老师负责传授知识,想让孩子真正有效率地学习,更需要家长的引导
孩子一旦进入小学学习就会出现差距,这个时候家长总是把压力给到老师和孩子,而自己俨然成了旁观者。
其实特别想对家长说:"师者传道授业解惑"老师是负责传授知识教授学业,但是如果要想让孩子的学习效率提升的更高,还需要家长很好的配合才可以。
因为有些时候,就算老师教的再好讲得知识点再透彻,家长总给孩子泼凉水,孩子的学习成绩依然也没办法上来。
小谷的儿子今年上二年级了,在过去的一年时间里小王发现儿子的学习成绩还不错,小王觉得孩子还是块学习的料,于是有了想要培养孩子好好上学的想法,想让孩子通过读书来出人头地。
可是小谷就是一个家庭妇女,面对孩子的学习小谷没有好的办法,只能每天不停地催促孩子,小谷以为这样盯着孩子结果肯定差不了。儿子每天放学回来,小谷就开始了日常"念经"对着儿子就开始唠叨。
"做完这个了吗?做完那个了吗?我跟你说你可要好好学习,要不然等到将来只能在家种地吃苦,你别看现在上学写作业比较痛苦,但是将来你一定会感谢现在的自己"
日复一日小谷本以为孩子已经接受自己的这种方式,可是这次期末成绩儿子考的并不理想,而且放假回家儿子总说学校没有作业。
可是小谷通过别的同学了解到假期作业还是挺多的,为什么儿子忽然变成了这个样子,变得不爱学习了呢?
其实生活中爱学习的孩子还是挺多的,孩子愿意听老师讲一些自己不知道的知识。
孩子之所以不愿意学习,可能跟家长的教育方式有关?
1.家长总是放大困难
孩子天生就是学习家,但是天生的学习家也害怕学习的道路上有困难,而家长总给孩子制造不同的困难。家长觉得只让孩子孩子感受到痛苦和困难,孩子才会愿意去学习然后改变自己的现状。
可是家长忽略了孩子的特点,有的孩子本来抗挫折能力就差,家长在放大困难,孩子根本就到不了家长预想的那一步,孩子就放弃了。
2.家长总要求孩子有结果
有些时候不是孩子不愿意学习,而是家长对孩子的要求总是太过苛刻。孩子只要一学习,家长就开始给孩子要结果。
比如考试的时候要考班级多少多少名,搞的孩子压力特别大,根本就感受不到学习的乐趣。
3.家长总是打击孩子
还有的家长对孩子的学习总是喜欢用打击的方式,家长觉得孩子不能太赞扬,因为会让孩子骄傲,孩子一骄傲就会得意忘形。
于是有的家长面对孩子的学习毫不客气,就算孩子总考第一名,在家长的嘴里听到的永远是还能再好。学习让孩子找不到一点成就感,孩子慢慢的就失去了兴趣。
其实孩子无时无刻不在学习,只是有些时候孩子的学习状态和家长要求的不太一样而已。家长要做的不是纠正孩子该如何学习,应该引导孩子的学习兴趣。
只要孩子有兴趣,家长还怕孩子学习不好?
1.适时的口头奖励
孩子学习不缺兴趣,缺的是能懂孩子的人。有些时候当孩子在学习上取得一些进步时,家长要抓住孩子这个时候的兴奋点,给予孩子及时的口头奖励。
家长适当的奖励可以让孩子获得成就感,有了这种感觉孩子会更愿意尝试和学习。
2.及时的物质奖励
有时候激励孩子找到学习兴趣,也可以用物质奖励。但是不适合长期使用,要不然给孩子养成习惯之后,孩子会用学习和家长来交换
。家长适当的物质奖励是激励孩子,让孩子为了自己想要的东西而去努力,得到奖励之后,家长不要忘记提醒孩子,将来要想实现物质自由,现在就需要努力。
3.给孩子一起制定计划
家长可以和孩子制定计划,但是这个计划不只是关于学习,可以把孩子感兴趣的事情都计划在内,丰富孩子的日常生活。
这样孩子更愿意去按照家长的计划去执行,反而这个时候家长不用盯着孩子,孩子会自觉去做。对于孩子的学习家长要找对方法,不然头疼的不只是家长,孩子学着也特别累。
还有成绩不是衡量学习的唯一标准,家长不要只盯着成绩不放。