想让孩子越来越好，就要这样去夸

　　想让你的孩子越来越优秀吗？那么从三个角度，有针对性地给你建议，你只要坚持三个月，一定可以培养出一个品学兼优的好孩子，这是很多孩子都能越来越好最好用的方法，所以一定要赶紧记下来，先给我点个赞，点个收藏。在讲如何表扬孩子的具体方法之前，这里有四个表扬孩子的重要原则，第一个，表扬孩子不代表就不能批评和惩戒孩子，这都是教育工具而已，所以表扬是让孩子提升价值观，自我肯定和自我定义。批评呢，是为了让孩子明辨是非，所以不可一味表扬，也不可一味批评，既要正确表扬，也要正确地批评。第二个原则，只表扬不是方法，而是心法，如果把表扬和沟通技巧变成孩子成为家长意志的工具和通道了，最终只会是适得其反。认同是对生命的接纳和尊重，所以我们要认同孩子对身份和人格的承认和确认。第三个原则，不是孩子有好的行为才需要表扬，而是孩子被表扬了，被认同之后才会有好的行为。第四个原则，表扬和孩子的行为没有多大关系，只和你自己有关。如果你只能看到缺点，别人怎么做，你都不会满意，如果你能懂得欣赏别人，再不济的人都会有闪闪发光的地方。接下来我给大家分享三个表扬孩子的具体方法，第一个方法叫直接赞美，直接表达你对孩子的欣赏和赞美。这里常用到的五个点来给大家分享。第一个点，我们可以表扬孩子的努力，当孩子为一件事付出了，有了好的结果，我们不要表扬他很聪明，而是多多表扬他的行为，比如说你的努力终于有了好的结果，这个好的结果证明你的努力是有效的，这个结果任何事情，只要我们行动，就一定会有好的结果，你是一个愿意付出的孩子等等这样表扬孩子，要把表扬的点停留在孩子可以掌控的行为上面，不要把表扬的点停留在他无法改变的客观状态上。比如说我们不要一直表扬孩子很聪明，这是很多家长容易犯的错误。第二点，我们可以表扬孩子的坚毅品格，当孩子通过自己的坚持完成一件比较难的事情，或者当孩子失败了也没有放弃的时候，我们就可以表扬孩子的坚毅品格，比如说你是一个坚持到底的孩子，你是一个不被困难吓倒的孩子，你是一个不会放弃的孩子，虽然很难，但你从来没有放弃过等等这些话。第三点，我们可以表扬孩子的态度，当孩子的情绪快速调整的时候，当孩子乐观面对一件事情的时候，当孩子表达自己的积极观点的时候，我们都可以适当地对孩子进行一些确认和认同，你可以对孩子说，你在有委屈的时候都不会去抱怨别人，当被别人误解的时候，你还能心平气和的和别人解释，你总是那么的积极，阳光向上等等这些，各位记住一句话，心有认同，言语必善。第四点，我们可以表扬孩子的细节，当孩子做成一件事儿，或者就算一件事没有做成，我们也可以在这个过程当中找到值得赞美的点，比如说虽然这件事情没有做成，但是你在某个环节上做的非常棒，你能考虑这么周到，你真是一个细心注意细节的孩子，如果是爸爸妈妈，这个事儿可能就搞砸了，等等这些话。第五点，我们可以表扬孩子的爱心，当孩子主动帮助别人的时候，当孩子做家务的时候，当孩子关心爸爸妈妈的时候，我们都可以及时的确认孩子的爱心和人格，比方说你真是一个有爱心的孩子，谢谢你为爸爸妈妈做了这么多，你对爸爸妈妈的关怀，就像阳光一样照着我们的内心等等这些话，这是给你们分享的。