　现实中，许多家长总是不信任孩子的能力，认为孩子太小，不能做这不能做那，其实，孩子是具备一定能力的，只不过家长很少给孩子体验的机会而已。能力是在体验中积累起来的，只有深入到实践中去，一个人才能获得综合的能力。如果家长能大胆放手，善于去发现他们、挖掘他们、发挥他们，你将会惊奇地发现孩子是很能干的。我有一个学生叫小强，他的爸爸40多岁得了脑溢血，妈妈也只能把饭店关门，陪丈夫四处治疗，家庭一下子陷入了困顿，但是孩子非常坚强，从来不跟我说家里的困难，即使常常半月二十天天自己一个人在家。孩子的妈妈非常焦虑，她常跟我说：＂他爸爸这样了，我要是突然有个三长两短死了，小强他能活得了吗？会不会饿死？他能说上媳妇来吗？有人跟着吗？＂当时孩子成绩还是中等，她不满意，非逼着孩子上个好大学，结果说来说去，孩子得上了网瘾，半夜三更去网吧，后来干脆辍学在家，把她愁得没法后来她联系我，做了专业的咨询，当她带着相信孩子能够自力更生了，就放心的去娘家住了几天，给孩子照顾自己和爸爸的机会和责任。回来以后发现，虽然屋里有味，老公孩子也没饿死，而且孩子忽然提出出门去找工作了，后来孩子参加了毕业考试，现在又主动学车去了，两个月减肥20斤了，顺利走上了社会。孩子妈妈问我：王老师你对孩子以后有信心吗？我说：＂当然有。＂你相信孩子吗？她回答我说：＂我相信你们老师的眼光，因为你们见识的孩子太多了，我最信任你了，我也相信他吧，相信就有盼望！＂
　　二、相信孩子的选择。
　　现实中，许多家长喜欢一切都要替孩子安排好，子女只能被动地接受家长的设计和安排，从幼年的学画、学琴、学唱，到稍大一些的择校、择师、择友，再到高考时的学文还是学理、报志愿，一切都由家长安排，毫不尊重子女自己的选择权力。家长把自己对事物的判断强加给孩子，而当孩子提出抗议时，仍然我行我素，因而导致了与孩子之间的矛盾。这种现象，表面是家长围着子女转，而实际上是子女围绕着家长的意志转，其实，家长应该在日常生活中给孩子一些自己选择的机会，从而培养他们的选择意识，在一些事情上，让孩子自己去体验、去比较、去选择，才能增长他的能力。即使有时候会失败，这样才会增长他的生活经验。
　　对于孩子的未来，在孩子小的时候，父母给予一定的帮助和指导是必要的。但是随着孩子逐渐长大，家长应该学会适时放手，因为孩子的路，最终还得由孩子自己走，我们必须给予孩子成长的空间、自由和机会，方能让孩子成为最好的自己。相信孩子，祝福孩子 ，让花成为花，让树成为树。孩子一定会成为最好的自己！
　　主讲人：王辉 文案：张红荣
　　文自《沧州前程心理---幸福课堂》
　　王辉简介
　　高效学习指导师
　　国家三级心理咨询师
　　中国心理卫生协会会员沙盘师