如何培养有英语学习后劲的孩子？

　　为什么小学英语很优秀的孩子，上了初中高中之后，成绩一落千丈？
　　因为小学内容较少，即使没有扎实的基本功，只要适量刷题，死记硬背，也能取得不错的成绩的。
　　上了初中之后，英语词汇量和知识点有了大幅增加，文章的长度和复杂度也有了较大的增加，靠应试技巧获得高分的学生，与靠英语功底获得高分的学生的差距就立刻显现出来了。
　　那么，究竟什么才是真正的英语功底？
　　答案是，阅读量！
　　阅读量是孩子英语学习的真正功底，或者就英语学习的童子功。从小为孩子打下了扎实的阅读基本功，就是帮助孩子奠定了未来学习的后劲，使孩子能够真正笑到最后。
　　那么，是不是说只要阅读大量的英语故事书，就一定能够提高英语阅读水平呢？
　　答案是否定的。
　　在孩子未来成长过程中所经历的各种重要英语考试，记叙文阅读只占到其中的一小部分，其它各类体裁的文章占了大多数，而不同体裁的文章结构和难度都不相同，解题方法也差异巨大。
　　事实上，故事类的记叙文，是属于英语阅读考试中比较简单的一类文章了。
　　01
　　故事阅读
　　在英语阅读训练中，故事阅读是第一步，包括绘本故事，分级读物，桥梁书，以及原版名著等，都属于故事书系列。
　　故事阅读的特点是前后连贯，便于理解，容易根据情境推测故事内容。小学和部分初中的阅读文章，一般以故事叙述为主，这是符合这个阶段孩子的心智发展水平的需要。
　　绘本和分级阅读量，必须达到300本以上，才可以进入到下一个阶段，即桥梁书的阅读。因为因为绘本和分级读物的文字量比较少，几百本的阅读量，真正的文字阅读仅相当于一两本桥梁书的内容。
　　苗苗当时把《牛津阅读树》9个系列读了3遍，还包括同步音频灌耳音。前面内容少分级读物，一天可以读四五本，后面长的，一天读两本。那把神奇的魔法钥匙和可爱狗狗，给苗苗留下了许多美好的回忆。她一看到钥匙开始闪光，就知道新的冒险开始了，就激动得开始翻看后面的内容，想提前知道到底发生了什么。
　　此外，我还买了外研社的＂丽声拼读故事会＂和＂丽声英文绘本＂系列读物，都深受苗苗的喜爱。
　　在我上高中的时候，喜欢看《书虫》系列的名著简易读本，但是因为当时条件有限，总共才买到两三本。即使如此，我也是如获至宝，读得津津有味。
　　现在，英语阅读资料比较丰富，中级水平的桥梁书，因为写的都是孩子们自己的故事，比较适合孩子阅读。我家目前使用的是《神奇树屋》（Magic Tree House）系列。 这套书全球36种版本，销售量超过80，000，000册！美国最大出版集团兰登书屋18年经典扛鼎之作！长期霸居欧美各国畅销童书排行榜首位！
　　桥梁书的知识性和趣味性比较强，建议在阅读了40本左右之后，再开始阅读原版大部头小说。否则，生词量过多，阅读就变成一种受罪，而不是一番享受。
　　02
　　时文阅读
　　上了高中以后，随着孩子的思辨能力的提升，说明文和议论文的阅读比重逐渐增加， 特别是高考，报刊文章一直是学生英语阅读的一座高山。
　　作为一名中学生，应该＂家事，国事，天下事，事事关心＂。经常关心时下热点，大量阅读有关热点的不同评论，有助于丰富自己的视野，拓宽自己的思维，在阅读中遇到相似主题的文章时，就不会心慌，而是充满了亲切感。
　　时文阅读之所以会成为中学生英语学习的一个拦路虎，是因为文章为外国人撰写，思维方式与我们迥异，生汇量比较大，长难句比较多，对于习惯了阅读故事性文章的我们来说，是一个比较大的跨度。
　　欧美的主流报刊阅读，是我们提供时文阅读水平的唯一途径。对于大多数学生来说，阅读西方主流报刊，如The Economist， New York Times，最大的障碍是词汇量，没有10000以上的词汇量，阅读起来举步维艰。如果可能的话，可以使用亚马逊的电子书阅读器Kindle，长按不认识的单词，就会弹出单词释义，提高了阅读效率。
　　如果说，故事书的阅读量是英语学习的童子功，那么，报刊文章的阅读量，则是英语学习的制胜绝招，是拉开英语阅读水平的真正途径。
　　03
　　精泛结合
　　一般来说，学校的英语课，属于精读学习，家庭的课外阅读，属于泛读学习。精读和泛读结合学习，是提高英语水平的真正捷径。
　　现在的问题是，对于绝大多数中国学生来说，无论是精读，还是泛读，训练量都太少了，10年的阅读量，不如有的孩子一年的阅读量大，日复一日，年复一年，差距就会越来越大，乃至无法望其项背了。
　　学校一个学期5个月时间，只学了五、六篇英语文章，进度实在太慢，建议一天吃透一篇文章，一个学期的英语精读书，一个星期完全可以搞定。高中八本英语书，两个月轻松学完。这样，就可以节约出大量的时间，进行报刊文章的精读学习。
　　在精读学习的过程中，重点要研究学习文章的长难句。其实，英语句子的主干，即五个简单句型，和汉语表达基本相同，之所以出现一些长难句，就是在主干的基础上，加上了许多修饰语，即介词短语、从句、非谓语动词等。了解了英语写作的这一特征，长难句的学习就不难了。
　　精读是为了推进英语学习的深度，泛读是为了拓展英语学习的广度。广泛的课外阅读，不仅仅是扩展了学生的知识面，也丰富了学生的思维方式，熟悉了作者的写作套路。
　　04
　　阅读技巧
　　只有经过长期的精读和泛读训练，再谈阅读技巧才有意义。
　　从句子层面上说，英语句子是由主干和修饰语组成的。从段落层面分析，每一段的第一句话，一般是这一段的灵魂，是主题句，后面的句子都是解释说明，是为主题句服务的。从篇章层面来看，英美人习惯把重点放在最前面，即第一句话是全文的主题句。
　　了解这些写作特点之后，再做阅读理解题时，就有针对性了。当然，阅读的第一步，是学会原文定位，即从题干或选项中找出两三个关键词，然后到文章中找到相同或相似的词语。
　　俗话说，得阅读者，得天下。
　　现在就开始阅读训练吧，你的每一点积累，都会成为你英语成功路上的一块基石。你只有拼尽全力，才能看上去毫不费力。