激烈的教育手段越来越无效？孩子油盐不进的症结在这

　　懂教育的父母不会对孩子说＂不要做＂，而是说＂你能做＂
　　很多时候父母教育孩子就觉得应该是告诉孩子不应该做什么，但事实上正面积极的引导才是让孩子能够更好成长的教育方式。
　　信任才是最好的力量来源，对于孩子来说他们要很清楚的明白自己的能力界限在哪，这样才能更好的不断在适合的范围中成长，家长要放下掌控感，给予孩子自信，让他们能够通过自我控制来完成不断的成长。
　　如果孩子能够学会管好自己，不仅能让家长省心，更重要的是父母在这个过程中其实才是做到了更加符合他们成长特点的教育。
　　有的时候家长越是希望能够掌控孩子，越会有失控感，面对孩子不听话的行为家长只是生气着急是没有用的，而且还很容易把亲子关系搞得分外紧张。
　　为了赢得控制权，家长往往会有以下的做法：取消权利
　　把本应该让孩子做主的事情争夺过来，取消他们应该拥有的权利，比如说娱乐，游戏，没收手机，不许看电视等等，大多数都是通过让孩子不开心来达到自己的控制目的，认为惩罚才能让孩子更听话。威胁
　　＂如果你不做....就不许...＂这种句式是很常见的教育威胁句子，想让孩子明白做什么事情都是有交换条件的，不做这个就没有那个。制定新规则
　　规则肯定不会是一成不变的，会随着孩子的成长而出现各种各样的漏洞，于是家长就会不断修改自己的规定，想怎么变就怎么变，一切都是为了限制孩子，想要让他们在自己的控制之中。
　　毫无关联的惩罚
　　很多时候家长的惩罚措施来得莫名其妙，有的时候惩罚孩子的理由不仅牵强有的甚至根本就没有必然联系。
　　比如说＂你不好好写作业就不能吃零食＂＂你再玩游戏周末就取消出门的计划＂等等。暴力语言和行为
　　当一切惩罚措施对孩子已经收效甚微的时候，家长会采取更加激烈的暴力语言或者行为来伤害孩子的自尊和自信，家长认为说的话越重起到的作用也就越强，但事实真的是如此吗？
　　以上种种教育的做法，所要传达的无非就是一个理念＂家里是我说的算＂。家长偶尔的怒火中烧，对于孩子来说可能会有震慑作用，但往往有些激烈的手段用得频繁了，孩子一样会油盐不进。
　　而且伴随着孩子的成长，等到他们年纪更大一些的时候，家长越是严厉的掌控，换来的可能就是孩子更加激烈的反抗和叛逆。
　　我们何尝不是从孩子的年龄走过来的，我们也经历过权利被剥夺的无奈，经历过被威胁的恐惧，经历过无关惩罚的气愤，经历过随时随地发布新规定的压抑。
　　如果换位思考，我们小时候最讨厌父母的行为做法，现在换成了自己站在父母的角度去惩罚孩子，就能够理解为什么孩子会不听话，会油盐不进了。
　　奖惩制度的确能够在一定程度上让孩子明白什么该做什么不该做，但教育的基础应该是鼓励和信任，只有这样才能够更好地激发孩子正面前进的动力，对于家长来说惩罚能够作为教育手段，但不应该成为和孩子相处的常态。
　　与其告诉他们＂不能做＂不如多和孩子说＂你可以做＂如果什么事情都是在父母的命令和意志下完成的，那么这就会变成一种控制。
　　如果在父母和孩子之间，相处的模式大多数都像马戏团里面的动物一样，做得好有奖励，做得差就惩罚，那么这样的教育并非是成功的，因为孩子并没有自己的想法，而是活成了父母期望的样子。
　　家长无时无刻不在监视着孩子的一举一动，孩子也习惯了被掌控，慢慢地就会变成孩子看着父母的脸色行事，家长开心他们就开心，家长愤怒孩子就压力倍增，根据父母的喜怒哀乐来判断自己。
　　这种凌驾于压力之下的自我判断必将会出现偏差，削弱了自我约束和自我管理的能力。之所以孩子会没有自控能力，就是因为他们从一开始就没有得到过自律的机会，一切都要按照父母说的去做，不然迎接他们的只有惩罚，但这种情况并不会长久，因为孩子终有一天要长大，一旦他们发现自己能够有机会逃脱父母控制的时候，就会失控，往自己觉得对的方向走，但事实上在管教的生活中孩子已经失去了对生活的判断力，很可能会造成不好的后果。
　　家长的严格管教其实就是在暗示孩子他们无法管理好自己，而这样的暗示中会让孩子长成父母所理解的样子，他们没有办法控制好自己，需要被管教。
　　那么当孩子出现了不服管教，和家长互怼，油盐不进的时候，父母要如何做才能够让教育朝着正向发展呢？觉察
　　当孩子出现令家长觉得不快的举动时，先要觉察这并非只是对方的错，更不能把所有的责任都推到对方身上，也就是说，错误的产生是双向的，孩子之所以犯错，是因为家长觉得他们错了。
　　孩子的所有问题都是家长问题的投射，并不是他们单方面能够决定的。懈怠，拖延，顶嘴，不满，这些不仅仅会出现在孩子身上，父母自己是不是也有这样的时刻呢？
　　想一想自己这样做的时候，内心的情绪如何，孩子这样做只是在提醒家长，这个问题自己身上也有，他们的举动意味着家长需要先解决自己的问题。
　　孩子在做这些行为的时候，和家长当时的内在感受是一样的，需要彼此看到内心的情绪问题，共同解决。
　　当面对问题孩子有如此感悟的时候，家长就能够更加平静和理性地去面对这些问题，甚至会感谢孩子，让自己看到了内心纠结所在。照顾好自己的情绪
　　如果还是不能马上冷静下来，家长可以先尝试暂时先离开现场，比如说去另一个房间，深呼吸，让自己体会当下不被情绪所掌控。冷静谈话
　　谈论问题的时候不管是家长还是孩子都要处在冷静的情绪中，不要开口就是指责和评判，尝试理解孩子内心的冲突和无助。
　　想一想自己小时候遇到同样情景的时候有什么样的感受，希望家长能做些什么，家长尝试把自己内心的担忧说出来，而不是仅仅只是下达生硬的命令和规则。
　　先把对孩子的理解表达出来，如果有错的话让孩子说一说自己是怎么想的。多说＂你能做＂
　　对孩子多说他们能做什么，而不是阻止他们不做什么，很多时候孩子未必不知道自己做错了，但他们很可能在用这样的方式去吸引父母的注意。如果家长表示自己看到了，并且能够理解他们，这个时候的孩子就会停止用这样的方式让家长＂看＂到自己。
　　有效的教育并不是让孩子知道自己不能做什么，而是要让他们明白自己能做什么，只有这样才能让教育深入人心，引导孩子更好地学会自我控制。