今天，我更愿意相信孩子是我们最好的老师

　　今天，我更愿意相信孩子是我们最好的老师
　　陈苏锦
　　每天，我们经常教育着幼小的孩子，每天，我们也经常被孩子们教育着。
　　星期天，上午，和媳妇儿一起，带三岁多的孙子去城郊的一处草莓大棚采摘。孩子一进到上百米长的草莓大棚里，很兴奋，因为里面光线太好，太热，只穿着T恤，开始看到那一垄一垄的草莓，草莓秧下一个一个草莓，有鲜红的，有红了半边还有半边发白的，还有小小的纯绿的没长开的，他的眼睛放光，这也太多了，摘的时候，他先站在那看，想必是选哪个是他想摘的，选好了，他用一只手按住那茎，一只手轻轻地摘，没像旁边的小孩儿那样上去直接薅，因为，他不是第一次第二次来摘草莓，从前，他妈妈在进草莓棚之前对他都有具体地要求，要轻轻地摘，不要伤到草莓秧，它还要长。然后，他把摘好的那一只鲜艳的草莓轻手轻脚地放到妈妈跟前的小盆儿里，我说你挑那个最红的草莓尝尝甜不甜，吃一个吧！
　　奶奶，现在不能吃，我们还没付钱。
　　大棚的主人说没事儿，你吃吧！
　　他不为所动，坚决不吃，因为我们还没付钱。
　　我和媳妇儿相视一笑，这是我们平时教育他的，他记住了，不光身体力行，还反过来教育了我们
　　这个大棚在我们进来的时候已经有家长带孩子在里面采摘，我们进到里面不一会儿又陆续来了家长带孩子来采摘。
　　有一个穿着档次很高的户外装的男人端了一个小盆儿采摘草莓，他自己先摘下来吃了两个，喊他一起来的外孙子，递给那个也是穿了户外服的一个六、七岁模样的男生，大外孙子，给你来一个，这个准甜
　　姥爷，不洗的东西不能吃。
　　没事儿，不干不净，吃了没病。
　　那个孩子的姥姥说他姥爷，咋样？你平常这样教育他，这回教育你了吧！
　　这是我在这一个星期天上午的亲身经历，我和媳妇儿还有那家孩子的姥姥感慨，我们教孩子的东西，孩子们听进去了，也记住了，可是我们自己往往在身体力行方面出了岔子，不经意间，我们自己，成了被孩子教肓的对象。
　　我想起苏联教育家苏霍姆林斯基的话，他说：孩子本身，对于成年人，是一个伟大的教育力量。我们在孩子身上，看到那种极单纯的纯净的眼神，我们看到那种无限的可塑性，我们为着欣喜的同时，总是在力所能及地提供着各种各样的教育，先是自己在家里总是对孩子们有各式各样的说教与嘱咐，然后又把他们送到家庭以外的社会上接受各种技能的教育，期望他们成长得更好，生活得更好。而事实上，孩子们就是我们自己的一面镜子，我们自己所有的价值观，人生态度，都在那里折射出来
　　当我从前学《教育学》的时候，我自己还是一个没踏入社会的懵懂的青年，当我自己当了母亲之后，我也是在工作和养育孩子上处于紧张忙碌的状态，我没有停下脚步好好审视一下自己好好欣赏孩子的童年，现在，我有时间停下脚步来听小孙子说的话，关注他做的事儿，和他一起玩儿，我觉得自己经常是被孩子惊到了，现在的孩子，是与时代同进步的呀！他看到的，他听到的，他接收到了，他用自己接收到的教育的东西来教育成人了
　　我在幼儿园门口接到孩子的时候，他要求我拿入园的卡在大门前划卡的地方划一下，他说奶奶这样打卡表示我离校了，我早上进来也是需要划卡的，你上班儿不是这样吗？
　　带孩子去迪卡侬的卫生间，他问我，为什么刚才的阿姨不闭水龙头就走啦？我回答说阿姨一定是忘了，他马上说我们老师要求用完水必须关住水龙头，不允许浪费水。
　　最近一段时间，他情有独钟听《打靶归来》，他问为什么有这么多版本？这么好听的歌曲，为什么老师说她都没听过呢？为什么妈妈也没听过呢？
　　下雪的时候，他在楼外的车旁看见有一个大人随手扔了用过的纸到雪地上，他跑过去，拣起来送到垃圾桶那里去，保洁的老奶奶夸他，他说妈妈说了，不能随便往地上扔东西。
　　林林总总，最后，我发现，不是我家的孩子，在幼儿园门口，我见到一些孩子，他们说的和做的都是受了教育之后的反应，很阳光，很积极，不功利，不势利，反而是我们这些成年人，经常一边教育孩子如何如何，一边在重复我们教育孩子不可以这样不可以那样的言行
　　谁是谁的老师呢？
　　我更愿意相信，孩子，是我们最好的老师。可以画最新最美的画