中国式财商教育现状孩子小时候不用接触钱，长大后自然就会花了

　　导语
　　前段时间，在知乎上看到了这样的一个问题：
　　提问者是一个妈妈，她之前答应了女儿，只要能够考上大学就奖励她两万块，然后女儿可以用这两万块买任何自己想要的东西。
　　备受鼓舞的女儿如有神助，不负众望的考上了大学，并且表示自己想要拿奖励的钱给自己买一个LV包包，2万块正好能买一个入门级别的稍显奢侈的包。
　　这下子妈妈不同意了，说什么＂我给钱是为了奖励你考上大学的，而不是让你虚荣的＂，＂刚上大学的女生就买奢侈品，这以后还能了得啊！＂，＂如果你执意要买包的话，这个钱我就先给你收着吧！＂等等，反正话里话外的意思就是，这个包不能买，你要是非要买钱我就不给了，不能从小就惯你这个坏毛病。
　　这个问题下面很多网友们都发表了自己的意见。
　　有支持妈妈的，也有支持孩子的，孩子拿2万买一个包包是不是坏毛病我们暂且不讨论，但妈妈这种出尔反尔的行为，以及在金钱方面对孩子锱铢必较，各种插手的态度才真实的反应了中国式儿童财商教育的怪现状，那就是很多爸爸妈妈从小就很少让孩子接触钱，并且一厢情愿的认为，花钱是一种长大后自然而然就获得的能力，孩子长大后自然就会了。
　　那么，真的如爸爸妈妈想的那样吗？
　　答案是否定的。能花钱和会花钱是两码事
　　其实很多爸爸妈妈们把孩子能花钱，和孩子会花钱两件事情混为一谈了。
　　能花钱这确实是长大后自然就拥有的能力，毕竟钱拿在手中，想买什么就买什么，这么简单的事情，可不是长大后就能会了么？
　　但会花钱就不一样了。
　　所谓的会花钱其实是儿童财商教育的很重要一环，通俗的说就是量入为出，根据实际能力花应该花的钱。看上去很简单，但做起来就不是那么容易了，毕竟现在很多成年人都一边喊着我不买了，转过身子就用花呗白条等直接剁手。
　　一般来说，儿童财商教育包括三个维度的内容，会赚钱、会花钱和会存钱。分别对应三个方面的能力，会赚钱是良好的财富积累能力，会花钱是良好的消费观念，而会存钱则是良好的理财能力。
　　一个孩子只有同时拥有上面三种能力，才能说是有一个比较好的财商意识，长大后才能成为财富的主人，才会成为那个掌握了金钱规律的人。
　　所以，期待孩子长大后就自己会花钱了的爸爸妈妈，注定会失望了。而且那些没有从小就接受良好财商教育的孩子，长大后还会遇到更多的困难。
　　比如对财富看得很紧，什么都不舍得花
　　有些从小都没接触过钱的孩子，一旦有机会接触到钱，就会对钱看的无比重要，怎么都不舍得花出去。
　　相应的就会在生活中过分的苛刻自己，什么喜欢捡便宜的东西买啊，做什么事情都不想出钱啊，总觉得买贵的东西不值得啊等等，这些习惯不仅仅会影响到自己的生活质量，生活幸福程度，更是会影响到后代对于金钱的观念。
　　比如对财富过分痴迷，什么钱都要拿
　　有些孩子会走向另外一个极端，那就是对钱财有着过分的痴迷。
　　光是靠正常的劳动工作换取的钱财已经不能满足他们的需求了，有些孩子就会铤而走险，做一些风险比较大的事情，甚至有时候会做一个违反法律的事情。
　　比如不考虑自己的能力，为了钱什么代价都愿意付出
　　还有些孩子从爸爸妈妈那里拿不到钱，但又有想买的东西该怎么办？
　　他们中的很多人就会把眼光放到一些＂歪门邪道＂上，比如给别人替考啊，比如裸贷啊，比如卖卵啊，看上去这些方式来钱确实是快，而且获取到的报酬也不菲，但相应的付出的代价也是巨大的。
　　替考一旦被查出来，面对的将会是拿不到毕业证以及学位证的惩罚；裸贷就更别说了，不光是越滚越大的利息和本金，光是裸照被曝光对孩子们来说就是一个很大的打击了；卖卵更是这样，简直就是用未来的幸福来做赌注，新闻就报道过很多女孩子卖完卵，子宫被破坏的很厉害，甚至永远丧失了做母亲的机会。
　　不管是哪一种对金钱的理解，都会给孩子的未来带来很大的困难，甚至会影响到他们接下来的生活以及幸福，是非常重要的。如何培养孩子的财商意识
　　那么作为爸爸妈妈们，该如何培养孩子的财商意识呢？
　　前段时间开心爸爸看了一本日本作者写的书《培养富足的孩子》，副标题是10岁前掌握一生受益的金钱法则。作者用生活中生动的事例，给爸爸妈妈讲述了到底该如何把这门，学校不教的，但生活中却是必须的知识教给孩子。
　　作者给出了4个方面的建议：
　　给孩子零花钱，越早越好
　　对孩子的财商教育，最好的方式就是给孩子零花钱。
　　一方面呢，给孩子零花钱本身就是一种关于金钱价值的传递，能够让孩子在实际生活中了解到金钱到底是什么，代表了什么等等，这远比爸爸妈妈在那里买一堆绘本，或者给孩子苦口婆心讲解半天效果要好得多，也直观的多；
