继小音咖音乐大师班田艺苗、解静娴专场受到广泛关注和欢迎后，7月27日小音咖又力邀重磅级专家学者——周铭恩教授，开课小音咖音乐大师班。
　　周铭恩教授是上海音乐学院小提琴副教授、现任上海音乐学院附中弦乐科主任、现任上海音乐家协会小提琴专业委员会主任。曾荣获＂2009年上海市文艺人才基金奖＂、＂2009年上海市园丁奖＂、＂2009年、2012年、2015年贺绿汀基金奖三等奖＂、＂2012年、2015年全国文华院校奖园丁奖＂、＂2013年唐君远教师奖一等奖＂、＂上音附中校长奖＂等多项荣誉。
　　此次在《小音咖音乐大师班》周铭恩专场上，周教授为音乐教育从业者深度讲解小提琴教学心得，围绕孩子在小提琴初学阶段常见问题提供解决策略。
　　＂小音咖音乐大师班＂系列讲座是小音咖携手2021上海国际少儿艺术大典共同发起成立的，针对音乐教育从业者的线下交流分享活动。自举办以来＂小音咖音乐大师班＂受到上海文化界广泛关注，该系列讲座通过邀请业内著名音乐专家学者开设主题讲座的形式，给予业内从业者与大师零距离交流机会，力求打造成沪上音乐教育从业者、音乐爱好者的高端交流互动平台，从而促进上海音乐文化事业发展。
　　小音咖音乐大师班的主办方——小音咖，是上海知名音乐教育机构，专注4-12岁少儿音乐教育，凭借优质的课程，强大的师资力量，贴心的教学服务，以及高品质的活动演出机会，小音咖受到了上海众多热爱音乐的家庭青睐。
　　上海国际少儿艺术大典组委会作为＂小音咖音乐大师班＂系列讲座的指导单位，对于近期小音咖举办的大师讲座也给予了高度肯定，表示:＂小音咖作为沪上音乐培训领域的优秀代表，在推进音乐公益融合发展上做出了积极贡献，小音咖举办的一系列活动坚持‘高水准、国际化、公益性’与上海国际少儿艺术大典同心同愿。＂
　　艺术培训事业的发展需要社会各界共同努力，期待着越来越多像小音咖这样的教育培训机构投入到形式多样的艺术公益活动中来，不断为艺术教育事业注入新动力。

初三高三家长的这种行为，竟是拖孩子后腿！尽快改正有人说与人沟通是永恒的主题，与自己孩子沟通是永远的难题。尤其是初三高三学生和家长，由于心里那根升学考试的弦始终处于紧绷状态，却又找不到一个平衡点，极易引发一系列沟通难题，令家长和孩学校如何提质增效，让孩子吃饱吃好吃营养？01hr敢问路在何方？2021年既是十四五开局之年，也是新时代教育信息化开启新征程之年。新学期如何落实智慧课堂常态化按需应用，教育教学如何提质增效，这是每个学校都需直面的教育挑战，语数英物化生史地政，全科考试失分原因及对策语文1。阅读题答题字数太多，逻辑不清建议语文阅读题要注意答题逻辑，有些可以分步骤书写。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。比如问这句话用了什么比今年高考封神的觉醒年代更yyds的剧，推荐中学生抽空一看今年跟高考作文题目一起冲上热搜的，还有热播剧觉醒年代。比今年高考封神的觉醒年代更yyds的剧，推荐中学生抽空一看！一部主旋律竟然和今年的高考作文同登榜单，究竟发生了什么？还得从今年为什么说目标重要？看完这个实验后，瞬间就明白了其中的道理！有一些家长不清楚孩子为什么不喜欢学习，也没有好的方法来让孩子喜欢学习，其中有没有什么关键性的要素需要掌握一下呢，面对诸如此类的问题，如果告诉你为孩子设立一个切实可行的目标，你能相信为什么要说寒门再难出贵子？突破家庭条件束缚的最好办法在这里！现在有不少的人都有这样一个观点寒门再难出贵子了。因为人们看到重点大学面的学生多数都来自于那些条件比较好的家庭，就连国际上排名前100以上的大学，招收的国际留学生中，贫穷地方的孩子占小孩子需不需要补课？怎么补，对学龄前的孩子的成长有益？有太多的家长对这个问题感觉拿不稳。看着周围的小孩，有的早早的进入了校外的补课班，一方面觉得没有必要，另一方面，又害怕自己的孩子，因为没有去上校外的补课班而与别人差距太大。这种心情对平常带孩子的人，或者是教孩子的人，脾气秉性非常容易传给孩子刘女士由于生意繁忙，没有时间照顾孩子的学习，就想出了一个待人教育的方法，托熟人找到一位小学教师，把孩子交给这位老师，每天吃住在人家家里负责孩子的启蒙教育，经过一两年的托教管理，孩子幼儿园或者小学课堂里，培养出来的阅读能力，决定着将来的成绩人的阅读能力随着启蒙的完成，基本上有个大致的定型。好的阅读能力主要体现在理解能力和阅读速度上，也就是常说的，能够在尽量短的时间内把文章的内容理解。这就要求孩子在阅读的阶段养成一个良对于幼儿来说，家长的话有多大的分量？超乎想象可能你还不清楚！作为一个幼儿来说，家长的话就是最重要的指令，他们可以不加思索的相信。并且不怀疑家长的话，是不是真的那么正确？等到孩子进入学校以后，老师的话也会让孩子基本上是无条件的相信。所以，作为家长的权威体现在哪里，才有说服力呢，威信能凭借暴力树立的吗？严厉也需要有个界限有的家长为了树立自己的威信，教育孩子时对孩子非常严厉，包括语言，经常使用过于严厉的语言。甚至暗示孩子是无能之辈，必须老老实实的听从老子的建议。有的家长为了在孩子中