这家逆势新开网点的教培机构，更想说家长别自造焦虑

　　摇号+疫情之下，魔都的教培机构一片肃杀气氛。可我却在朋友圈里意外发现，蒙芽成长刚刚开出了其第三个网点。
　　用蒙芽成长吴霞老师的话说，家长仍有需求——不单单是升学需求，还有帮助孩子进入小学阶段全面准备的综合能力培养需求。不过，吴老师更希望告诉学龄前和小学儿童家长的是，升学政策也许还会再变，但家长首先不要自造焦虑、自乱阵脚。
　　1 鸡娃应着眼于孩子的最近发展区
　　如果你是我们的老朋友，或许你会有印象，早在去年上半年，幼升小环节还是面试当家的时候，吴老师就反复叮嘱当时的我——新大班生家长，千万别使劲钻难题。
　　她的理由是，从孩子成长的角度来说，呵护兴趣、不要让孩子因为偏题、难题所带来的挫败感而失去对学习的兴趣才是最重要的。教育最大的难度是给孩子制定适合他们的速度，比如有些特别鸡血的机构会把二年级甚至三年级的数学知识点要求大班的小朋友们都掌握，对于孩子来说，这样的压缩和提前是痛苦的，很难让他们爱上学习这件事，这种导向的鸡血得不偿失。孩子接得住，家长可以给；一旦出现孩子接不住或者接得不愉快的情况，家长一定要及时做减法。
　　事实上，吴老师更建议家长的鸡娃要着眼于孩子的最近发展区，激发学习内驱力。
　　最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出的儿童教育发展观。他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。因此，学前的教学应着眼于每一个孩子个性化的最近发展区，为其提供难度合宜的内容，调动学生的积极性；切忌不要用少数孩子才能达到的水平作为目标，使得太多的挫败感去扼杀孩子的学习兴趣。
　　＂大多数家长帮孩子们在学科方面的准备是教得多了，而不是少了。其实对于学龄前儿童来说，知识积累远不如养成学习内驱力来得重要，而学习内驱力的养成是要基于成就感和满足感的，更要让孩子感受到学习的乐趣所在。家长朋友千万不要本末倒置＂，吴老师反复强调。
　　2 家长的执行力比理念更重要
　　在吴老师看来，现在的家长都对孩子期望甚高，但光心中有目标还不够。因为心里有目标，脑子里有想法只是第一步，更重要的是要陪伴孩子把目标细化到每一天的行动中，执行落地，做有行动力的学习型家长。
　　其中，吴老师认为两点最重要。
　　一是引导孩子养成良好的学习习惯。＂学习习惯是家长帮助孩子铺设的轨道，这样，就算家长最后脱手了，孩子也可以一直行驶在正确的轨道上＂，吴老师将引导孩子养成良好的学习习惯具象化为三个步骤，包括确定目标、制定计划和严格执行。
　　比如，孩子的学习目标不应该都是家长的一言堂，而应该让孩子感同身受，知道自己为什么而学习。有了这个基础，家长可以从大班开始带着孩子制定每天、每周的学习计划。随着孩子自己越来越多地参与到计划的制作之中，家长所期待的脱手也就指日可待。
　　计划一旦制定，更重要的是执行。家长要陪伴孩子形成每天完成计划的习惯，要让孩子意识到，计划制定了必须执行，直到孩子慢慢将执行计划养成习惯。
　　二是从小帮助孩子建立良好的倾听习惯，这也是家长或老师可干预的。在她看来，一个没有良好倾听习惯的孩子，在幼儿园或者小学低年级阶段是可以通过家长的大量辅导，建立一定的学科优势；但越往后，课堂效率对于孩子的重要性越强。因此，良好的倾听习惯是保障孩子可持续学习能力的重要环节。
　　良好的倾听习惯是可以通过有意识地引导来建立、改善的。以她所在的蒙芽成长为例，她会要求老师在课堂上有技巧地鼓励小朋友积极举手参与课堂，鼓励孩子大胆敢言，鼓励孩子做小老师讲解自己的思考过程，让孩子做课堂的小主人，提升孩子的课堂参与性，通过这个正向循环，来促进孩子养成良好的倾听习惯。
　　事实上，尽管早已是业内名气不小的资深名师，但吴老师这几年坚持做家长讲座，因为在她看来，讲座是选出与自己理念相近、志同道合的家长的一种最有效的方式：＂我希望来蒙芽成长的家长，至少每天愿意花一个小时陪伴孩子学习，家长对于机构的高度认同和追随才能让我们把劲往一处使＂。
