如果你家孩子不合群，一定要看看心理学上这三条建议

　　你说合不合群这件事，对孩子来说，重要吗？
　　可能很多家长会说：重要，太重要了！
　　合不合群，这不就是社交能力吗？我们生活的社会，就是一个充满人际关系的社会，有这个能力，我们就会如鱼得水，如虎添翼，生活得顺畅轻松一些；没这个能力，我们就会磕磕绊绊，生活得辛苦劳累一些。
　　没错，社交能力，当然很重要，但是，这里要提醒你的是：合群并不等于社交能力。
　　有这么两种孩子，你可以来对比一下：一种特别活跃，能很容易跟同龄的小伙伴＂打成一片＂，知道什么东西好玩，穿什么衣服流行、说什么话更酷、做什么事能引起大家的注意，在人群中总是处于中心的位置。
　　一种比较害羞、腼腆，不太能迅速融入到伙伴中，对于孩子间流行的一些东西，不是很了解，他更喜欢待在家里，跟爸爸妈妈一起。
　　你的第一感觉，是不是觉得第一种孩子更让人放心，因为很合群，社交能力很强，而第二种孩子，就多少让人有点不放心，因为性格太孤僻了，说不定还有社交障碍呢。
　　但实际上，第一种孩子的问题，可能比第二种孩子问题更大。
　　这是因为，很多在同伴中能够如鱼得水，吃得很开，经常占据C位的孩子，往往是一些把同伴关系看得比父母亲人还要重要的孩子。心理学上，这种孩子就被叫做＂同伴导向的孩子＂。
　　同伴导向的孩子有以下这些特点：跟同伴的关系比跟家长的关系还要好；
　　有事情从来不找家长，而是去找同伴；
　　有什么话不跟家长说，而是去找同伴说；
　　对家长特别冷漠、疏远，而对同伴却特别热情；
　　与同伴交往的内容，从来不愿意和家长分享，还坚称这是＂秘密＂；
　　有时候为了获取同伴的注意，会去做一些冒险、偏激甚至出格的事情；
　　对同伴的问题进行袒护，没有是非心~
　　以上这些状况归结为一句话，就是孩子把同伴看得比自己的家长还要重要。
　　有的家长可能会说，这有啥问题呢？孩子到了一定年龄，不是就喜欢和同伴儿在一起吗？
　　没错，孩子喜欢跟同伴玩儿，这本来是没什么大问题，但如果，孩子因为要和同伴玩，就不跟家长玩了，甚至开始跟家长唱反调、对立、疏远，这就有问题了。
　　这样的孩子，因为跟同伴关系好，跟父母反而比较疏远。他们会把同伴看得特别重，为了吸引同伴的注意力，他们会把大部分的智慧都用在了解和解读同伴的信息上，甚至为了吸引同伴的注意力，会去做一些偏激出格的事情。这样的孩子，更容易在成长路上跑偏。
　　所以，他们的合群不是真正的合群，而是＂假合群＂，是为了合群而合群。
　　与这种孩子相对的，是第二种比较害羞、腼腆、或个性较强，不太能和小伙伴们打成一片的孩子，因为和父母关系比较近，不太会想要去吸引同伴的注意力，也不太会为了合群而去做一些偏激的事情。所以反而这种孩子，在成长的过程中会更安全顺利一些。
　　那回到我们最初的问题，孩子不合群，家长怎么正确干预呢？
　　给您的建议有三个：
　　一是正确的认识＂合群＂这件事情。要明白，真正的合群和社交能力，不是简单地融入集体，或者和别人打得火热，而是在融入集体的过程中，还能保持自己的独立个性和判断能力，既重视别人的想法，也清楚自己的想法，既懂得尊重别人，也不会压抑自己，这样的合群，才是真正的合群。
　　二是要和孩子建立亲密的亲子关系，不要让孩子把情感寄托在同伴身上。要知道，你跟孩子关系好，孩子才能把你当成向导，才会依恋你，寻求你的认同，这时候你告诉他，什么事情能做，什么事情不能做，他才会听；如果你跟孩子的关系不好，孩子就会把情感依恋寄托在其他孩子身上，他就会想方设法去寻求同伴的认同，为此会做出什么事情来，谁也不知道。
　　三是在孩子建立起自己的＂边界感＂和＂同理心＂之后，再去鼓励他融入人群。我们家长千万不要急着推孩子去融入同伴，因为没有边界感和同理心的孩子，和同伴交往，就像是在雨中裸奔，很容易遭到各种伤害和打击；只有建立边界感和同理心的孩子，才能做到在与人交往的过程中，既能保持自己的个性与判断能力，同时尊重他人的想法和感受，这样的孩子，就像手里拿着伞，才能在雨中自由欢畅地行走。