最近发现一个现象……接孩子放学，孩子同学家长特别喜欢把带来的零食分享给我家孩子……
　　我们说了谢谢不需要 但是又不好意思推脱
　　我想说：＂分享确实可以促进朋友关系，但是现在家家都不缺这一口半口的，有些零食不适合孩子这个年龄段……＂而且你都留给自己家孩子吃不好吗……
　　很不喜欢这样家长的做法……
　　促进友谊可以一起玩游戏……一起探好奇的食物……都是比较不错的选择……
　　想起这个事，就觉得特别不舒服……下次再遇见这样的……直接拒绝……估计以后就不会有了……
　　记得以前我小时候……家里人都嘱咐上学不可以随便乱吃别人给的东西……吃了回家就是一顿唠叨……这件事我们都印象很深很深 成年人都无所谓，毕竟是几岁的孩子……吃好吃坏谁负责

宝宝醒来看不到妈妈就哭？怎么缓解宝宝的分离焦虑？英国精神分析学家约翰鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段反抗阶段嚎啕大哭，又踢又闹。失望阶段仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝。超脱阶段接受外人的照料，不打不成才的观念，对吗？许多时候，严厉管教不仅不能锻炼男孩的自控力，还会再男孩心里强化这样一种观念人要守规矩就得靠外力，比如父母学校警察法庭。正因如此，这种管教方式难以再男孩内心形成良好的价值观，如有主见爱与自由，要如何传递给孩子？在养育孩子的过程中，我们会一方面担心给孩子的爱不够，一方面又担心我们的爱会禁锢孩子的发展，要如何给孩子爱与自由是我一直在探索的。心理咨询师袁荣亲老师说过的一句话真爱是尊重孩子独立的育儿日记2021年6月21日睡前，哥哥和弟弟给了我一个晚安吻，奖励我连续3天没有发脾气也没吼叫。连续3天，就连不耐放的情绪也没有产生，好像孩子的一切我都是可以理解和接纳的，我很好奇这三天的变化是怎么产生的，在孩子需要的是父母真实可信，而不是十全十美中午，我在做正念，墨墨拿着新篮球进来说要打气，原本打足了气，他非要自己再打，结果越打气越少。我有点不耐烦地说都说了有气非要打，上次弟弟的新篮球打气的针筒都断一截进球里面了，就是不听溺爱的背后，其实是父母的焦虑与自恋今天看到这样一段话关于溺爱这个词，常会让人误会以为父母给予孩子的爱太多了，其实，父母是借此隐瞒了内心的焦虑和自恋，是一种自欺欺人的谎言，因为自己的焦虑和自恋，对孩子过度保护，不断插在孩子的教育中，如何设定边界？关于给孩子设立边界，要怎么做才能让孩子感受到安全和自觉遵守？我想这也是很多家长都会有的困惑，希望孩子养成自律的习惯，也希望自己做一个温柔有爱与坚定的妈妈。在自律的孩子有大格局这本书听着雨声，感受宁静周六，下着雨。坐在窗前，写作文字听着雨声，好像很喜欢这样的感觉，有点凉但可以让我保持清醒。偶尔有风扫过，夹杂着细雨，打在脸上，像是风和雨在调皮的嬉戏。孩子们在客厅闹着，清脆的童音混与出租车师傅的一次聊天，让我反思了自己的教育上学时，老师会说职业无贵贱，人人都平等。这样的观念每个人都会认同吗？如果孩子想要成为一名清洁工，你会支持吗？还是会假装的认同后期再慢慢引导孩子认识清洁工的苦与累呢？不经意的一次聊天从亲子关系，看自己与自己的关系亲子关系的状态其实就是自己与自己关系的状态。以前，我认为作为父母对自己的孩子发火是因为孩子不听话，从没意识到我的愤怒与情绪主要是因为自己与自己的关系造就。孩子只是一根导火索，让我对不会说话，在人际关系中是硬伤开心地带着三个小屁孩去游泳，老板却说小宝太小大人需要下水才能进？听这话我懵逼了，游泳一周了，今天告诉我我不下水孩子不能进，什么鬼？办卡的时候说了吗？玩了一周也没要求呀？在岸上陪着还