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学区房72小时是如何用细节符号和视觉构图,解析育儿难题的

  导语
  说起学区房来,想必各位爸爸妈妈都深有感触。
  一个字:贵!
  但又不得不买,特别是在教育资源相比较而言差距更加大的北京和上海,买一套学区房的成本就更加的高了。前段时间北京西城区的文昌胡同,就曾经出现过40万一平米的天价学区房。就算是现在实行了划片招生的政策,西城区优秀小学周围的房价,还是居高不下。
  买一套学区房,对绝大多数的家庭来说,都是一件大事,是一个很重要的选择。
  当然学区房对于傅重来说也是这样。
  傅重是一个大学的教授,在北京也算是一个中产阶级了,虽然谈不上富有但至少有车有房,可以称得上是衣食无忧。但正是像他这样的中产阶级,对于教育的重要性也更加的看重,他们会比别人更加关注孩子的教育,希望能够给孩子提供更好的教育资源。学区房就是他们最现实的选择之一。
  他看上的是一套对口市重点小学的老破小,房子不大只有30平米,但价格却不低足足要300万,就这还是凭借自己发小的关系,提前看房提前参与到抢购中的。如果任由中介放出房源的话,估计很快就被买走了。
  之后发生了一系列的事情,都是围绕着这套学区房发生的,这其实就是去年一部现象级影片《学区房72小时》讲述的故事。当然这部电影立足于学区房这个现象,通过几个家庭的不同变化,给大家展示出了很多的东西。
  电影的导演明显很有想法,想要通过这部电影表现出更多的思考,更多的追问。今天开心爸爸就从细节符号和视觉构图两个方面,带大家一起解析其背后所蕴含着的育儿知识。细节符号
  细节符号其实很简单,就是在一部电影中能够给我们留下很深印象的一些东西。
  很多人在看完一部电影,很可能记住的东西并不是很多,甚至对其中的一些情节都有可能想不起来。但说起某个细节或者某个物品的时候,却能够记忆犹新。
  这些细节一般来说都是导演想要我们看到,想要我们深层次联想,有着很深寓意,对故事情节发展有着很大影响作用的信息。事实上,细节符号对于我们深刻理解故事情节,是有着很大帮助的。
  细节符号可以传达出一些没有直接说出来,但却有关剧情的信息。
  在电影37分49秒的时候,有这样的一个场景。
  傅重学生的家长袁女士来家里做客,用意呢无非是想让自己的女儿留学国外,但是呢,需要一个比较好的平均成绩,所以过来让老师多费点心。虽然说这次前来是带着恳求的态度,但袁女士本身还是一个社会成功人士,就算是有求于人,姿态还是高高在上的。
  就像是这个镜子中表现出来的那样,虽然几乎看不到自己了,却还是占据了大半个镜子的面积,一副心得意满的样子。而这些信息,在电影中并没有直接说出来,也没有什么类似的画外音讲解,想了解到这一点,确实是需要仔细观察认真揣摩的。
  那么,家长要不要给老师送礼呢?
  其实在现实生活中,很多爸爸妈妈都会选择逢年过节的时候,给老师送点礼物意思意思。
  为的呢,不是想让老师多关照一下孩子,就是觉得别人都送礼了要是自己不送的话,孩子岂不是成为了老师的"眼中钉肉中刺"?这样的话,孩子哪能有更多的精力放在学习上啊,哪能有一个好成绩啊!
  其实,家长给老师送礼这件事情无可厚非,既是表示自己对老师工作的认可,又是表示自己对老师的尊敬,是一件很有礼貌的事情。但是礼物,最好是这些:
  尊重,对于老师来说,最希望获得的就是家长的尊重了,家长在孩子面前能够尊重老师,维护老师的威信,才能让孩子更加信任老师。
  沟通,家长更应该多主动联系老师,和老师沟通孩子在学校的表现,在学习上的困惑等方面,然后和老师一起努力,帮助孩子更好的成长。
  做到这两点,才是给老师最好的礼物。
  细节符号还能够以小见大,引申出更多的不同的见解
  在电影41分48秒的时候,有了这个细节符号。
  傅重的一个学生,追随着他进了开水间,学生把一个红包塞到了傅重的兜里面,想让傅重帮他把自己的期末考试成绩改一改。对于这个学生来说,他想要顺利的毕业,是需要满足平均成绩的要求,而现在呢,很明显他就算是这次期末考了满分,平均分也不够。
  所以才会"铤而走险"选择向老师行贿。当然,傅重义正言辞的拒绝了他,随着傅重的离开,学生的站位也有了一定的变化,这时候我们就可以看到四个红字"小心烫手"。
  而就是这个细节符号,蕴含了好几层的含义。
  比如这是开水间的温馨提示,告诉前来接开水的人,要小心注意,不要烫伤自己;比如这也是对傅重师德的一场考验,是选择坚持规则还是为某些学生开后门;再比如这也是对学生心情的一种写照,心急如焚的他可不是着急上火的呢!
