绘本导读系列45喂，小蚂蚁

　　阅读推广人： 年年和孩子适读年龄：2-6岁 （仅供参考，并非绝对)
　　一、内容简介：
　　要是你正打算踩死的蚂蚁忽然抬起头，对你说话了，你会怎么办？你的朋友看你在那儿磨磨蹭蹭，又会说什么？这就是这本有趣又发人深省的图画书向你提出的问题。这本书的内容很简单，就是一大一小两个生命的奇妙对话，然而对话里涉及的话题却并不简单：关于生命——它一定会激发我们讨论到更多的话题。
　　二、作者简介:
　　菲利普·胡斯， 1947年5月31日，美国著名作家，著有大量作品，包括散文、诗歌、小说以及童书。菲利普第一部已出版作品读者对象为成人，但之后他把创作的大部分注意力转移到童书上来，这很大一部分原因是因为他有了两个可爱的女儿，菲利普?胡斯在创作时，经常和女儿们讨论创意、一起构思，他在童书界享有极高的声誉，曾获波士顿环球报号角书奖（Boston Globe Horn Book Award）、美国国家图书奖、美国图书馆协会年青人*读物等众多著名奖项。作品有《喂，小蚂蚁》《这是我们的世界》《月亮鸟》《我们都在这里》等。
　　三、绘本导读【封面】
　　解析：看到这幅图小蚂蚁在提着东西，准备往家跑，看它开心的样子，你觉得蚂蚁提的东西重吗？
　　解析图一：一只蚂蚁躺在草坪上，在吸收着清新的空气和享受温暖的阳光呢。
　　解析图二：看到这幅图看到这个小男孩好像是学着蚂蚁一样在草坪里躺着，晒太阳呢。
　　解析图三：小男孩要踩扁一只小蚂蚁，小蚂蚁求饶，小男孩由此和小蚂蚁展开了一场对话……小蚂蚁告诉小男孩，自己其实和小男孩一样，有伙伴，有家，有家人，有小小蚂蚁需要照顾，它希望小男孩放过它，不要踩扁它。
　　原文： 小孩:嗨，墙缝里的小蚂蚁，
　　我的话你能不能听见？
　　抬头看看我的鞋子，
　　我就要把你踩得扁扁！
　　解析图四：小蚂蚁看着一只大大的鞋子静止悬在上空，小蚂蚁在鞋底瑟瑟发抖，怕踩到自己，赶紧跑。
　　原文： 蚂蚁:求求你，别踩扁我，
　　我马上就离开这里。
　　求求你，让我把这块小小面包屑搬回家里。
　　解析图五：小男孩看到这只蚂蚁想着，我不小心踩到了，你也不会大声喊叫，直接踩你就好了。
　　原文： 小孩:人人都知道，蚂蚁很小，
　　踩到也不会喊声＂哎呦＂。
　　我这样大，你这样小，
　　踩扁你也没啥不好。
　　解析图六：小男孩拿着放大镜来看蚂蚁，看看蚂蚁能有多大呢。
　　原文： 蚂蚁:我这么小，喊多少＂哎呦＂，
　　大个子也不会听到。
　　其实咱们俩也很相像，
　　你凑近了仔细瞧瞧。
　　解析图七：男孩回到家里跟爸爸妈妈一起吃饭了，本来想把爸爸喜欢吃的搬到爸爸面前，可是不小心把水给打翻了，弄到爸爸一身的水。
　　原文： 小孩咱俩很像？真是好笑，我有一大家子和漂亮房间。
　　解析图八：到了晚上小男孩躲在被子里看书，觉得看书是一件有意义的事情。
　　原文： 而你就只会在地上转圈，只是我脚下的小小黑点。
　　解析图九：蚂蚁跟同伴躺在那里一起看书，应该在自己的房间里一起看书。
　　原文： 蚂蚁:亲爱的孩子，你不知道，
　　我也有自己的伙伴，
　　解析图十：到了吃饭的时间，它们一起吃饭，还井井有条，像部队一样。
　　原文： 我和他们一起建设家园，还要喂小小蚂蚁吃饭。
　　解析图十一：小男孩跟妈妈一起到野外去进行野餐。
　　原文： 小孩:我妈妈说，蚂蚁都是强盗，
　　只会抢走我们的野餐。
　　还会偷走薯片和糕点，
　　所以我要压扁你这坏蛋。
　　解析图十二：一群蚂蚁一起找实物吃，你看看它们一起搬实物回家了。
　　原文： 蚂蚁:嗨，我可不是个坏蛋，
　　我们也很少抢别人的饭。
　　我们更没有偷拿过多少，
　　一片薯片就够我们全城聚餐。
　　解析图十三：几个小朋友一起踩蚂蚁，觉得是个游戏，每天都要玩这个游戏。
　　原文： 小孩:其实，踩蚂蚁是个游戏，我的朋友每天都要玩玩，
　　他们都在看着我，还说我应该把你踩扁。
　　解析图十四：哇！好大的一只蚂蚁啊，长得又大又壮，看起来比这个男孩还大，都可以盖过小男孩了。
　　原文： 蚂蚁:在我看来你又大又壮，
　　不用别人教你怎么办，
　　如果我是你，你是我，
　　你会希望我怎么干？
　　解析图十五：一双大大的鞋子走到蚂蚁面前，蚂蚁紧张得快要被踩到了。
　　原文： 小蚂蚁应该被放走，还是被踩扁？
　　这个要问小孩，不要问我，
　　我们让那小孩自己去想一想吧，
　　你觉得，他会怎么做？
　　总结： 《喂，小蚂蚁》＂让我们透过蚂蚁的视角看到了另外一个世界，这本欢快的小书也许会改变人们的内心。＂这是一本培养对生命多样化的宽容和尊重的绝妙好书，而且适合各种不同年龄段的孩子阅读。
　　今天的故事就分享到这里谢谢大家！
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