我是一个平凡的孩子50磨刀不误砍柴工

　　October 24, 2021
　　50.磨刀不误砍柴工
　　孩子的天性是什么？是好奇心啊！
　　孩子会把水倒到盘里，会折一个纸船放在水上，看船是不是会沉下去。船不会沉下去。
　　积木也不会沉下去。
　　但是玻璃球会沉下去。
　　那是为什么呢？爸爸妈妈这时候跟他讲这是浮力的不同引起的，浮力大于纸船的重量，纸船就浮着。浮力小于玻璃球的重量，玻璃球就沉到水底了。
　　常常听一些爸爸妈妈说孩子不爱学习，其实是孩子刚刚对这个世界好奇的时候，总是问为什么的时候，爸爸妈妈嫌烦，没有耐心陪孩子，没有时间解答孩子的好奇的问题，孩子的好奇之火就被爸爸妈妈的冷漠浇灭了。当爸爸妈妈发现的时候已经错过了，真让人难过。
　　不管是爸爸妈妈忙于工作还是忙于打游戏，如果在孩子开始探索这个世界的时候没有正确地引导，那将是一个终身的遗憾，既是孩子的遗憾也是爸爸妈妈的遗憾。
　　爸爸给我推荐了一本书《小王子》，我小时候爸爸做得也不够好，不过当我在水盘里放上水，然后放入积木、纸船、玻璃球，把地上弄得到处都是水，爸爸倒也没有生气，把水拖干净了，叫我不要放太多，万一跌进去很危险，还有不要穿拖鞋，小心摔跤，比那些一看到乱七八糟就发火的爸爸还是要好多了，虽然他没有怎么陪我，至少也不限制我，让我自己玩自己探索。我的好奇之心没有完全被湮灭，所以我读书一般般吧。
　　很多爸爸妈妈不知道，对于8岁以下的小孩他们的玩耍就是学习，是他们探索世界的方式。用手，用眼，用心去探索。
　　爸爸的《小王子》有4个版本，中文版的，英文版的，日语版的，韩语版的。
　　我看的是中英对照的。
　　上面有一段话＂大人们劝我把这些画......放到一边，还是把兴趣放在地理、算术、历史、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业＂。
　　可见法国的大人们和中国的大人们一样的，认为画画是＂不正当的爱好＂，学习＂地理、算术、历史、语法＂才是＂正当的＂。就这样掐灭了作者圣埃克苏佩里的画家之梦。多可惜啊！
　　还有一段＂当你对大人们讲起你的一个新朋友时......,他们从来不讲：.......他是否收集蝴蝶标本呀？＂他们常常问到的是＂......他父亲挣多少钱呀？＂。还有很多这样的事情。
　　爸爸妈妈总是喜欢用成年人的想法来问孩子来要求孩子，他们忘了＂所有的大人都曾经是个孩子＂。
　　孩子有孩子自己探索世界的方法，他们才是用心去探索，请爸爸妈妈们不要＂拔苗助长＂，限制了孩子的思维和智力的成长。
　　아이의 천성은 무엇입니까? 호기심이지!
　　아이는 물을 접시에 붓고, 이 종이배를 물 위에 놓으면 가라앉지 않을 것이다.
　　블록도 가라앉지 않는다.
　　그러나 유리알은 가라앉을 것이다.
　　왜 그럴까요? 아버지와 어머니는 이때 부력의 차이로 인한 것이라고 말씀하시며, 부력이 종이배의 무게보다 크면 종이배가 뜨게 된다고 하셨다. 부력이 유리공의 무게보다 작으면, 유리공은 물밑으로 가라앉는다.
　　종종 엄마와 아빠가 아이가 공부하기 싫어한다고 말하는 것을 듣는다. 사실은 아이가 막 이 세상에 대해 궁금해할 때이다. 항상 왜 그런지 물어볼 때다. 엄마와 아빠는 짜증난다. 아이와 함께 참을성이 없다. 아이의 궁금한 문제를 풀어줄 시간이 없다. 아이의 궁금한 불은 엄마와 아빠의 냉담함에 의해 꺼진다. 엄마와 아빠가 발견했을 때 이미 놓쳤다니, 정말 슬프다.
　　엄마 아빠가 일을 하느라 바빴든 놀이를 하느라 바빴든 아이가 세상을 탐구하기 시작했을 때 제대로 이끌어주지 않았다면 평생 한으로 남게 될 것이고, 아이의 한도 엄마 아빠의 한이다.
　　아버지는 저에게 ＂어린 왕자＂라는 책을 추천해주셨고, 제가 어렸을 때 아빠도 잘 하지 못했는데, 하지만 제가 물접시에 물을 넣었을 때, 블록, 종이배, 유리 구슬, 땅바닥에 물이 가득했다. 아버지는 화를 내지 않았다. 물을 깨끗이 닦았다. 너무 많이 넣지 말라고 했다. 혹시라도 넘어지면 위협적이었다. 그리고 슬리퍼를 신지 말라고 했다. 레슬링을 조심하라고 했다. 난장판만 보면 화를 내는 아버지보다 훨씬 나았다. 비록 나와 같이 있지는 않았지만, 적어도 나를 제한하지 않았다. 내가 스스로 탐험을 할 수 있도록 했다. 나의 호기심이 완전히 사라지지 않았기 때문에, 내가 책을 읽는 것은 보통이다.
　　많은 엄마와 아빠들은 8살 이하의 아이들이 노는 것이 학습이고 그들이 세상을 탐구하는 방법이라는 것을 알지 못한다. 손으로, 눈으로, 마음으로 탐구하라.
　　아빠의＂어린왕자＂는 4가지 버전이 있습니다. 중국어 버전, 영어 버전, 일본어 버전, 한국어 버전.
　　내가 본 것은 중영대조이다.
　　＂어른들은 나에게 이 그림들...을 제쳐두고 지리, 산수, 역사, 문법에 흥미를 두라고 권했다. 그렇게 여섯 살이 되던 해에 나는 화가라는 아름다운 직업을 포기했다＂라는 구절이 있다.
　　프랑스의 어른들도 중국의 어른들과 마찬가지로 그림 그리기를 ＂부정한 취미＂로 여기고,＂ 지리, 산수, 역사, 문법＂을 배우는 것이 ＂정당한 것＂이라고 여긴다. 작자 생텍쥐페리의 화가의 꿈을 깨뜨렸다. 얼마나 애석한가!
　　＂당신이 어른들에게 당신의 새 친구에 대해 이야기할 때, 그들은 결코 이야기하지 않는다:..... 그가 나비 표본을 수집하는가?＂ 그들이 자주 묻는 질문은 ＂... 그의 아버지는 얼마를 벌고 있습니까?＂ . 이런 것들도 많이 있습니다.
　　엄마와 아빠는 항상 어른들의 생각으로 아이에게 묻고 요구하기를 좋아합니다. 그들은 ＂모든 어른들은 아이였다＂는 것을 잊어버립니다.
　　아이는 아이가 스스로 세계를 탐구하는 방법이 있다. 그들이야말로 마음으로 탐구하는 것이다. 엄마와 아빠에게 부탁하여 아이의 사유와 지력의 성장을 제한하지 않도록 한다.
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