教育，是一种唤醒的艺术

　　最近看到很有意思的一个故事，对我很有启发。
　　哲学家苏格拉底的父亲是一名著名的石雕师傅。在苏格拉底很小的时候，有一次，他的父亲正在雕刻一只石狮子,小苏格拉底观察了好一阵子,问父亲:＂怎样才能成为一名好的雕塑师?＂ ＂看!＂父亲说:＂以这只石狮子来说吧,我并不是在雕刻这只石狮子，我只是在唤醒它!＂ ＂唤醒?＂ ＂狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。＂
　　其实，每个孩子都是石块里的狮子，都有自己的样子，而不是一块任人捏制的泥。每个孩子心中都有一个沉睡的巨人！
　　教育，首先是一种唤醒的艺术，唤醒孩子的自信与自尊，唤醒孩子自己心中沉睡的巨人，并帮助孩子不断感受幸福。把快乐和幸福定为学习目标，鼓励孩子试错，经常提醒＂孩子别慌＂＂孩子别怕＂，因材施教，因＂性＂施教，因＂情＂施教。千万别指责孩子的梦想，别怀疑孩子的创造，别讥讽孩子的情感，别对抗孩子的叛逆。
　　每一个孩子都是独一无二的。别拿不适合＂这一个＂孩子的评价标准去评价孩子，因为，这样会扼杀孩子的自信心，久而久之，会让孩子绝望。
　　只要我们降低成功的目标，任何孩子都是可以成功的。哪怕是最小的成功，都要肯定，都要鼓励，都要一起兴奋，一起分享。
　　别相信＂不要让孩子输在起跑线＂的谎言，也不要给孩子设定起跑线，更不要为孩子助跑。赢在转折点，赢在终点。每个孩子都是独立的个体，我们只是帮他唤醒，他内心的那个自己。不要把家长的想法强加于孩子，让他成为一个真正独立思考的人。
　　每个人都有尊严，孩子也不例外，被圈定为＂不听话＂的孩子更不例外，他们应该有被尊重和平等对待的权利。尊重，是一切教育的基石。有尊重，才有接纳；有接纳，才有沟通；有沟通，才有教育。你的胸怀有多么博大，你的世界就有多么宽广，你的孩子就一定有多幸福。
　　不要因为他是孩子，就可以高高在上的指责他、批判他，相互尊重才能心生敬畏。尊重才能唤醒他的自尊自爱。
　　每一个＂不听话＂孩子的背后，都有一段被冤屈的历史。＂唤醒＂能帮助＂不听话＂的孩子找到自信心，走出被歧视的困境，变反复失败为反复成功。
　　我们应该给困难孩子多一点关爱，少一点训诫，多一点鼓励，少一点鄙薄。教育是沟通的艺术，它的本质不在于传授，也不在于说教，而在于激励、感染和唤醒。
　　海伦·凯勒说：＂假如一个人有了高飞的冲动，他又怎会甘于在地上爬行呢？＂
　　教育，是一门唤醒的艺术，唤醒沉睡在孩子内心的巨人，耐心的，静静地等待那为巨人的苏醒吧。