2018年10月29日,「回龙观中心家庭教育指导学院」特邀请著名心理学家曲艳老师来我校为一年级新生家长进行"解码"讲座。通过近两个小时的分享,作为家长受益匪浅:原来"不听话的孩子"背后有这么多故事!很多时候的不听话都是站在家长的角度看到的,孩子行为背后真的有很多密码! 全能职业——家长 现在,有一种职业的强度正逐渐提升,对技能的要求越来越高!而且很多人都是第一次上岗,终身不下岗!这项工作没有培训,没有考试并且在你犯错误的时候,几乎不能找到什么正规的地方得到支持。这份工作从上岗那天起就是没有薪水、全职24小时并且没有加班费或调休!而且,这份工作对技能的要求极高:护理、家教、厨师、保洁、心理学家、司机……看到这里,在场家长统一回答:家长!这个职业从来都不只是妈妈的专属,越来越多的爸爸也逐渐开始重视起来!加强技能是每个家长的必修课! 家长的困惑 新生家长的困扰更多,现场曲老师一一解读孩子行为背后的密码和解决技巧。孩子为什么就是听不懂?孩子为什么不爱学习?孩子为什么什么都不会?孩子为什么注意力不集中? "注意力"为什么不集中 当孩子东张西望的时候,我也认为他是注意力不集中,通常这个时候,我都会摆出一堆大道理去教育他,也许在我看来我是对的,但是结果往往不令人如意!大人生气孩子委屈。听了曲老师的课才知道原来孩子是不理解家长/老师说的话,不明白自己该做什么才会出现这样的情况。 简单游戏 大道理 曲老师用最简洁的方式让家长知道了对规则理解的重要性,现场家长互动做游戏【一抓一逃】,家长们首先就要按规则站好,听见故事里的乌龟就动起来,两只手一抓一逃,听着简单,实际做起来就看出来对规则理解的能力,有听的能力,有行动的能力。大人尚且如此,何况孩子们! 从开学的那天起,我们就不停的告诉孩子:上课要认真听讲!相信很多家长都是这样说的,但是,我们貌似忘记告诉孩子怎样做才是认真。"认真"一词是个比较抽象的词语,孩子对拆解动作的能力偏弱,可以改成:眼睛要看着老师、耳朵要仔细听老师说、上课时闭上小嘴巴! 引导解决 小孩子之间有冲突是很正常的,并不是每次冲突都是恶意的,永远也不要用恶意去揣测别人!孩子间的冲突解决办法是引导孩子自己去解决,而不是介入替他去解决,一旦一方家长介入就很容易引起双方家长掐架!交给孩子&交给老师 有很多家长在刚入学的时候就对孩子说:"你是小学生了,自己的事情就该自己做了"!如果是一直放手的孩子还好,如果幼儿园阶段,孩子是被大包大揽起来的,怎么可能一下子就什么都会了呢!把你扔到一个陌生领域,告诉你这是应该会做的,你可以么!要适当的过渡再慢慢放手,放手前请先教会孩子该怎么做,像书包整理,要告诉孩子该怎么整理,把你的经验传授给孩子。 对于刚入学的小朋友来说,通常不知道去记自己身上有多少东西,经常会丢些小东西,回到家也是随意摆放,曲老师分享了一个方法:从规定摆放位置开始改善,像鞋子、书包、小黄帽、红领巾(暂时还没有)有固定的摆放位置,这样的话经过一段时间就习惯了! 这么大孩子的时间观念比较淡薄,家长在家可以和孩子进行时间比赛:三分钟比赛穿衣、两分钟比赛刷牙、一分钟……过段时间就可以问问这张卷子多长时间可以做完,家长可以说三十分钟,孩子通常会说的比家长少!可能是二十分钟,告诉孩子20分钟相当于穿7次衣服,刷二十次牙!然后记好时间,开始做作业,完成作业的时间一般都会比家长说的要少,这时候的小朋友会觉得自己战胜了家长,很开心,给孩子鼓励! 孩子性格,一半遗传,一半后天培养,很多性格养成也是来源于生活中看到的,父母身上的优点缺点孩子都可以观察到~所以说"父母是孩子的第一任老师"是没错的!生活中潜移默化是很重要的,约束自己的言行从我开始! 对于一年级小朋友来说,写作业可能是所有家长面临的痛点。"不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳"用这句网络上至理名言来形容目前状况太合适不过了!让一年级小朋友接受并主动写作业还是需要技巧的,例如可以问问小朋友"你打算几点写作业?""需要妈妈(爸爸)提醒还是定闹表"到时间了没有写作业需要妈妈(爸爸)提醒么?" 还有一点需要家长注意,小朋友最好有个自己的房间(小书房),没有独立的房间至少有个自己的小书桌,书桌周围不要摆放小物件玩具,容易分散注意力! 6岁到14岁是在学校学习的阶段,在大脑里搭建不同的学科神经元,梳理自己的大脑对往后的学习有很大帮助。通过扫描大脑会发现在自己比较擅长的领域,神经元会比较粗壮。不同人的大脑结构是不一样的,所以,有时候换种方式去和孩子沟通,因为要有共同的语言系统才能对话。 现场,曲老师对三个常见的问题进行解析,孩子的任何言语和行为背后都有一个感受,我们可以换位去思考下孩子此刻的感受,他是希望你严厉的批评他还是理解他再开导他?Q1 孩子:我真想打小明一巴掌 正解 蹲下来,抱抱宝贝,然后说:"妈妈觉得你今天特别生气",孩子缓和一会可能就主动说为什么了,如果没有说,家长可以再问:"可是,宝贝为什么想打他啊?"根据具体事情再进行开导,这样孩子觉得家长是理解他的,他也只是需要一个发泄口而已。发泄完依旧是好朋友,这么大的孩子还处于上一秒打得不可开交,下一秒就抱团一块疯玩的阶段。Q2 孩子:真搞不懂老师为什么要留这么多作业把我们累垮。 正解 妈妈/爸爸感觉你是不是有点累了啊,要不要休息一会啊~可以吃点水果,亲子互动。然后慢慢引出道理:妈妈/爸爸小时候也是要这样的啊,上学都要写作业的,写作业是很正常的事情。这时候再讲道理比较容易被接受。Q3 孩子:老师实在太讨厌了,我只迟到2分钟,就不让我进教室。 正解 读懂孩子这一刻的感受,他也许是难过的、不好意思的觉得丢人的。还是先温情再讲道理,守时的重要性,纪律的重要性,迟到的影响。 现场的家长们真的都是有福的,曲老师现场分享的内容很棒!实用性极强!通过这些内容,自检一下:发现有太多的不合格,改变从现在开始!也再一次感谢【回龙观中心家庭教育指导学院】给我们带来这么一场心理分享课。 《全新思维》:决胜未来的6大能力