孩子性格好，父母要把握五个关键成长期

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　　著名心理学家荣格说:＂一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。＂
　　一个人的性格形成于童年时期。美国加利福尼亚大学对此问题进行过研究，结果显示，人的性格在童年时期的早期就能形成。
　　孩子自出生起，生活就像一张白纸，如何作画完全取决于父母。如果用了彩色的画笔，孩子的生活就是充丽多彩的。
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　　比如瓦特，小时候因为身体缺陷，无法进入学校读书。
　　于是，他的妈妈就当他的老师，亲自在家教授他各种知识，鼓励他多动脑、多动手，从而培养了瓦特的好奇心和好学精神，并让瓦特养成了坚强乐观的性格，后来，瓦特成为举世闻名的发明家。
　　反之，父母若是随意在白纸上作画，孩子的心灵就会受到创伤。比如，著名作家张爱玲就是如此。她不幸的童年经历、父爱母爱的缺失使得她变得敏感自卑、孤僻内向。
　　在她写的小说里，很多人物都是孤独的、悲观的，这也正是她真实性格的反映。
　　众多事实告诉我们，父母的教育方式对孩子性格的形成起着关键作用，因此，父母若想要孩子以后有好的性格，就要抓住性格形成的关键期，进行合理教育。
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　　孩子从出生到性格基本成形大概有以下5个时期, 影响了孩子不同的性格特征，根据每个时期不同的心理特点，需要侧重培养孩子的某些能力，从而有益于孩子形成好性格。
　　01
　　婴儿期
　　在婴儿期，宝宝的生活全部依赖爸爸妈妈或其他成年亲人照顾。
　　如果婴儿与亲人之间没有建立依赖关系，就会产生不安全的心理状态，出现烦躁不安的情绪问题。
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　　因此，在此阶段要重点培养孩子的安全感。
　　0~2岁是孩子与父母建立安全感的关键时期，在此时期，父母要多抽时间陪伴孩子，与孩子玩耍。父母的细心照顾与陪伴，能够让孩子觉得舒服与踏实。
　　而当孩子见不着父母时，孩子就会焦急不安地放声大哭，此时，父母千万不要以为是孩子娇气，这是孩子对父母依赖的表现，也是安全感缺乏的体现。
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　　在婴儿期要着重培养孩子的安全感，有安全感的孩子，性格比较平和、开朗、自信。
　　相反，缺乏安全感的孩子容易从小出现自卑、胆小不信任别人的性格，这样的性格会使孩子在人际交往中受阻。
　　02
　　幼儿期
　　进入幼儿期后，孩子的认知能力提高，并且由于他们的内心单纯快乐，所以他们看到身边发生的很多事情和行为，都会哈哈大笑。在这个阶段，最适合培养孩子乐观积极的心态。
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　　一个乐观的孩子面对生活的态度更加积极和自信，在生活中也更容易受人欢迎。
　　父母可以每天陪孩子玩一些孩子感兴趣的游戏，或者给孩子讲一些搞笑的笑话，让孩子生活在开心快乐的氛围中。
　　同时，家长也要以身作则，在与孩子相处时，将不良的消极情绪隐藏起来，将积极乐观的一面展现给孩子。
　　此外，营造温馨和谐的家庭氛围，鼓励和培养孩子健康广泛的爱好，都能让孩子的心态更加乐观。
　　这就要求家长做到：在孩子哈哈大笑的时候不要阻止他，要让他勇敢自由地表达自己的快乐，不过也要告诉孩子，哈哈大笑需要看场合，更不能去嘲笑他人的缺点 。
　　03
　　学龄前期
　　这个时期的孩子，一般都已经到了上幼儿园的年纪，其语言能力、表达能力和理解能力都已经上了一个台阶。
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　　父母能做的，就是给孩子提供一个发挥能力的平台。
　　在此时期，父母应该带孩子出去走走，多接触外界，创造与各种人相处、交际的机会。
　　在与小伙伴沟通的过程中，孩子也能学会如何正确地去表达自己想说的事情。
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　　家长可以买一些图画书，来增强孩子对事物的理解能力。教孩子唱儿歌，可以让孩子在快乐轻松的氛围中，用更加充沛的感情练习自己的语言表达。
　　在日常生活中的自然表达，以及父母的认真倾听，都是提高孩子语言能力的好方法。
　　04
　　学龄期
　　学龄期的孩子有了一定的独立性，掌握了一些基本的生活技能，比如自主穿衣、吃饭、洗澡等。
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　　同时，他们的性格也发生了一些变化，活 泼好动，好奇心强，爱提问、爱思考，常常搞一些＂小破坏＂。
　　比如拆卸新买的玩具，在墙上乱涂乱画。对于孩子的这些＂破坏＂行为, 家长要理性，千万不能盲目地责骂孩子，而应该对孩子进行有效的支持和引导。
　　因为孩子的这些＂破坏＂行为，其实是对事物的好奇心。
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　　所以，当孩子喜欢拆玩具的时候，我们就给他买工具，再把他以前的玩具拿出来，帮助他实现＂好奇心＂。
　　当然，父母要做好安全防范工作 ，告诉孩子在拆卸玩具时，要注意安全，并且有些东西是不能随意拆卸的，比如家用电器等。
　　孩子喜欢在墙上乱涂乱画，父母可以给孩子买画纸，让孩子在纸上作画。
　　正确引导孩子在安全和不破坏家庭秩序的前提下，充分释放孩子的天性，培养孩子的想象力和动手能力。
　　05
　　青春期
　　进入青春期后，孩子的生理、心理会发生一些变化，他们会变得敏感、多疑、多愁善感，并且容易因为自身一些小小的缺陷而自卑。
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　　对于这一时期的孩子，家长的教育方式要以尊重为主，并多关注孩子的情绪变化。
　　父母要尊重孩子，保护孩子的自尊心，当孩子的自尊心受到伤害时，父母要懂得使用合适的方法及时疏导，不要让孩子走进极端。
　　一般来讲，自尊心过强的孩子非常容易转向自卑，顺利时沾沾自喜、受挫时 垂头丧气，其情绪变化很大。
　　青春期的孩子将自尊心看得很重，很多时候，孩子的情绪起伏不定，多半与自尊心受伤有关。
　　他们渴望获得别人的尊重，但是又容易 陷入自尊心过强和自卑心过重的泥潭。
　　因此，父母多关注孩子的情绪变化，并及时对孩子的不良情绪进行疏导，培养孩子健康的自尊心理。
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　　同时，在懵懵懂懂的青春期，对孩子进行科学的生理知识教育很有必要，因为，孩子青春期发育时，在荷尔蒙的影响下，心理会很＂动荡＂，性格也有可能会蜕变。
　　一直以来性教育是家长难以启齿的话题， 但是，如果家长不对孩子进行性教育，孩子由于好奇往往只能从网络上寻找答案。
　　而一些不良的网络色情文化容易让孩子步入歧途，从而影响孩子的健康成长。
　　因此，家长要配合学校做好青春期孩子的性安全教育。