  通过这个细节符号,我们也能够看到很多电影中没有直接表现出来,却又是导演想让我们知道的东西,其实,这就是细节符号的魅力所在。多关注电影中的细节符号,对于我们剖析人物性格,掌握故事走向是有很大帮助的。镜头语言
  一部好的电影,必定会有优秀的镜头语言。
  众所周知,电影是一种用许许多多不同镜头来讲述故事的表现形式,拍摄者在整个过程中不会告诉我们他们想说些什么,但却能够通过不同的镜头形式,以及构图技巧来向我们表达他们的思考。而我们呢,则是可以从拍摄场景以及画面的变化,来感受拍摄者在镜头背后想要表达的内容。
  这其实就是对镜头语言的解读。而《学区房72小时》这部电影呢,则是很好地应用了镜头语言,给我们呈现出了更多的信息增量。
  这是电影11分54秒时出现的一幕。
  正在上课的傅重接到了幼儿园老师的电话,生怕女儿诚诚受到伤害的他,一路火速赶往幼儿园。整个过程,拍摄者用了一个略带抖动的长镜头,生动的展现了傅重在这个过程中的着急,以及内心的不安,就像是那个镜头一样,七上八下的。
  所幸孩子没事,只是孩子妈妈受了点轻伤。这时候影片出现的画面就很值得玩味了。
  傅重呢和妻子位于画面的左边,占据了大约一半的画面面积,幼儿园老师虽然处在一个近景中,人物形象比较清晰,但却在画面中间偏右的位置,至于"肇事者"的妈妈,就更加的无足轻重了,画面是模糊的,而且位置也偏右下角,面积也是很小的。
  我们很轻松的可以看出这些信息增量来。
  在幼儿园的时候,老师的地位是很高的,就算是家长到来,她们也是毫无疑问占据主导主要作用的;傅重夫妻虽然形象不是很清晰,但却占据了不小的面积,他们所在的空间也比较空旷,预示着这对夫妻其实还是很有能力的,社会资源也是比较丰富的;而"肇事者"的妈妈就惨了很多,仅仅是从镜子中反射出来的形象,虽然说话的时候有点咄咄逼人,但是模糊的形象,狭窄的空间还是说明了她的弱势;而且傅重他们是两个人出现的,肇事者的妈妈只有一个人,从人数上也是处于劣势的。
  但让人深思的是,在肇事者妈妈镜像那里,还有大大的两个字"动物",是不是也蕴含着,就算在幼儿园,也有着动物世界强者为尊的现实呢?
  简简单单的一幅画面,给我们带来的信息增量着实不少,而关注到了这一点对于更好理解影片想要表达的内容,帮助也是很大的。
  其实这一幕带给我们的育儿思考还很多。
  比如爸爸妈妈对孩子成长的影响。
  在电影中傅重的女儿诚诚是一个聪明伶俐,懂事听话的小女孩。虽然每天有着密密麻麻的计划,但还是能够听从爸爸的安排;虽然自己很想看动画片,但还是能够克制自己2分钟后关掉。
  相比较而言,另外一个幼儿园孩子淘淘就人如其名了,淘气无比。傅重刚开始急急忙忙赶来的时候,就差点撞到了这个四处乱跑的孩子。而且之后的拿了幼儿园的水果刀,划伤了诚诚妈妈的行为,更是坐实了他是一个"熊孩子"的事实。
  而两个孩子之所以会有这么大的区别,和爸爸妈妈的影响是分不开的。
  诚诚的爸爸妈妈很恩爱,至少在外人看起来是这样;诚诚的爸爸对她的学习很上心,并且给她报了不少的补习班;诚诚的爸爸,不分场合的给她创造了一个英语的学习环境(车内播放的音乐)。而淘淘呢,爸爸没有出现,妈妈也是一个满口粗鲁,得理不饶人的形象。两种不同的爸爸妈妈,造就了两个不同的孩子,想必长大后两个孩子的差距会更加的大了。
  这就要求爸爸妈妈们还是应该多抽出时间,陪孩子成长,听孩子诉说,这样才能更好的把握到孩子的困惑,更好的帮助他们度过。而一味的放养孩子,或者把孩子的教育全部交给老师,最终只能是害了孩子。
  比如家庭和睦对孩子性格的影响。
  再来说说家庭的氛围对孩子性格的影响。
  上面开心爸爸也说了,诚诚和淘淘这两个孩子,有着截然不同的性格。诚诚呢懂事听话乖巧可爱,而淘淘呢,其实就是我们经常说的熊孩子了。
  而这两个孩子的性格,和她们的家庭氛围是分不开的。
  傅重的家庭是一个很典型的知识分子家庭,夫妻两个人都是儒雅有礼,相处也是和睦。这一切呢,既可以给孩子一个以后如何与别人相处的示范,也能够在潜移默化中给孩子更多的安全感,在这种家庭环境下长大的孩子,会更加自信,会自然地接受爱也可以自然的去爱别人。
  而淘淘家庭就差了很多,从幼儿园出了事情爸爸没过来就能够看出来,他爸爸应该是在家的时间很少,就算是回家也很少过问他的情况。而她妈妈呢,也很明显是一个怨妇的形象。对丈夫的不满对生活的的不满,使得她经常发牢骚。而在这种家庭环境下长大的淘淘,也很明显缺乏管教(不知道像手工刀这类物品是危险物品)缺乏安全感(经常乱跑,用一些出格的行为来引起老师的关注)。
  所以,对于孩子来说,一个和睦的家庭氛围是非常重要的,能够很大程度上影响到孩子的性格,是孩子成长过程中很重要的一环。
  最后
  这部电影想借着学区房的话题,给我们讲更多的故事,比如夫妻相处,比如爸爸妈妈给孩子做榜样,比如伦理道德,比如要不要遵守信约等等。
  其实开心爸爸觉得,对孩子的成长来说,学区房固然重要,但是家庭的和睦,爸爸妈妈的关心更加重要,没有了这两点就算是把孩子送到了重点学校,最终的结果也不会是多么的好。
  大家是如何看待的呢?欢迎留言来讨论!
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