少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，人走着走着，总是要走散的

　　开车外出，走的不是滨河路，而是导航优选的国省道，路途近，便捷多，非常顺利。年纪再大，也有新体验。
　　普通路上开车，车速快不起来，不耽搁同时听录音，温故而知新，感受非常好，甚至称作享受也未尝不可。
　　说到少年时的逆反，到底是谁在逆反？逆反真的是不好现象吗？逆反是问题提醒还是根源呈现？逆反问题是什么时候开始的呢？
　　此外，最需要关注的心理特征莫过于思维发展了！
　　说是思维，其实不过是独立想法的另一个说辞，也即是人长大了心理自我意识加速了，不再是单纯的婴儿般的顺从和软弱。
　　如果把人的思维分作形象思维、抽象思维、辩证思维这3个阶段性发展过程，那么少年期处于抽象思维心理发展特征，最大标签就是＂逆反期＂，这个话题具体化谈过很多。
　　少年期就是自我意识加速发展期，心理成熟的飞跃期！
　　再举例说，就性心理发展而言，儿童是同性伙伴为主，青春成人后是异性喜欢为主，唯独少年时候，先是排斥异性而后喜欢异性，这就是初中少年孩子的特点。
　　少年这个时期开始重视朋友交往，毕竟3——13、4岁正是社会自我发展阶段，此后更加重视心理自我的发展。
　　少年期的心理与物理正相反，是个非常鲜明但又容易迷惑人的特点。
　　举例说明，少年时期与朋友会闹别扭，可能走着走着就走散了，这时候两个模式处理：不再联系并不意味着谁对谁错，而是慢慢感觉不合适，或者误解后需要主动搭话，首先道歉是更加成熟者，如通过旁观心理情景剧，朋友闹别扭后赶着说话的和总是板着脸的，前者会更让人喜欢交往。
　　如果不再联系，彼此陌路，其实还有一个情况，即物理世界彼此删除了联系，而心理上更加紧密，只不过人生本就是偶逢，一别两宽而已。
　　记得鲁迅先生写过《为了忘却的纪念》，纪念刘和珍君，心理需要的是纪念，现实需要的是忘却，于是为了忘却就先纪念一番云云。
　　这个文章故事颇具有心理味道，也就是看似别离却是靠近，看似亲密却是无奈，你看到的只是想看到的，或者人家想要你看到的而已，心理事实真的会是恰恰相反！
　　歌德有著作《少年怀特之烦恼》，写就青春发育期孩子心理思维想法，中国古人诗云＂少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁＂，这都是有趣味莫忽视的心理事儿。
　　而作为终究要成人的个体而言，这些都是人生经历而已，好比红楼梦繁华，好比鲜花盛开，都是过程，没有长久不变的少年，也没有持久不变的心理，更没有不变的思维和想法。
　　走着走着就走散了，好比梦总是要醒来，鲜花总要落英纷纷，人总是要长大，痴迷在某一个阶段才是可笑的，当然，你也可说可爱，但希望鲜花怒放不败落是注定无益的。
　　由此，理解人的心理，就从理解孩子尤其心理发育飞跃的少年开始。
　　或许，很多时候，很多人，都会持久活在少年世界走不出来，心理年龄不再长大。这时候，试着再次默诵这首词吧：
　　少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁；
　　如今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！