回武汉的火车上，Amy老师给我发消息，说把礼礼狠狠揍了一顿，说礼礼坚持穿套鞋，套鞋不透气，里面都湿了，还不听她话，非不换鞋等等。
　　大彭听了就很生气啊，Amy老师太不听话了吧？要是在我眼前，我非得狠狠揍一顿不可！说了多少次，不许打孩子，还不改？！这么不听话，看来是不打不行了！
　　一个是礼礼有点小臭美，觉得套鞋漂亮，想穿，没在意这鞋子穿在脚上会有些小不舒服的感受。引起的后果最严重也就是脚着凉了感冒了。
　　另外一个是Amy老师因为一点小事打礼礼，把自己的情绪感受凌驾于孩子的情绪感受之上。引起的最严重的后果是给孩子造成一定程度的心理影响，让礼礼以后没有勇气追求自己喜欢的事情。
　　那你们说，这么两个事摆在一起，谁犯的错更大？真要打，该打谁？
　　再说回礼礼的事儿，难道没有更好的解决方案吗？是不是可以通过把鞋子烘干，垫一些纸巾来解决相关问题。Amy老师没有选择这些，而是选择了要求礼礼按照自己的要求来，遭遇礼礼的反抗，恼羞成怒，控制不了自己的情绪，变成了直接上手。
　　这一过程，Amy老师犯的第一个错就是不够尊重礼礼，没有在意礼礼的感受。礼礼的心中，鞋子漂亮的重要性远大于舒适性，直接要求她换鞋，这是违背孩子的意愿，不考虑她的感受，甚至可以说是在控制她，剥夺她自由选择的天性，所以引起了孩子的反抗。
　　第二个错误就是遭遇反抗后，不反思自己的交流方式，反倒觉得礼礼不听话。交流过程中，永远是想要传达的一方要让自己的表达方式适应接收方的。这是交流的基本原则。毕竟，别人又没要求你来说这说那。何况礼礼是个孩子，你自己表达方式不合理，怪孩子不听不理解？
　　第三个错误，情绪起来了，直接上手打。这是最严重的错误！不管碰到什么，你都不应该在第一时间做出打孩子的举动。
　　只有你判断清楚，你当前真的没有更好的手段形成必要的教育效果，而打孩子可以实现特定教育效果的时候，你才可以打。而且这不是说你打孩子这件事情是对的，只是说是你目前的最优解。孩子碰到你这个教育能力有限的家长，只有认了这顿打。
　　打孩子是教育的失败，你应该反思你为什么没有更好的办法。
　　说到这里，有朋友可能会说，现在学校不打孩子，教育质量变得多差之类的。我只能说，学校教育和家庭教育是不同的，一个老师带一群孩子，老师没有办法的时候会变多，需要打孩子的时候也会变多。你呢？自己的孩子你也不能多想想办法？

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