北大教授谈及差生女儿，从不报辅导班，我接受她成绩倒数第一

　　各位家长，您能接受这个现实吗？你的孩子大概率就是个普通人。大部分家长嘴上说能接受，但是心里总会无形地对孩子抱有无限的期待，家长们习惯于把自己的遗憾和期望放在孩子身上，因为爱子心切，许多家长都觉得自己的孩子就是那个介于偶然和必然条件之下的＂天才＂。
　　因为＂爱＂的加持，现在的孩子童年基本上都是在特长班度过的。从6个月开始的幼儿早教，逐步发展为各种各样的艺术特长，最后发展成学习补课班。
　　然而无论是在生活上，还是在学习上，有优异者，就有平庸者。对于小孩子来说在学习上表现的平庸真的是错吗？北大丁教授带给我们一段真实的经历。
　　＂学霸＂夫妻的孩子是＂差生＂
　　丁教授夫妇都是＂天赋异禀＂的学霸。然而女儿的平庸一度让丁教授不能理解。爱子之心换谁都会感到焦虑。丁教授也有过这样的感受。看到女儿的成绩平庸，丁教授一度从利用业余时间为女儿补课，到后来为孩子报班补课。丁教授经历了从慈父般的关爱到严父般的怒吼的转变，最终换来的却是女儿开始厌学了。
　　作为教育界的知名教授，丁教授意识很快到自己的做法出现了问题，女儿心智还未发育健全。对学习的观念还未有感知，如果想让孩子在未来的学习中拥有竞争力，让孩子自由自在的成长是目前显得更为重要。
　　北大教授为什么会选择接受女儿平庸？
　　填鸭式教学，对孩子的成长没有任何好处
　　一场无形拉锯战，丁教授以失败告终。总结经验，丁教授意识到，填鸭式教学除了给孩子带来无助的厌学感，无法给孩子带来任何的帮助。
　　每个孩子在每个年龄段都有自己该做的事儿。一味的填鸭教学也学会对孩子身心上造成负面的影响。
　　牺牲孩子的兴趣为代价，培养不出真正的人才
　　小孩子都有自己感兴趣的事儿。如果一味地让孩子学习，而牺牲了孩子的兴趣爱好，那么孩子们失去的不仅仅是学习道路上的动力，更是看待未来社会的眼光和格局。
　　排名分数只是一个表象的数据，无法真正的解释孩子的能力。真正的人才不是靠数据决定的，合理地培养人才才是最关键的要领。
　　鸡娃心态，容易给孩子带来心理影响
　　当今父母有一个很奇怪的现象。明明自己普通得不能再普通，却觉得自己可以生出来一个＂基因突变＂的孩子。
　　很多父母往往因为接受不了自己孩子的普通，而把家里闹得鸡飞狗跳，最后夫妻关系破裂，亲子关系冷漠，把生活变得得不偿失，给孩子带来了严重的负面影响。很多孩子为了达到父母的期望，拼尽全力却依然事与愿违。随着时间的推移，变得抑郁寡欢。
　　如何合理的引导孩子的成长才是关键
　　家长要以身作则
　　当今社会的孩子普遍有一个现象，就是不太自信。这或许和父母的太过强势有着些许关联。很多时候父母把得太多自己未完成的期望强加给孩子，从来没有考虑过孩子的感受，导致孩子因为压力过大，而失去自己本身的天赋。
　　作为家长，我们应该给孩子留下一些舒适区。家长们应该放平自己的心态，在教育中用自己的言传身教去影响孩子。正所谓，父母是孩子最好的老师，教育孩子最好的方法就是用自己的行为让孩子感受到什么是正确的。
　　与孩子一切进行一次心与心的沟通
　　作为家长，你有静下心来，问问你的孩子究竟想要什么吗？我想很多家长教育孩子的方法，无外乎是棍棒相加或者是软硬兼施。这种做法表面看似很有效，但是孩子的成绩却始终提不上去。这是为什么呢？
　　其实一味的压制孩子会限制孩子的主观能动性。每一个孩子的每一个阶段认知都有所不同，看待事物的想法也自然不同，作为家长，我们不应该让孩子一味的遵从我们的想法做事。
　　保持一个理性的沟通，和孩子好好出发，从内心深处了解他们想要什么，告诉孩子自己的想法，一场深交流的沟通，或许会对孩子的引导起到更加积极的作用。
　　笔者寄语：
　　每个孩子都像一只小蜗牛，虽然很慢，但是都有自己的步伐，家长们不要焦虑，陪着自己的小蜗牛看看风景吧，或许真的很慢，但是成长的经历也许会真的很美。
　　今日讨论：你能接受自己的孩子学习平庸吗？欢迎留言讨论