为什么每个孩子都要读读她写的绘本？

　　＂一本好的绘本可以让孩子在其中找到自己的影子，可以让父母看见自己的孩子。＂这是台湾儿童文学作家方素珍说的。
　　她是集绘本创作者、翻译者和推广者于一身的作家，她35岁的时候翻译了美国童书作家芭芭拉·库尼的绘本《花婆婆》，从此以后，大家都叫她＂花婆婆＂，她也喜欢将自己推广绘本阅读的事业比作＂种花＂。
　　好绘本就像一颗种子一样，撒播下去后，等到某一天，就会在孩子心里发芽开花。
　　花婆婆说，她35岁接触了绘本，之后就不再读大部头的书了，因为那些好的绘本故事里，蕴藏着很多人生智慧和生活哲学。
　　本期书单我们精选了花婆婆创作的几本经典绘本，这几本绘本里藏着很多生活智慧，会教会孩子什么是爱、什么是友谊、什么是家的温暖……《哼，我生气了》
　　《哼，我生气了》
　　恐龙噜噜和小老鼠吉米是一对好朋友。有一天，他们为了争辩月亮是圆的还是弯的，气得两天都没有和对方说话。
　　第三天，噜噜想念吉米了，他希望吉米来向他道歉，还说如果吉米来了，他才不理他呢，除非吉米送他一束花，对他说一百句＂对不起＂。
　　他们会和好吗？
　　在这个故事里隐藏了许多可爱的小秘密，等待孩子们去发现，孩子在阅读中，也会发现原来噜噜和吉米之间的争吵生气，在日常生活中自己也会经常碰到，读完这个故事孩子们会慢慢明白友谊的意义，会懂得该怎么更好去维持朋友间的友谊。《家》
　　《家》
　　天空是谁的家？
　　太阳。
　　白云是谁的家？
　　气球。
　　……
　　这颗心是谁的家？
　　这颗心是我的，是让好朋友住的家。
　　这是一个充满想象力的故事，特别是读到最后一句：心是让好朋友住的家。一种暖意会在心里涌动，同时也让孩子能比较具象感知到家是一个像心那么温暖的地方。《你想要一颗星星吗？》
　　《你想要一颗行星吗？》
　　你想要一颗星星吗？
　　我把整片夜空送给你。
　　……
　　你想要一朵玫瑰么？
　　我把整座花园送给你。
　　……
　　什么？这些你都想要？
　　我想想看！
　　……
　　那么，这本书送给你。
　　这是一首很温馨的儿童诗，读给小一点的孩子听，可以让他们感受诗歌的韵律美。让大一点的孩子来读一读这首诗，可以在一点点追问的语句中，体会朗读之美，在朗读中开启孩子的想象力。《咚咚咚》
　　《咚咚咚》
　　咚、咚、咚！
　　＂请问你是谁？＂
　　＂我是大老虎，门太小了，我进不来。＂
　　咚、咚、咚！
　　＂请问你是谁？＂
　　＂我是大象，门太小了，我进不来。＂
　　……
　　故事很简单，但读下来很温暖。尤其是读到最后，孩子会惊喜发现这是故事的主人公是小乌龟的家，它爬来爬去觉得很累，需要回家泡脚歇一歇。
　　在讲整个故事时，花婆婆用了一种猜谜语的方式：咚咚咚，是谁在敲门，这是谁的家啊……让孩子带着问题，一页一页翻看下去，猜猜是哪种动物，很吸引人。
　　在猜谜语这一过程中，孩子们也能形象感知各种动物的大小，建立起分辨大小的初步概念。
　　《我和小溜溜坐一起》
　　《我和小溜溜坐一起》
　　妈妈，今天我和小溜溜坐一起，可是，我们没有说话。
　　你想和她做朋友吗？
　　嗯，可是我不敢，我们中间好像隔了一座山。
　　你可以爬到山头向她招手啊！
　　小兔子和小溜溜坐一起，他想和小溜溜做朋友，却不敢和小溜溜说话。这时，妈妈给他提了一些不错的建议，最后他们成为好朋友了。
　　怎么主动邀请朋友一起玩？怎么主动交到朋友？故事里的妈妈给出的建议，是一步步循序渐进的，让小兔子可以很好地一步步迈出实行，很有实际参考价值。故事里的交友方式，特别适合教给害羞内向的孩子。
　　读到一本好书，就说给孩子听，这是传递智慧，看到一本好书，就和孩子共读，这是分享快乐。有快乐有智慧，就是一种幸福阅读。