为什么小学是学霸，初中却变学渣？与性别无关，问题出在小学阶段

　　很多人说，女孩子在学习上天生没有优势，不如男孩学得好，真的是这样吗？
　　前不久，杨老师的补习班来了一位上初二的女生。
　　据女生的家长介绍，孩子从小学时期就是人见人爱的学霸，奖状拿到手软，但是上了初中以后却泯然于众人，眼睁睁地看着成绩越来越差，甚至大有向学渣发展的趋势。
　　经过详细的了解与评测，杨老师发现了问题所在。和很多小学时期是学霸、初中成绩却一般的孩子一样，这位女生也存在这几个方面的问题：
　　1、习惯性拖延。
　　女生平时的作业主要依赖家长监督，做事有些拖拖拉拉，能明天完成，决不今天动手；初中后开始住校，父母基本管不到，要学的课程，要掌握的内容要比小学阶段多得多，因此就很容易跟不上。
　　2、被动学习，缺少学习方法。
　　小学阶段的学习内容相对简单，女生在父母的严格要求下，多花点时间记记背背成绩一直都不错。初中就不一样了，离开了父母的监督，一下子就松懈了，不知不觉就掉落队。
　　3、抗挫折能力差，一打击就一蹶不振
　　进入新的学校，自己不再是唯一优秀的学生，学习环境的改变，导致了孩子心理上出现了一些落差。
　　曾经在小学阶段被光环环绕，听惯了父母、老师的好话、表扬；如今一旦遇上一点挫折，很容易就一蹶不振、自暴自弃。是不是＂真学霸＂，从小学阶段就有迹可循
　　杨老师说，能从小学到初中一霸到底的孩子，大约占了初中学霸的一半左右；还有一些是小学阶段成绩中等、但是习惯很好的孩子，到了初中以后意识到学习重要性、愿意主动去学习了，也很容易逆袭成学霸。
　　我们通常把6-12岁称为是人生的黄金六年，因为小学阶段是品格养成的关键期，好习惯一旦养成了，会伴随一身，让你终身受益。
　　通过观察，在这些＂真学霸们＂身上，通常从小学阶段开始就开始表现这几个特点：做事有计划、有条理。擅长归纳、总结，学习有方法、知识面广，兴趣爱好广泛求知欲强，有强烈好奇心
　　这其中，除了极小部分天才少年天生自律，极具天赋；大部分学霸们的背后，少不了父母的苦心经营，和家庭教育密不可分。小学＂黄金六年＂，家庭教育要重点抓五个方面
　　那么，在小学阶段的关键期，家长们应该重点抓哪些方面呢？
　　一抓专注力。
　　有些孩子上课容易走神，有些孩子小动作不断，有些孩子总是坐不住，还有些孩子会做的题总是做错……
　　这些现象的背后，是孩子的专注力出了问题。
　　我们总是苦口婆心地劝导孩子要＂专心一点＂，但是这些都没用，孩子根本不知道什么是专心，又该如何专心。
　　一般来说，专注力会随着年龄的增长而逐渐增强；另外，我们也要有意识地保护孩子的专注力，给孩子创造一个好的学习环境，并积极引导孩子一心一意，一次只做一件事。
　　二抓书写。
　　字迹差、书写慢的孩子，分数一定会受到影响。
　　你想啊，现在是电脑阅卷的时代，你写的是啥阅卷老师都看不清，又怎么给你分数呢？就算看清楚了，乱糟糟的字迹，也很难给老师留下好印象。
　　扫描出来的字迹，杂乱无比
　　而写字慢也很吃亏。在课堂上，没法快速做笔记；在考场上，一场考试的时间有限，你把时间都浪费在书写上了，甚至都没有时间去仔细检查一遍，因此丢了不该丢的分，实在是很可惜。
　　因此，书写是重中之重。从坐姿到握笔姿势，是从小学一年级开始需要重点抓的，因为姿势不对，会直接影响到书写的效率和效果。
　　三抓阅读。
　　＂腹有诗书气自华＂，阅读，是丰富精神世界最有效的方式，也是最省钱的方式。
　　阅读，不应该只停留在书本层面，而是要结合孩子的兴趣爱好，广泛猎涉各个方面。
　　我们经常会发现，爱阅读的孩子，知识面广，写起作文来素材信手拈来；口吐芬芳带着一股强大气场，知识的广度，知识的深度都可见一斑。
　　四抓学习习惯。
　　课前预习，课后复习的习惯；课堂认真听讲的习惯；做笔记的习惯；考场上时间的分配；整理错题、总结与反思的习惯；做作业的顺序；完成作业后的检查……
　　你会发现，学霸们对于自己的学习都是有计划、有章法的，他们会主动学习，知道什么时间做什么事，该怎么做，他们并不需要父母去一直在背后督促。
　　每一位学霸的背后，是一套适合自己的缜密学习方法在做支撑。
　　五抓心理素质。
　　考试比的也是心理素质。比如，同样的学习压力之下，有的孩子紧张到睡不着觉，有的孩子却能气定神闲；当遭遇挫折时，有的孩子会一蹶不振，有的孩子却能越挫愈勇。
　　每一位孩子都是独立的个体，如何察觉到孩子的情绪变化，如何科学地批评和鼓励，需要父母去留心观察，合理引导，逐步帮助孩子建立强大的内心。
　　这五个要点涉及到方法、习惯和心理因素，和《陪孩子走过小学六年》一书的理念不谋而合。
　　小学六年的每一个关键节点，都需要家长有针对性地进行教养。
　　拥有二十年教学经验的于敏老师，结合自身经验、总结了大量案例，给迷茫的家长们提供了一份靠谱的小学阶段家庭教育方案。
　　该怎么做？为什么要这样做？读完此书，家长都能心中有数。
　　比如，小学一年级，是从幼儿园过渡到小学的第一年，重在帮助孩子完成身份转变，养成好的学习习惯；
　　又比如，小学六年级，孩子面临小升初的巨大压力，同时又步入叛逆的青春期。家长该如何给孩子做好心理辅导？又该如何帮助孩子安排好学习、生活？
　　这些疑问，这本书都会给你答案。真实案例+方法论的全面解析，让你心中有数、沉着不慌，帮你有方法、有原则地陪孩子走过小学六年。
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　　孩子的成长不能重来。如果您是小学生家长，建议您读一读，它可以帮助您更科学地规划好孩子的小学六年，为未来学习的步步高升打好扎实的基础。