转载自公众号:丁丁心理(cuca-ddxl) 你,是个什么都替孩子解决的家长吗? 看过一个挺扎心的微博: 7月2日,长春某地两个男孩儿,发生了一些口角。其中一个孩子的家长便呵斥另一个孩子跪下,出于恐惧,那个男孩就跪在了地上。 家长强行干涉的目的很明显: 不是协助两个孩子解决问题,而是保护自己的孩子。 父母这样的行为,会让孩子认为"我不行,我没有能力自己面对问题。" 图片来自于网络 久而久之,这就会形成内在的一种限制性信念。最可怕的是,这样的信念会让孩子置身于更多危险之中。 心理学上有一个效应叫做"墨菲定律",其中有一条是:你越担心的事情,发生的可能性越大。 墨菲定律(Murphy"s Law) 1、任何事都没有表面看起来那么简单; 2、所有的事都会比你预计的时间长; 3、会出错的事总会出错; 4、如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。 "墨菲定律"的根本内容是"凡是可能出错的事有很大几率会出错",指的是任何一个事件,只要具有大于零的机率,就不能够假设它不会发生。 所以,父母要做的不是立刻出手帮忙,而是停下来,等待孩子自己面对和处理。因为,矛盾和冲突恰恰是孩子学习人际交往的必经之路。 与其替孩子遮风挡雨,不如教会他们在风雨中奔跑 有个来咨询的妈妈提起两个儿子就头疼: 一个两岁,一个六岁,经常对打。 比如弟弟想跟着哥哥一起玩儿,但哥哥嫌弟弟太小了,不想带他。即使有时候勉强带着出去玩儿了,但因弟弟不能遵守大孩子们的游戏规则,哥哥就会揍他。 图片来自于网络 有的时候呢,妈妈给弟弟买新玩具,哥哥想玩儿,弟弟因为总是被哥哥揍,就不愿给哥哥玩儿,结果两个人又打起来,最后都哭了。 妈妈把两个孩子分开,单独讲道理,然后让对方互相道歉。 妈妈觉得这样处理没问题啊。可实际情况是,哥俩越来越爱计较,一点点小事儿都能大打出手。 而且每次都找妈妈评理,弄得妈妈焦头烂额。 很显然,妈妈所谓的道理示范,并没有起到预期的效果。反而让孩子们慢慢丧失了解决矛盾的好奇心和能力,转而直接求助。 类似的事情在孩子们中间很常见。 友好一些的家长会给孩子们讲道理辨是非,粗暴一些的家长会强行让孩子道歉,或者干脆把自己家孩子吵一顿直接带走。 不管哪一种方式,都在剥夺孩子面对冲突的能力。他们不仅无法学会正确的自我保护和求助,而且无法从矛盾中发展交往能力。 久而久之,还有可能走向两个极端: 由于压抑而产生过激行为,或者由于恐惧而退缩。 刚刚被公诉的江西上饶事件,也是由于父母的强行介入,使得矛盾升级,最终酿成大祸: 5月11日,江西上饶发生悲剧,一个10岁男生在教室内被另一个同学的家长连刺13刀,当场死亡。 图片来自于网络 7月9日,犯罪嫌疑人被提起公诉,该学校校长被停职检查。 据报道,是因为男生和女生长期发生矛盾,久未解决,女生家长得知后,做出了如此残暴的行为。 我们叹息之余,最重要的是学习如何协助孩子面对矛盾。 每一次矛盾都是成长的机会,智慧的父母会看到其价值,并转化为成长的资源。父母与其想要一辈子替孩子遮挡风雨,不如引导孩子学会在风雨中奔跑。 每一次冲突的产生,都是确定自我界限和感知他人界限的机会,孩子们正是借由这样的过程,了解自己的同时,学会感受别人的需求。 心理学作家武志红曾说:争吵是疯狂的沟通。 孩子们的世界单纯而真挚,他们用最真实的自己与对方碰撞,并借由对方的反应来调整自己的模式。 "因为你,我看见我自己",这是建立关系的基础。 所以,如何从冲突中发展智慧,建立良好的互动关系,才是每个孩子的功课。 图片来自于网络 可是,父母通常习惯用干涉、恐吓或者说教,阻断孩子在那个当下的独立思考和完整体验,导致孩子成年后依然缺失基本的自我保护和交往能力。 不会处理矛盾的孩子,长大后会怎样? 有位心理学专家分享过自己经历的一件荒唐事儿: 在餐厅吃饭,她看到一个人正在偷一位女士的包。于是立刻大喝一声,小偷发现自己暴露了,立刻转身离开了。 可是,被小偷盯上的那一桌五六个人,却只是把包拽了拽,没有去追小偷,而是继续闷头吃饭。 她见状,就迅速起身,挡在过道中间,面对面截住小偷,然后喊工作人员报警。 跟她同行的朋友都被我的举动吓坏了,赶紧把她拉到一边,小偷就乘机跑掉了。 