男孩被妈妈打耳光后跳楼孩子用生命写下的3句话，希望父母知道

　　导语
　　前几天，一则＂14岁男孩被母亲打耳光后跳楼身亡＂的消息上了热搜。
　　其实事情很简单，孩子在学校和同学玩扑克，被班主任抓住，并且请了家长。妈妈呢，来到学校后不分青红皂白的就对这个孩子训斥，并且动手打了两耳光。妈妈离开后，孩子沉默了2分钟后，毫不犹豫的转身从栏杆上跳了下去。
　　就这样一个鲜活的生命划上了句号。
　　这个事件带来的争议也很大。有人谴责老师，孩子又不是干了什么十恶不赦的罪，不就是和同学玩了扑克而已，见缝插针的能玩多长时间，能有什么坏的影响啊，就这点事还要请家长；有人谴责孩子妈妈，有什么事情不能好好说啊，孩子被老师批评就够难过的了，再被妈妈骂，还要当着那么多人的面被打，换谁都不好接受啊；还有人批评这个孩子，明明是自己的错，却没有承认错误的勇气，反而选择了逃避这个不能解决问题的方式，实在是太不应该了。
　　其实，事情已经发生，我们说什么都已经晚了。而且不管是老师，还是孩子妈妈，在这个事情中都是受害者，我们没有必要去过分苛求他们。
　　我们更应该做的是，从这个事件中，看到孩子用生命告诉我们的3件事。不要用成年人的承受能力去对待一个孩‍子
　　其实很多爸爸妈妈，在教育孩子的时候，都会不自觉地忘记了面前的只是一个孩子，而是下意识地用成年人的思维来想想问题。
　　就像这件事情，开心爸爸都能够想到网上面会有一些什么样的评论＂现在的孩子承受能力也太差了吧！＂＂这还算点事？为这点事就寻死觅活的？＂＂没有承受能力的孩子，以后也会被社会狠狠的拍打＂＂孩子太不负责了，有没有想过养你这么大的爸爸妈妈？＂……
　　说实话，这些评论真的是很典型的成年人思维。毕竟一个人长大了，经历了很多的事情，见惯了各种风言风语，心态也有了很大的变化。这时候的爸爸妈妈们无论是承受压力的能力，解决问题的能力，还是调节心态的能力，都是很强的。
　　但孩子不是这样啊，他们真的没有成年人那样的承受能力啊！他们又不是爸爸妈妈，也不是成年人，他们哪里知道这件事情的真实影响，哪里知道爸爸妈妈的话哪一句该听，哪一句不该听啊！他们只能下意识地把爸爸妈妈的每一句话，都当作是真理来对待，并且在幼小的心灵中不断发酵，直至自己无法面对。
　　尽管那些话，很有可能只是爸爸妈妈发泄情绪的话而已。
　　而对他们来说，面对爸爸妈妈的指责，仿佛就是天大的问题一样。要不为什么妈妈动手打他的时候，他没还手也没有争辩什么。沉默了2分钟后，直接选择了离开这个世界？
　　想必那一刻他真的很绝望了，老师也在批评自己，妈妈更是不由分说的就过来惩罚自己，也许自己犯的错误真的太大了，大到没人能原谅的地步吧！
　　你永远不知道，哪一句话就成为了压垮孩子的最后一根稻草。
　　开心爸爸上初中时，有一次在楼道里踢球，被教导主任抓了个正着。按照正常情况，开心爸爸应该是被批评，并且勒令写检查，保证以后不再犯就能拿回足球，平息了这件事情。
　　但教导主任并没有这样做，他拿着足球，当着来来往往不下几十的同学，狠狠的砸开心爸爸的头，还扇开心爸爸的耳光。并且吓唬开心爸爸说，这件事情影响太坏了，学校要严肃处理，要开除开心爸爸。
　　说实话，被教导主任打，扇耳光开心爸爸都没什么，但是听到要被开除那句话时，心中突然好像有根线被割断了。开心爸爸上的初中是我们县城最好的初中，当初考上的时候开心奶奶不止一次的和别人炫耀，在她眼中，儿子是一个学习很好值得骄傲的孩子。如果开心爸爸被开除了，那对于开心奶奶来说，是多么大的打击啊！
　　那一瞬间，开心爸爸想到了去死。
　　幸好后来教导主任气平了，也就不继续追究这件事了，但是那个夏天的那个瞬间，那个无比接近死亡的瞬间，开心爸爸一生都不会忘记。
　　在孩子眼中，很多爸爸妈妈觉得没什么的事情，但却会让他们绝望，甚至不惜用生命去面对。
　　埃里克森的同一性理论
　　著名的发展心理学专家埃里克森在他们的自我发展理论中，提到了一个概念，叫做＂同一性＂，所谓的同一性按照开心爸爸比较狭义的理解，就是一个人与社会的统一，再或者是一个人的主观与客观统一。
　　对于14岁左右的孩子来说，他们已经开始初步接受同一性，开始考虑自己是一个什么样的人。当然更多的是从别人的评价中，认识这一点。这个是孩子和成年人，在自我发展过程中，最大的区别之一。
　　换句话说，对于这个年龄的孩子来说，别人对他们的评价会很重要，甚至能够起到影响他们行为的作用。所以，一些成年人看上去没什么大不了的事情，因为涉及到了别人的评价，特别是在孩子世界观中很重要的老师以及爸爸妈妈的评价，就会因为认知错误，而诱使孩子做出不理智的行为。理解老师的话，很重要
　　在这个新闻中，开心爸爸看到了，很多爸爸妈妈对于老师说过的话，是十足十的信任，并且化身为喇叭，放大了很多倍后，再说给孩子听。
