赵小明为什么西方人要创造一个令西方人恐惧的中国人形象？

　　作者：赵小明 编辑排版：马荆芳 崔贯利
　　承接上文：赵小明：为什么有的孩子突然抑郁症爆发？源于三种被灌输的欲望
　　上文我们了解了而存在感危机，本文我们继续了
　　解人的异化、国家的异化、语言背后的欲望以及儿
　　童的存在感。一、资本主义对人的异化
　　资本主义对人的异化，最严重的就是它给每一个孩子大脑里都装了一个挣钱的欲望，给每个人的大脑里面都装了一个你要证明你存在，你必须要变成商品，你变成商品才能证明你存在。
　　它给每个人大脑里都装了一个欲望：你要证明你存在，你就必须要消费。
　　因为你消费越多证明你越有价值。二、国家和国家之间的异化
　　国家和国家之间也存在着一种异化现象。
　　1.美国人创造了一个非常奇特的人物形象——傅满洲。
　　傅满洲，中国历史上没有这个人，是美国一个小说家创造出来的一个虚拟人物。
　　这个虚拟人物代表着一个虚假的中国人形象，一个能够让所有的西方白人都害怕的人物形象。
　　美国拍了很多关于这个人物的电影，用来吓唬美国人。
　　这个人非常厉害，且精明、狡猾，还特别坏，留着清朝时的辫子，具有极强的威胁性。
　　这个人还特别聪明，他什么都会，什么都学，拥有很多学校的博士学位，还懂得中国古代神秘的道教。
　　2.为什么西方人创造出这个令西方人非常恐惧的中国人的形象？
　　这个形象通过动画片、通过电影，让西方的孩子从小就开始看，这就给他们的大脑装入了一个恐惧的欲望。
　　这恐惧欲望装进大脑之后，孩子的大脑里就有了一个关于中国的词汇——中国是令人恐惧的、精明的、能力很强的。
　　西方孩子长大之后，他们在中国和恐惧之间产生了词和词之间的联系。
　　这个孩子一旦长大，但凡遇到中国人，他就会觉得令人恐惧。
　　因此，国家和国家之间也会不断地向对方大脑里面装入某一些词汇，不管这词汇是真是假。三、语言的复杂性
　　我们人类的语言中，存在着很多复杂的东西。
　　有些地方是地雷、有些地方是陷阱、有些地方是禁忌不能说、有些地方是恐惧。
　　反过来，如果一个人能非常精确地懂得语言的这些规律，那他就可以去操纵另外一个人的大脑。
　　就这么可怕。四、了解语言背后的欲望
　　语言现象的复杂性，也在告诉我们，我们必须研究语言。
　　如果你不了解语言是怎么回事，那么在社会生活中你就没有武器。
　　原始人用标枪作为武器，我们现代人的武器就是语言。
　　没有武器，你在社会生活中和人打交道，你便处于被动的地步。
　　所以，不光心理咨询师必须懂语言，任何人都得非常精确地了解语言现象。
　　要能够通过一个人说话，感受出他语言背后所隐藏的欲望。五、儿童的存在感
　　那么，孩子的语言在哪里？
　　我们做儿童教育，要明白孩子也是被别人的语言所操纵，被父母的语言、被学校的语言、被各种各样书本的语言所操纵。
　　过去我们这一代的小朋友和小朋友之间，会互相玩过家家，玩很多游戏，我们在游戏中说的是我们自己的语言，有自己的语言生存空间。
　　我们在游戏过程中，通过语言可以确定自己的存在感。
　　现在的孩子没法确定存在感，他唯一能够确定存在感的方式，就是在学习中被老师、被学校、被学校这套系统所认可，这是他最重要的欲望。
　　千万不要认为孩子的问题和原生家庭有关，因为现阶段孩子真正的欲望要被看到、被听到，而唯一能够表达他欲望的地方，就是学校的成绩。
　　如果他不能通过学校的学习成绩被学校、老师和同学看到，就相当于他不能被社会看到，那么孩子就没有存在感。
　　至于在家里，无论父母给孩子什么，都不能满足孩子的存在感需要。
　　因为孩子一旦进入幼儿园，便意味着开始进入社会，孩子便会明白，家里给我的存在感不是我要的，我要的是社会存在感。