事后,朋友大声地指责她:你疯了吗?像你这样一个弱不禁风的人,怎么敢独自拦住小偷?万一他恼羞成怒,捅你一刀怎么办? 她不以为然,还理直气壮地回答:"我没想那么多,当时小偷要跑,没人拦着,我就上前去拦住他啊"。 后来,她再回忆,发现在那个时候,她丧失了对环境和事件的基本判断力。 她说,最根本的原因是:儿时她很乖,根本没有机会面对冲突,也就没有相应的智慧,结果就是冲动行事,不顾及后果。 从这个例子中,她看到了自己的模式: "我曾是一个很惧怕冲突的人,一旦有冲突发生,我会立刻退行到婴儿状态,要么躲避,要么幻想自己是个英雄完美解决问题,几乎不会正面回击。这三十多年,跟人吵架的次数都是屈指可数。" 后来才知道,在她小的时候,只要和小伙伴发生矛盾,妈妈就会说:"你们有啥不能好好说,都生什么气?" 慢慢地,她的潜意识里就被植入了这样一个信念:不能和别人发生冲突,这样是不对的。 图片来自于网络 这个信念导致她每次都回避冲突,结果就是和他人的关系越来越冷漠,彼此无法敞开以真实的面貌靠近。 所以,那句"有话好好说,不能生气"的道理,是无法被学习和应用的,它带来的只有恐惧和制约。 类似的话语还有: "这么大的孩子了,怎么都不会保护自己,别人打也不知道还手?" "怎么每次都是你先动手?也不看看对方是谁?就知道打!" 当孩子受欺负不敢吭声的时候,父母又会说:"为什么你回来家不跟我们说?" 这些话之所以如雷贯耳,是因为它一点都不管用,所以才会反复地用来提醒。 正如《漠上花开——与孩子一起活出生命本意》的作者漠子所说: 如何面对冲突,只能是在冲突的体验中自我学习。如果某个知识横亘在人和体验之间,那这个知识一定是障碍。 因为,真正让智力发展的,真正激发智慧的,从来都不是知识,而是一次次完整的体验。 图片来自于网络 三个关键点让你轻松面对孩子的冲突 父母如何让孩子借由每一次冲突的体验,发展自己的智慧呢?这三点非常关键: 第一、 父母界限清晰,把孩子的问题还给孩子,你只确保安全即可。 问题即机会,父母的充分信任,会激发孩子从问题中学习的能力,会让孩子感受到他人的想法和情绪,带来真实的人际互动。 第二、 允许孩子完整经历 完整的体验会带来感受上的流动和转化,会让矛盾中的两个人真实和敞开,面对和解决冲突的能力就会得到发展。 第三、 看到自己想要替孩子处理问题,并非孩子的需要,而是自己的担心所致。 父母主动的帮忙,会向孩子传达一个信息:"你不会做,我来替你做",这对于孩子是一种否定。 图片来自于网络 近日有一个微博,说是外国的一对兄弟打架后,被父母强行塞进了一件"和好"的T恤里。 这件T恤又肥又大,足以装得下两个孩子。刚开始父母试图和解,结果劝说无效,俩兄弟依旧不依不饶,在T恤里又打了起来。 与此相反,像前文到的那个妈妈,后来放下了自己的焦虑和恐惧,俩兄弟的矛盾开始转化。 她首先尊重孩子的界限,不参与也不评判,而是会静静观察,除非有危险,否则不干涉。 有时候,哥哥惹得弟弟愤怒地反击,哥哥见状,就会有所忌惮。反之,哥哥发怒,弟弟也会先停下来自己想想。 于是,在这个过程中,哥哥会学习到,有些底线是不能碰触的,即使是比自己弱小的也不能欺负;而弟弟则懂得,不管和谁玩都要遵守规则,不能随心所欲。 图片来自于网络 久而久之,两个孩子会更加熟悉对方的界限和需要,他们在不断冲突中积累了宝贵的经验,懂得如何处理以及保持良好的关系。 可以想见,弟弟长大后不会惧怕比他年龄大的人,并且知道如何与对方合作; 哥哥也会明白,即使比自己小的人,也值得尊重和学习。 这都是一次次完整地经历冲突带来的成长。 两个孩子在不被干预的情况下,由矛盾产生的情绪不会被放大,来得快去得也快。 所以,他们能很快调整自己的行为,达成一致。 心理学作家武志红说: "有道理很容易,但真正被触动,是非常难的事。它意味着理性的知识和你自身的体验结合在了一起,成为你自己的东西了。" 从知道到做到,也就是从头脑到行动,离不开体验,一次次完整的体验。 由此激发出的,才是孩子自己的智慧,受用一生。 -END- 作者介绍:花满枝,丁丁心理签约作家、国家二级心理咨询师、正面管教讲师。最大的愿望:希望更多的孩子被无条件的爱着。长期致力于自我成长和陪伴更多的父母成长,愿每个父母都有爱的能力。