从实践和文明成果中寻找正确的道路
有位唯心主义哲学的迷信者,多年来致力于传播一套精神鸦片,摧毁教育,拱烂所有天真无知的小白菜。
人类包括所有圣贤和蠢才都向往舒适幸福。圣贤从实践和文明成果中寻找正确的道路。而蠢才希望不劳而获。
孩子一旦认识到可以按照他们的需要驱使摆布家长,绝大多数立刻变成蠢才。孩子在外面的环境已经让那个唯心论者误导为无法改变,而实际上,外部环境也是可以选择甚至改变的。孩子在家里的环境又被那个唯心论者误导为可以任由孩子无知改变。而实际上,对于孩子的无知,必须要善加引导。
在充满诱惑的世界里,走上学习文明成果的道路,一定是需要选择和引导的。强迫肯定不是好办法,但比起来不加引导反而更好一些。家长,社会,学校,老师。既要引导孩子选择有益的人生实践,也要引导孩子选择有益的文明成果。当然,对于有益的定义应该尽量的宽容,但绝不是毫无限制。孩子也只有尽可能多而扎实的掌握文明成果之后,才更能做出适合他个人的自主选择。
那位唯心论者,多少年前已经宣称他不懂教育,又要带领更多孩子对付教育。从我看到他的言论起,我就认为他的哲学思维也极不严谨。
一个民族永远不怕掌握丰厚知识的人太多,更需要每个人能够踏实扑下身子去做每一项工作,在此基础上产生更多靠谱的创新思维,和能够真正突破固有知识的天才大师。就像人们乐于看到扫地僧掌握着绝世武功。
既然那位唯心论者,始终在否定教育,当然不能说是他的方式是教育孩子。所以按照毒鸡汤之流的方式养育孩子,那么,一定会产生更多的不吃苦,无厘头的社会包袱。
不受约束的无厘头孩子实在是更难有创新思维,因为他根本掌握知识不扎实,不知道固有知识是什么,又何谈突破呢?让一个不受约束的孩子去面对世界,大概率他要重复钻木取火,结绳记事的原始低级过程。又何谈提高呢?
所以我认为教育真正的改革应该必须是结合实践,不能再培养出和那位唯心论者一样在应试教育环境和体制之内,稀里糊涂的蠢才了。
家长对于孩子的引导,更多的应该以让孩子掌握从实践中"比较"选择为主。而尽量的少用强迫。而不是万事任凭孩子肆意妄为。
家长对于孩子的正确教育方式,应该由教育部门提供给家长正确的选择。不要再任凭各种精神鸦片毒鸡汤横行。
请指教。