家长别再囤积玩具了！玩具多了对孩子反而有害

　　玩具的好处家长都知道，好的玩具可以开发孩子的智力，促进他的想象力，提高孩子的动手能力和认知能力。同时，玩具还可以减少孩子对电子产品的依赖。
　　随着现在家庭生活水平提高，很多家长为弥补自己幼时没有玩具的缺憾，总是忍不住给孩子买了一筐又一筐的玩具，可是玩具多了真的好吗？
　　如果家长给孩子买太多的玩具，反而会对孩子有害！影响孩子的专注力
　　玩具太多，孩子基本是玩着这个，想着那个每每个的新鲜程度不超过三分钟，注意力无法集中，结果什么都玩不好。
　　长此以往，孩子做事就是三分钟热度，专注力被降低，干什么都不细致。不珍惜玩具
　　孩子的玩具太多，太容易得到，那么孩子就不会去珍惜这些玩具，会出现随手乱扔或随意破坏的现象。
　　这种对玩具的不珍惜，到最后会演变成对劳动的不尊重、没有责任感、不会收纳。破坏认知
　　大人都有选择困难症，那么孩子面对众多的玩具也会无从选择。
　　面对一个玩具时，孩子们无法集中精力并进行深度的思考，从中学到知识，这样就损害了孩子的认知能力和思考能力。破坏创造力
　　有的家长会跟风给孩子提供一些超出年龄范围和活动能力的玩具，看到推荐，不管是否合适就全都买回家。
　　结果，孩子在玩玩具的过程中受到了挫折和打击，反而失去了对玩具的兴趣，破坏了孩子的创造能力。
　　那么，如何正确地操作呢？
　　推荐家长每次只摆放三到五个玩具在玩具区，孩子每次只能玩一个，玩好一个，收拾好才能去玩下一个。
　　同时要对家中多余的玩具进行收纳，放在孩子看不到的地方，并定期轮换。
　　当然，给孩子挑选玩具除了不能够只看价格，一定要选择正规厂家买安全合格的玩具之外，还要注意以下三点：一、尽量选择开放式玩具
　　有些玩具造型可爱，还能够发声、发光，孩子和家长都喜欢，但这类玩具玩法单一固定，没有变化，孩子在玩的过程中不需要动脑，所以并不推荐。
　　最好是为孩子选择开放性的玩具，让孩子做主角，发挥他的主动性和创造性，比如积木、拼图、磁力片、过家家等没有固定玩法、固定答案的玩具。这样可以激发孩子的想象力、创造力和解决问题的能力。
　　二、选择亲子互动性强的玩具
　　有了玩具并不代表孩子就不需要亲子陪伴，家长千万不要以为给孩子买了很贵的玩具，就是尽到了家长的责任，可以用玩具来表达自己的爱，弥补自己的亏欠。
　　所以家长尽量选择一些需要与人共同玩耍互动的玩具，并陪伴孩子一起玩，比如棋类游戏，桌游，体育运动游戏。
　　这样不仅可以帮助孩子在玩耍中拓展人际交往的能力，还可以增进亲子交流，让家长和孩子在玩乐中建立和加深情感连接。三、选择适合孩子年龄段的玩具
　　孩子的年龄不同，身心发育状况也不一样，对玩具的要求也不同。
　　只有符合孩子年龄段身心需求的玩具才能够让孩子喜欢玩，玩得好，家长在选择玩具时一定不能超前囤积，否则玩具买回来，孩子无法操作，只有挫折感，真是得不偿失。
　　现在玩具包装上基本都有适用年龄推荐，家长在购买时也可以多咨询了解是否适合孩子的年龄段。