教育部严禁分高低班，家长两极分化，优等生家长教育就为分层

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　　人都是会第一时间从对自己有利的方向出发，考虑问题。
　　记得读书的时候，我算是优等生，那个时候我们就分高低班的，那个时候我们的立场是：当然要分高低班了，要不然要被差生影响了，不能好好学习怎么办？
　　现在轮到了下一代人也读中学了，小外甥女就面临初中分班，妹妹不惜花费高学费让小外甥女去读私立初中，开学要分班，按照开学考试的成绩分班，考不好就等着被放在最后一个班。
　　家长们都表示反对，我的态度也是反对，因为我首先想到的是，小外甥女那么贪玩，放在一个差生班，那岂不是没救了？
　　学校该分＂高低班＂吗？
　　其实早在2019年，教育部就明确表示，禁止分＂高低班＂，不能搞教育分层。
　　但是收到的效果甚微，很多学校都会有＂清北班＂、＂奥赛班＂、＂特快班＂，而与之相对应的是＂差生班＂。
　　没有办法，学校竞争压力大，公立的、私立的，学生们选择性很高，很多优等生被各校争取，这些优等生的家长一定会考虑孩子的学习环境，这样那个保证让孩子在优等班的学校当然是争取到这个优秀的学生的几率更大一些。
　　学校该不该分高低班是一回事，但是实际上在市场竞争压力下，＂不该＂就变得很苍白，毫无约束力 。
　　因为高等学校会按照分数来录取学生，一切还是以分数为王道，现在呐喊＂不能让教育分层＂， 而实际上各高校会根据孩子们的分数选择孩子，高分数的孩子被录取，低分数的孩子被刷下来 ，这暗示这教育本身就是为分层做准备的。 优等生家长：教育不为分层，那分高校和职高干嘛？
　　身边一位家长看得就很透彻，他有两个孩子，老大是女儿，考上了一所普通的二本院校，老二是儿子，考上了北京一所重点大学。
　　面对＂教育是否分层＂这个问题，他看得相当透彻。
　　＂ 分数低的闺女就进入了普通院校，分数高的儿子就进入了重本，两个人现在有着完全不一样的生活，完全就是两个阶层啊，教育不为分层为什么？ ＂
　　既然制度是这样定的，到最后还是要依据分数短暂定阶层，那么孩子们在学校按照分数来分高低班，就完全没有毛病。
　　因为孩子们迟早要面对这个现实： 学习好就能被分到高层去，学习不好就要走入下流甚至是被刷掉 。
　　进入差生班，也依然有机会
　　一句古话说＂宁做凤尾、不做鸡头＂，如果体现在学校中，大概就是宁可在高班垫底，也不愿意在差班拿第一。
　　实际上并不一定，有一些孩子因为一次考试发挥失利，进入差班，但是他们有明确的目标和方向，始终是差等生中那个最优秀的孩子，这样的孩子反而容易有强大的心理素质。
　　只要孩子有一颗向阳的心，不管处在哪个环境中，都不会被影响到，因为他们有目标有方向，始终向阳。
　　而从这个角度来看，就是我们鼓励我们不幸被分到差班的孩子们，分到差班没有关系，你还有很多机会。 外界环境是我们不能改变的，但是我们可以调整自己的心态
　　我重新调整了心态，对小外甥女说：你现在成绩不好，就要接受被分到差生班的现实，如果你不想要被分到差生班，那就多努力一些，不要去抱怨，你改变不了环境，但是你可以改变你自己。
　　想要改变环境的人，是有大志向的人，不过不能因为抱怨影响了孩子的人生。
　　既然自己学习能力不够好，就要接受现实，先让自己变得优秀，才有话语权。
　　这个世界就是这样，优秀的人才有更多的选择机会，优秀的人才有更多的话语权。
　　我们要明白这个道理，我们的孩子也应该明白这个道理。