第一个方法叫直接赞美，听到这儿，你觉得有用，你先帮我点个赞，点个关注，第二个方法叫事实性赞美，我将从下面几个点给你们来分享，第一个点叫有力的证据，让孩子知道好在哪儿，好在哪里，就是你要找出事实来，让孩子看到自己的好。那么第二点，在表扬认同孩子的时候，要有坚定的语气，肯定的用词，而适当的身体接触，比如像这句话，大胆地去尝试，你行的，这就是坚定的语气和肯定的用词，并且我们在沟通中，少用不太确定的语气，记住力量是通过语气语调来传递的，同样家长如果能用偶尔拥抱孩子，或者说拍打一下孩子的肩膀，或者偶尔抚摸一下孩子的头发，就会让孩子直接感受到家长所传达的力量，效果也会倍增。第三点，可以借用第三方来表扬孩子，第三方一定是要权威，要对孩子有影响力，如果你现在没有第三方的权威，那么我们作为家长，做为父母，要在孩子面前，想办法去塑造这样的权威。第四点，是独特性赞美，也就是说孩子做出了好的结果，有好的表现了，有与众不同的优点，我们要及时进行确认，表达认同。直接赞美和事实性赞美是每个家长，每个老师都要掌握的最基本的表扬孩子的方法，说到底这种赞美他并不是最高级的赞美，因为它毕竟是事后诸葛，也就是事件发生后的一种补充、补救，而更厉害的一点赞美，就是接下来第五叫做统一性赞美世间万物法，它既是相互对立，又是相互依存，相互转换的。比如有了优点就有所谓的缺点，有长才会有所谓的短，有好有坏，这些所谓的对立又能相互统一，就像孩子身上的优点和缺点一样。比方说，当孩子表现好的时候，过多的表扬或者全是赞美，就容易让他产生骄傲自满的情绪，那我们希望孩子虚心是吗？而不希望孩子骄傲自满。那么如何把虚心和骄傲自满统一起来呢？如何让孩子有好的表现，得到表扬以后，又不骄傲呢？这里给大家举个例子，当孩子成绩考得很好的时候，表扬的同时又担心他会骄傲，于是我们家长经常会这样说，哎，你成绩考得不错，不过呢，也不能骄傲，用这样的敲警钟的方式来警告，最终能让孩子明白以后还要努力，不止有一种说法你这次成绩考得非常好，爸爸妈妈为你感到高兴和自豪，但是我们为你感到高兴自豪的不仅仅是你的成绩有多么好，而是你取得了好成绩却不骄傲这个态度，这就是把成绩好和不骄傲统一了起来，这样的逻辑，还有很多，比如说你这让爸妈佩服的不是你的聪明，而是你有一个不一般的聪明，居然还非常的谦虚，一点儿都不骄傲，这就是把出名和谦虚统一了起来。你再听听我们如何把成绩不好和不放弃统一起来。比如说孩子啊，你考了60分，爸妈也不会太担心，因为爸妈知道你是一个不会轻易放弃的孩子，你是我们的孩子，我最了解你。各位，当事情还没有发生的时候，你就已经给孩子定性了，你在爸妈心中是一个考了60分都不会放弃的孩子，所以当孩子下次考60分的时候，他会不会很难过，很伤心，很自卑呢？再举个例子，关于我们今天常见的大宝二宝的问题，那么家长一般怎么说呢？你能不能让着弟弟一点呢？能不能像个哥哥的样子，你能不能少让我们操点心啊等等这些，请问你这样说有用吗？我们用统一性赞美的方法来说，比如说大宝啊，爸爸妈妈最为你感到骄傲的不仅仅是你的独立，而是你能照顾好自己的时候，还会关爱弟弟，弟弟比你小，没你那么懂事儿，你却不和他计较，你真是一个有包容心的哥哥，这样呢，就把独立和分享关爱统一了起来，这样的表扬，你就把孩子引导到了他该成长的方向去了。好了，这些心法和话术，你短时间内可能记不住的，一定要收藏起来反复看，如果觉得现在有收获，点赞关注我。