孩子学习压力大，长时间近距离用眼和疲劳用眼危害有多大？

　　毫无疑问长时间用眼，不注意永用眼卫生，结果就是近视。
　　更大的危害是学习压力过大，导致孩子对学习产生厌恶感，长此以往，会导致孩子厌学。
　　关于用眼卫生方面，心理学对儿童的学习过程进行研究发现，孩子们自我控制力差，不能够注意间隔休息，导致近视的主要原因，因此需要父母加以提醒，而父母又不能守在孩子旁边，这时候用一计时器做提醒，比较好。关于这一方面，我主页里有一篇文章是专门论述这个方法的，你可以搜搜看。
　　关于学习压力大，这有学校的原因，也有社会的原因，在这种情况下，建议父母适当辅导孩子，同时呢，减少一些作业题量。但是老师要检查作业，所以减少体量，完不成任务也会受批评，这方面需要父母给老师提一些建议。
　　上学期间孩子学习负担重，看书、写作业时间长、眼睛很容易疲劳。这种情况如果长期不改善，会影响视力，最终很可能发生近视或近视度数的加深。
　　首先我们家长要知道近距离用眼学习的危害，长时间、近距离观看平面物体，即所谓的＂长、近、平＂或＂平面固视＂是导致儿童青少年近视形成的主要成因。
　　一旦孩子近视不单是影响学习，近视度数高的孩子还会影响生活，在高考升学方面，近视患者在选择专业和就业方面会有很多的限制，孩子在高考填报志愿时，200多项专业学科受限。而裸眼3D视觉训练可以打破这种＂平面固视＂。通过看远看近，锻炼眼睛；通过双眼分视、大脑融合，改善视觉神经系统。
　　近距离用眼儿童最常见的一种不良习惯,此时眼必须用大的调节力方可看清物体，使眼的睫状肌处于过度地紧张状态,出现痉挛现象，形成假性近视，久之促使眼球前后径变长，形成真性近视。长期过近用眼是学生形成近视的主要原因。
　　眼和人身体上任何器官一样，若连续长时间使用就会疲劳，眼内外肌和眼的调节系统持续紧张，不能正常放松形成假性近视，最后就形成了近视眼
　　家长的监督，孩子的自爱，养成习惯最重要
　　上学期间孩子学习负担重，看书、写作业时间长、眼睛很容易疲劳。这种情况如果长期不改善，会影响视力，最终很可能发生近视或近视度数的加深。
　　首先我们家长要知道近距离用眼学习的危害，长时间、近距离观看平面物体，即所谓的＂长、近、平＂或＂平面固视＂是导致儿童青少年近视形成的主要成因。
　　一旦孩子近视不单是影响学习，近视度数高的孩子还会影响生活，在高考升学方面，近视患者在选择专业和就业方面会有很多的限制，孩子在高考填报志愿时，200多项专业学科受限。而裸眼3D视觉训练可以打破这种＂平面固视＂。通过看远看近，锻炼眼睛；通过双眼分视、大脑融合，改善视觉神经系统。