　　其实，爸爸妈妈要做的并不是老师话的放大器，而应该做一个过滤器。
　　对于绝大多数的孩子来说，老师在他们心中的地位，不亚于古代的皇帝，简直就是说一不二。拿开心来说，在家里面，开心爸爸什么都不听，还动不动就摆出一堆歪理邪说来反驳。但是到了幼儿园，直接就有了180°的变化，老师说什么就是什么，老师要什么，半夜我们都得出去买到才行。
　　所以，老师的话在孩子这里，就已经是放大过的了，没有必要爸爸妈妈再次放大。
　　而且，很多时候老师面向的是所有的孩子，说的一些话也是比较套路的话。像什么＂孩子在学校的表现＂啊，＂要抓紧孩子的学习＂啊等等，说实话，一个孩子在学校能犯下什么大错，无非是上课交头接耳被老师抓了个正着，作业写的不认真被老师批评，或者是像这个孩子一样玩了会扑克。
　　这些事情大吗？
　　是挺大的，关系到了孩子的学习态度，也就关系到了他们未来的学习成绩。
　　也一点都不大，这算点什么事，谁小的时候没干过些啥事，长大后还不是乖乖的做祖国的栋梁，乖乖的工作服务整个社会？
　　所以，对于老师的话真的要正确的理解。
　　所谓的正确理解，一方面要肯定老师的工作。毕竟老师愿意和我们说孩子的事情，就说明他们关注了孩子，并且找到了孩子进一步前进的契机；另外一方面，就是要正确看待老师说的事情，是不是很严重，是不是影响很坏，是不是需要严加惩罚才能让孩子记住。
　　并不是老师说很严重就真的很严重。比如打扑克，老师可能觉得，如果这样下去，很多孩子就会有样学样，到时候就很难整个的禁止了。所以他们才会把这件事情说的很严重，才能让孩子认识到其重要性，这是从他自身管理孩子的角度来说的。
　　而从爸爸妈妈的角度来看，这哪算什么事啊！学习累了打会扑克，就当是给大脑休息了，只要不耽误学习不耽误写作业就没事。
　　所以，爸爸妈妈们真的别着急表态，老师口中的严重，真的没那么严重。承认吧，绝大多数的爸爸妈妈都没把孩子当人看
　　事实上，绝大多数的爸爸妈妈都没有把孩子当成是一个人来看待。
　　您有没有过一边告诉孩子，自己是世界上最爱他们的人，一边又对孩子怒吼不已？不听话要打骂，不好好写作业要打骂，甚至一些有的没的的小事情，都会惹得您怒火冲天暴跳如雷的经历？
　　在这个过程中，您有没有过，孩子不听话可能是因为要干别的事；不好好写作业可能是他们根本没听懂，或者年纪小确实是专注力比较差；磨蹭是因为他们能力所限，以及对自己要做的事情没有一个清晰的规划？
　　是的，很多爸爸妈妈都没有想过。
　　您只是觉得，自己是爸爸妈妈，孩子就应该听自己的话，不管是从＂我是你的爸爸妈妈，你就应该听我的＂角度，还是从＂这个做法是正确的，我是过来人，知道＂的角度，您都是为了孩子好，都是想让孩子更好的长大。
　　但是您有没有想过，您面对的不是一个玩具，而是一个活生生的，有自我思想的孩子呢？同样一件事，他们也可以有自己的想法，可以有自己的选择，而不一定要听爸爸妈妈的去做。
　　也许他们的选择会错误，但在错误中吸取教训再前进，这不就是成长的历程吗？
　　一个孩子，最需要的是什么？
　　很简单，是尊重。
　　尊重孩子，可以让他们明白权利和责任，可以让他们能够与这个世界多一些真实的接触，可以让他们感受到社会阳光的一面。尊重孩子，实际上是在帮助他们认识世界，适应世界，并且顺应世界。
　　当然，被尊重的感觉可以让孩子更加自信，更加从容的去面对很多事情，这也是他们成长道路上很大的助力。
　　当然，并不是说尊重孩子就要什么都听孩子的，而是要明确尊重的边界。
　　开心爸爸觉得，所谓的边界，应该是孩子能够自己负责的事情。换而言之，孩子自己能够承担后果的事情，爸爸妈妈就可以尊重他们的选择。而孩子不能承担后果的事情，就需要爸爸妈妈来替他们做选择了。
　　比如在学校玩扑克这件事情，后果很轻微，孩子完全可以自己承担，特别是一个14岁的孩子，更是应该主动的去承担并且主动去解决。这时候爸爸妈妈完全可以尊重孩子的选择，站在一边看就好了。
　　而如果是孩子要高空抛物的话，后果就非常严重，别说孩子自己了，就算是爸爸妈妈也无法承担。这时候，就需要爸爸妈妈站出来，帮助他们做选择。
　　可以说，有限度的尊重，才是孩子成长的养料。可惜的是，很多中国式家庭最缺少的就是这点，特别是爸爸妈妈对待孩子的时候，更是缺少了。最后
　　有人说过，陪孩子长大的这一路，其实是一个治愈自己的过程。
　　很多时候，孩子来到这个世界上，并不是他们需要我们，而是我们需要他们。我们需要在他们身上找到自己失去的东西，需要在他们身上印证我们能做到的事情，需要在他们身上看到更远的地方。从这个意义上说，孩子出生的意义是完善爸爸妈妈的人生。
　　而爸爸妈妈们要做的，就是顺应这个过程，对孩子更好一些。