补课后的孩子在高考中的表现出乎意料，谁还在说补课没用？

　　很多小学和初中生的学业压力还勉强承受， 但是进入了高中之后 ，学习学业科目增加，导致压力不断增大， 这种时候也导致了成绩上的断档 。
　　正是因为如此， 很多家长就会让孩子去报名补习班 ，他们害怕随着年级的增高，成绩下降得越厉害。 孩子跟不上，不止学生，家长的压力都会越来越大。
　　虽然很多人从小学就有参加补习班的经历，但是到了高中阶段，学习的难度加深之后， 有一些之前没有报过补习班的同学，也会被自己家里的人拉去报名补习班 。不止孩子不愿意去补习班，其实对于家长来说也是纠结的到底该不该报补习。 报名补习班的优势
　　学生在学校期间能学到的题都是 以课本为基础的 ，而且为了照顾大部分学生， 讲的都是一些基础题 ，很难接触到优质的题型。
　　但是在课外补习班中， 会有专业的人士带孩子去接触一些可以提高分数的题 ，孩子有不会的问题也会得到 更好的解决 。
　　因为 做题的时候思路和方法都不一样 ，也许课堂上老师教育的方式 孩子听不懂 ，但是在补习机构学到的另一种 孩子就会比较受用 ，在这种程度上就会提高成绩。
　　对于有一些自律性不足的学生来说， 放学以后可能就会比较放飞自我 ，但是对于参加补习班的学生， 在下课后依然有补习班来管束 ，利用空余的时间学习成绩， 自然会比普通的学生成绩高一些。
　　而且参加了补习班会 更好的知道自己的弱项在哪里查缺补漏 ，对于成绩的提高也是有质的飞跃。
　　不报补习班的优势
　　如果不报名补习班的话， 孩子的学习压力就会减少一些 ，更加轻松。如果孩子的 心理承受能力差，而且又在补课的话 ，那么补习班可能反而会影响孩子的成绩。
　　一个松弛有度的学习进程不仅可以维护孩子的身心健康 ，对于抗压力差的学生来说，也可以更好的调节自己。 什么样的学生才适合补习？
　　对于 学习特别优秀 的孩子来讲， 补课就像是查缺补漏的一个进程 ，巩固基础知识的同时还可以提高自身。但对于成 绩薄弱的学生来讲 ， 补课属于在基础的知识上进行一个提升 ，可以把基础知识掌握得更牢，第2天上课的时候也可以对接下来的课程听得更明白。
　　不过对于 心理能力承受差或者是抗压力差 的学生，一定要 斟酌考虑 情况，并不是所有学生都要补习的。 每个学生的天赋不同 ，而且知识掌握度也不同，盲目地给孩子选择补习班，不仅会增强 他对课业的抵触 ，而且也很容易 让孩子产生叛逆逃课 等行为。 高中生如何提高成绩
　　学习是 一个波折坎坷 的过程，也许这次成绩好，也许下次成绩坏。还是那句话，只要 努力勇敢地战胜挫折和失败 ，那么一定会获得好的成绩。
　　▶ 首先要保证一个良好的态度 ，积极地面对学习，学习并不是给家长和老师而学的，要让学生知道 学习也是为自己而学 ，不要让学习的氛围总是 充满了抱怨与唠叨牢骚 。每天都在负能量的情况下学习， 只会让孩子产生抵触的情绪 。
　　▶ 不是所有的科目都需要补 ，有些孩子有 一些科目明明已经很好了 ，那么就不必要再占用时间去补课了，减少不必要的补课，也可以 给孩子多一些的喘息机会 ，只要把薄弱的科目去努力的补习就可以了。
　　▶ 合理地安排学习的时间 ，可以定一个计划表，在 复习的时候按照计划表严格执行 ，哪一科薄弱就优先学习，成绩好的那科就放到最后学习。
　　每天清晨可以选择有背诵的科目进行学习 ，早上的记忆力是非常好的，在背诵的过程中不仅可以加深记忆力， 也可以锻炼自己的朗诵基础。
　　在 睡觉之前可以闭上眼睛将白天的知识点都都顺一遍 ，有不会的要记得第二天及时查阅或者是请教老师， 这样更有助于条理清晰。
　　最后想说：
　　补课和不补课肯定是 有差距的 ，对于 没有短板 的学生或者 成绩比较好 的学生来说，就 没有必要去补课 。对于 偏科严重 或者 喜欢去玩儿的 孩子，或者 整体的学习能力比较差 的孩子来说， 补课才有用。
　　但是不管补课与否， 要记得勤能补拙 ，在学习的过程中还是要努力的把精力和时间投入到里面。毕竟 高考是人生的转折点 ， 虽说有的人说高考没用 ，但是很多人都是 通过高考而逆天改命的 ，坚持几年你会发现你会 感谢在现在努力拼搏的自己。
　　如果现在不努力的话， 未来在社会不仅要花更多的精力来弥补这段过往 ，而且还会吃很多亏。
　　你觉得高中生补习重要吗？