幼儿园孩子打架，家长扇飞3岁幼童，拘留

　　苏州一幼儿园两个孩子发生矛盾，一家长扇飞3岁幼童。
　　我们说孩子是成人世界的镜子，那么儿童世界就是成人世界的缩影。也就是说，孩子也会跟大人一样面临同样的问题，绝不是我们通常想象的那样简单。
　　孩子的世界也不能避免人民内部矛盾，虽然不能说充满暴力，有时也会发生攻击和反抗行为。确切地讲，孩童之间的情谊，或敌或友，是在对玩具、食物、成人的宠爱的争夺中渐渐建立并形成和稳固下去的。
　　大人的问题在于，虽然不去肯定儿童的攻击性行为，但也常常看不到儿童之间的侵犯性行为——攻击、强夺别人的玩具和食物，侵占别人的位置。于是，面对出现问题的孩子，我们措手不及。
　　能帮孩子做些什么
　　＂孩子的世界是另一个世界，成年人不便过多干涉，让他自己来解决这件小事，为以后应对纷杂世界积累经验。不过，姜是老的辣，我们有的是经验，提供建议和帮助也是应尽的义务。＂
　　1帮他分析，此次打人事件无意还是有意
　　通过一个问题来判断肇事者是有意还是无意——那个小朋友经常这么做吗？另一个问题，也可以佐证——你抢过他的东西吗？也许对面的小家伙人高马大，欺负周围的每一个孩子。
　　也许他只是好奇，试探一下新来的朋友。如果是无意的冲突，就大可不必上纲上线，闹得满城风雨。
　　2教他申诉，告诉老师
　　只要确定是有意的攻击，就应该教孩子以后再发生此类事件，立即举手告诉老师，老师在维护孩子之间的关系方面会有很多办法，接到投诉之后，也会留心多照顾你家宝贝的。
　　同样的申诉和请求，由谁提出？受害者直接求助，效果会好一些，不要做为了丁点小事就出面的父母。
　　当然，如果那个家伙多次欺负你的宝贝，行为过分，你就得约老师好好谈谈了。
　　3帮他建立社交圈
　　化敌为友是最好的策略。千万不要在孩子面前轻易断言＂那是个坏孩子，我们不和他/她玩了＂，即使那真是一个坏孩子，我们也可以成为朋友。
　　4拥抱孩子
　　受伤后的感受一定不好，孩子也是有情绪的。亲人几句安慰的话、一个亲吻，都能缓解幼小心灵的伤痛。
　　5去听听故事的不同版本
　　发生在幼儿园的＂暴力事件＂，老师是最好的目击者和评论者。不妨听听他们的意见。当然，你要记住的是，这些都是小家伙成长过程中必经的一课，不要为此指责老师。孩子们的争斗，无非因玩具、食物，或者根本就是莫名其妙的开场和结局。
　　不该做的
　　不当之一 教宝宝以牙还牙
　　有的父母在家里总对孩子说：＂他打你，你就打他！＂其实这样不利于孩子的成长。教孩子以牙还牙，他会认为这样的处理方法是最正确的，有可能也成为具有攻击性的宝宝。而且，对于那些生性比较软弱的宝宝，再怎么教也是教不会的。
　　不当之二 父母介入孩子的纠纷
　　有的父母看到自己孩子受欺负了，就去找打人的孩子，帮孩子出气，也有的父母找到对方父母，理论一番，这些做法都有一定的弊端。小孩子打架不记仇，一会儿就好。如果父母亲自出面，反而给孩子造成了心理压力。
　　不当之三 教宝宝不和打人的宝宝玩
　　在宝宝的成长过程中，会遇到各种各样的事、各种各样的人，如果仅仅因为这个人不好惹，就不和他玩，这其实使孩子失去了很多，变得懦弱。因为在发生争执的过程中，他们也是在经历、在尝试、在体验，孩子间会通过这些逐渐学会处理自己的事情。
　　不当之四 直接找园长
　　有的父母看到孩子受欺负，不与班里的老师沟通，而是直接找园长，让园长来解决。这将在带班老师和父母间产生隔阂，不利于问题的解决。而应当先找找带班老师，询问情况，看看带班老师的态度。如果孩子总是受欺负，经常身上带着伤回家，那可能是老师的责任心不够或是师生比例不合适，这时需要找园长解决。
　　应该做的
　　拥抱孩子
　　受伤后的感受一定不好，孩子也是有情绪的。亲人几句安慰的话、一个亲吻，都能缓解幼小心灵的伤痛。
　　不放马后炮
　　如果肇事者和受害者已经恢复友谊，就没有必要重翻旧帐。避免在家庭中和亲友中经常提及此事。一方面是保护孩子自尊心，另一方面嘛，这的确不是什么需要永远铭记的大事情。
　　如果升级
　　如果你的孩子遭到攻击后表现消极，不再愿意跟其他孩子交往，甚至屈服于＂肇事者＂，以至于频繁被重复攻击，这时问题就比较严重了，这个时候你就应该出面与老师和对方父母谈谈了。