不能错过的英语启蒙书评（下）

　　上一期我们讲到了书中提到的解决哑巴英语的一个办法就是：听原版的英语材料。
　　那么这一期就是另外一个解决办法。
　　我们要怎样才能提升孩子的英语应用能力呢？
　　那就是：我们需要让孩子通过看英语动画片和听英语故事来提高语言应用能力。
　　它也叫情景语言能力，就是指在一定的场合中能恰当地运用语言和别人交流对话的能力。
　　这个能力至关重要，它是区分真正的英语能力和哑巴英语之间的关键区别。
　　如果是哑巴英语，孩子即使学会了大量的英语单词和语法，但是不会用，一到用时就卡壳。英语学了等于白学。
　　但孩子如果掌握了情景语言能力，那么他才会真正地正确使用英语，这才是学习英语的根本目的。
　　那如何提高孩子的情景语言能力呢？
　　作者给出了最有效的方法 ：通过给孩子看原版的英语动画片和讲大量的英语故事，通过一定的场景，让孩子理解一个词或短语到底该如何正确地使用。
　　一个单词包括音形义用四层意思。
　　音是指这个单词的发音。
　　形是指它的写法，它该怎么拼写。
　　义是指它的意思，很多英语单词都有两个或两个以上的意思。
　　用是指这个单词的用法，它在句子中该怎样正确地使用。
　　如果我们单纯地靠死记硬背来记忆单词，那么学到的就是哑巴英语，只知道它的意思却不会用。
　　况且一个单词的意思有很多，背了这个忘了那个，到头来，学英语变得非常困难而且低效，这样下去只会打击我们的积极性。
　　但我们如果让孩子看英语动画片或者给孩子讲英语故事，那效果就大不一样了。
　　我们从孩子现有的基础出发，选择一些孩子能看得懂、听得懂的音频书、视频书或动画片。
　　首先，孩子都喜欢看动画片和听故事，他不会抵触，因为这个对他来说不难。
　　其次，孩子在听他感兴趣的故事或动画片中，他可以轻松学到单词或词组在具体情景中的用法。
　　最后，通过这种方法，孩子可以学习到单词的四层意思——音形义用，从而真正掌握这个单词。
　　当然了，可能你会说，我连英语都不会说，那该怎么办？
　　其实很简单，我们可以用点读笔，让孩子自己点读故事书。
　　在阅读方面，书中提到可以从阅读习惯、阅读兴趣以及阅读方法这三方面入手。
　　首先，在阅读习惯方面，作者建议每天给孩子读三本书或者让孩子花半个小时阅读。自己给孩子读或者让孩子自己拿点读笔读都是可以的。
　　最重要的是，持之以恒。
　　当然了，英语书的难度要从适合零基础英语水平的孩子开始。
　　其次，在培养孩子的阅读兴趣方面，我们需要选择孩子能看得懂的书。
　　只有孩子看得懂，他才愿意看。
　　那如何衡量这本书是否符合孩子目前的英语水平呢？
　　就是五指法，我们随便翻开一页书，如果这一页中孩子有5个单词都不会读，证明这本书对于目前的他太难了。
　　最后，在阅读方法方面，科学高效的阅读方法就是顺应语言学习的规律。
　　我们具体应该如何做呢？
　　首先，讲故事之前我们需要让孩子先看图，通过图来猜测故事的情节，从而激发孩子的阅读兴趣。
　　然后，我们再读给孩子听或者让孩子自己点读，引导孩子将语言的意思和图片相对应，这样就逐渐摆脱了中文翻译这个拐杖，帮助孩子建立起真正的英语思维。
　　其次，我们还需要把孩子看过的书的音频经常放给孩子听，让孩子在反复地复习中，增加他的英语听力能力和记忆能力。
　　最后，我们还要鼓励孩子把学到的语言用到日常生活中。这样，英语才能真正地被用起来。
　　另外，我们需要注意的是：孩子刚开始阅读的时候不要强迫孩子读出来。
　　因为语言学习的顺序是从大量地听开始，不能心急，不能心急。
　　但这本书也有明显的缺点：书中过分夸大了自然拼读的作用。
　　书中有将近三分之二的篇幅都在讲自然拼读，包括它的作用和学习方法，而且重复的篇章很多。
　　作者提到：如果孩子学会了自然拼读，就能做到听音能拼，看词能读，不用再背单词了。
　　自然拼读是什么呢？
　　其实它是一种单词的发音规律。
　　但是从专业的角度来分析，这种说法过分夸大了它的作用。因为有将近50%左右的常用词是没有发音规律的，根本就不能按照自然拼读的规律发音。
　　就算孩子掌握了自然拼读，能读出一个单词的发音，他也不知道这个单词是什么意思，读了也是白读的。
　　况且如果这个单词本身就是错的，那么压根就没有读的必要。
　　在学习自然拼读这一方面，大家可以去参考盖兆泉老师所著的这本书《做孩子最好的英语学习规划师》。
　　总而言之，在孩子英语启蒙方面，我们首先应该改变思维和心态。
　　我们应清楚地认识到，英语只是语言的一种，无论是我们还是孩子学习英语，都应遵循语言学习的规律，循序渐进。
　　其次，英语只是我们为了更好地去了解和认识这个世界的工具而已，我们要让孩子在享受英语学习的过程中，了解到英语背后承载的信息、知识和文化，这才是学习语言的根本目的。
　　这本书的豆瓣评分是8.3分，但我们不能盲目地去相信这个评分。
　　英语启蒙是一件很专业的事情。
　　我们更听从专家的建议，从专业的角度来出发，遵循语言学习的规律和孩子学习的特点，给孩子提供适合的英语学习环境，然后持之以恒，量变终会导致质变。
　　下期，我们将继续探讨具体高效的英语启蒙办法。请关注我，持续为大家提供科学育儿干货。
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