　　另一方面呢，孩子对零花钱的支配正是最初级的花钱体验，而正是在这一次次的尝试中，他们才会真切的体会到，什么东西该买什么东西不该买，想要更好更贵的东西该怎么办等。
　　不过零花钱虽好，爸爸妈妈也不能随便给。
　　一般来说5岁左右的孩子，已经有了最基本的价值观念了，他们可以大致的区分出不同物品之间价值的不同，这时正是给他们零花钱的最好时机；当然给零花钱的时候，也不能说是毫无理由的看心情就给，可以是按月来给孩子零花钱，也可以是按照劳动报酬给孩子零花钱，还可以是混合型的给孩子零花钱，不管是哪一种方式，都需要师出有名，让孩子知道金钱不是白白来的，是需要我们付出一定劳动才能换来的；零花钱的数额，也需要根据孩子的年龄来实际确定，总的来说需要保持在一个爸爸妈妈能够接受的，但又能满足孩子花钱需求的程度。
　　摆摊，让孩子了解金钱是怎么来的
　　如果说直接给孩子零花钱，他们还不能更加深刻的理解到金钱的来源，那么摆摊这种方式，就能很好很直观的让孩子认识了。
　　看上去好像很简单的一个过程，不就是摆摊卖东西吗？
　　其实却蕴含了很多我们看不见的知识。
　　比如，如何确定目标群体，我们卖的是什么东西，我们想把这些东西卖给谁，我们最好是在哪里摆摊；比如如何吸引目标群体的目光，东西有了，怎样才能让对方产生兴趣，并且愿意掏钱买下来呢，该用什么样的话术，以及如何展示物品的有用程度等等；比如每样东西该卖多少钱呢，是原价卖出，还是需要加上一些属于我们的利润，或者是还要加上一些摆摊的费用等等；比如摆摊后我们到底是赚了还是赔了，赚了是怎么赚的，赔了是怎么赔的……
　　小小一个摆摊，背后反映出来的东西着实不少。
　　有金钱其实是对自己增值服务的肯定，金钱是有限的，金钱其实是在不断流通的等等。而且往大了说，那些国家、企业、银行和家庭之间最大的联系也都是金钱。
　　抓住摆摊这个机会，能让孩子迅速了解到金钱的本质。
　　无形的金钱，银行卡以及股票等理财
　　当然，给孩子的财商教育也需要涉及到无形的金钱，也就是我们常说的微信支付，支付宝支付，以及银行卡理财等方式，这种支付的特点就是看不到，但钱财确实是在不知不觉中流走了。
　　众所周知，现阶段电子支付已经是一个不可逆的潮流了，走哪里只要有手机有网络就可以了，大到出门消费，小到买菜，几乎已经很难看到实体货币的身影了。电子支付确实是给我们的生活带来了很大的便利，但同时也给孩子的财商教育带来了一定的困扰。
　　毕竟电子支付整个过程全在手机上进行，我们只能看到数字的变化，对金钱的花费感知不强，很难建立起比较好的消费习惯。现实生活中那些动不动就超前消费，花了超出自己消费能力钱的年轻人，绝大部分都是通过电子支付，对花多少钱没有太大概念的人。
　　所以，爸爸妈妈最好用一些小游戏等方式，把手机上的数字，和现实生活中的金钱做一个联系，让孩子能够真切的感知到，手机上的数字其实和现实中的金钱是一样的，消费的时候都需要我们深思熟虑后再进行。
　　当然，爸爸妈妈还可以带着孩子去银行存钱，这种把现实生活中的金钱，转存到银行卡上的方式，也是给孩子无形金钱的教育。
　　计划，确定未来更多的梦想
　　最后就是计划了。
　　就像是我们学习生活出行都需要提前做好计划一样，对于金钱也应该做好计划。
　　可以和孩子聊聊以后要怎么赚钱，对于孩子来说，关于赚钱的想象，其实也是他们对于自己未来的想象。可以是通过做生意来赚钱，也可以是通过上班工作来赚钱，赚钱的方式千千万，其实都代表着孩子自己的想法；爸爸妈妈呢，可以根据孩子的梦想，帮他们一步步的具体化成为每个阶段要做到的事情。
　　比如孩子长大后要靠做生意来赚钱，那首先得先找到一个具体的生意项目，还得有具体的交易场所，有做生意的启动资金，有最近的项目管理知识，金融财务知识，对项目未来发展的推断等等，最终都可以落实到现在的学习中。
　　有了具体的计划，孩子们的动力也就更加足了，而在这个过程中他们对金钱的了解也就更加深刻了。
　　当然，类似的话题很多，比如以后要怎么存钱，有了钱要怎么花等等，看上去像是在聊天，实际上却是在帮助孩子做好未来的计划，这种实现规划好的方式，对孩子养成正确的财富观念影响是很大的。开心爸爸有话说
　　有人说，中国的孩子往往缺少3种成长必须的教育，性教育，死亡教育以及财商教育。
　　还有的爸爸妈妈们觉得，这几种教育没必要教给孩子，他们长大后就自然而然的知道了，学会了。其实不然，对于孩子来说，这几种教育都是必须的，而且是必须从小就接受到的，等到遇到的时候再去学习的话，真的就晚了。
　　就像是《培养富足的孩子》这本书说的一样，10岁前给孩子科学的财商教育，才能给他们一个一生受益的好习惯。
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