　　新的升学政策下，吴老师也在不断更新自己的讲座大纲，新一期的家长讲座，她想与新大班、新中班和新小班家长聊一聊这三个话题：
　　1，新政下，什么样的家庭适合摇号？什么样的家长不适合摇号？
　　2，摇号前，孩子和家长应该做哪些准备？摇号有无策略和技巧？
　　3，不摇号的家庭家长如何为孩子做学习规划？
　　此外，应新一年级家长的要求，她也会和小学生家长聊一聊这四个话题：
　　1，小学阶段语数英学习过程中可能会遇到哪些痛点？
　　2，如何解决这些痛点？
　　3，初中升学有哪三条路径规划？如何做好小学阶段学习规划？
　　如果你也希望和之探讨孩子的学习习惯养成和家长的陪伴技巧，或是希望与之交流新的升学政策，欢迎扫二维码报名吴老师本月的家长讲座。
　　讲座地点
　　弘基校区：杨浦区飞虹路568弄18号（海上海弘基休闲广场）13817416725
　　亿丰校区：浦东新区云台路800号亿丰时代广场301室，021-58647732
　　徐汇校区：徐汇区蒲汇塘路50号（安垦徐汇创意园）底楼/二楼（蒙芽成长），021-64313821
　　报名须知：每场活动设有人数限制，参加讲座以电话确认为准，不接受＂空降＂，谢谢配合。
　　摇号+疫情之下，魔都的教培机构一片肃杀气氛。可我却在朋友圈里意外发现，蒙芽成长刚刚开出了其第三个网点。
　　用蒙芽成长吴霞老师的话说，家长仍有需求——不单单是升学需求，还有帮助孩子进入小学阶段全面准备的综合能力培养需求。不过，吴老师更希望告诉学龄前和小学儿童家长的是，升学政策也许还会再变，但家长首先不要自造焦虑、自乱阵脚。
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　　鸡娃应着眼于孩子的最近发展区如果你是我们的老朋友，或许你会有印象，早在去年上半年，幼升小环节还是面试当家的时候，吴老师就反复叮嘱当时的我——新大班生家长，千万别使劲钻难题。
　　她的理由是，从孩子成长的角度来说，呵护兴趣、不要让孩子因为偏题、难题所带来的挫败感而失去对学习的兴趣才是最重要的。教育最大的难度是给孩子制定适合他们的速度，比如有些特别鸡血的机构会把二年级甚至三年级的数学知识点要求大班的小朋友们都掌握，对于孩子来说，这样的压缩和提前是痛苦的，很难让他们爱上学习这件事，这种导向的鸡血得不偿失。孩子接得住，家长可以给；一旦出现孩子接不住或者接得不愉快的情况，家长一定要及时做减法。
　　事实上，吴老师更建议家长的鸡娃要着眼于孩子的最近发展区 ，激发学习内驱力。
　　最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出的儿童教育发展观。他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。因此，学前的教学应着眼于每一个孩子个性化的最近发展区，为其提供难度合宜的内容，调动学生的积极性；切忌不要用少数孩子才能达到的水平作为目标，使得太多的挫败感去扼杀孩子的学习兴趣。
　　＂大多数家长帮孩子们在学科方面的准备是教得多了，而不是少了。其实对于学龄前儿童来说，知识积累远不如养成学习内驱力来得重要，而学习内驱力的养成是要基于成就感和满足感的，更要让孩子感受到学习的乐趣所在。家长朋友千万不要本末倒置＂，吴老师反复强调。
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　　家长的执行力比理念更重要在吴老师看来，现在的家长都对孩子期望甚高，但光心中有目标还不够。因为心里有目标，脑子里有想法只是第一步，更重要的是要陪伴孩子把目标细化到每一天的行动中，执行落地，做有行动力的学习型家长。
　　其中，吴老师认为两点最重要。
　　一是引导孩子养成良好的学习习惯。 ＂学习习惯是家长帮助孩子铺设的轨道，这样，就算家长最后脱手了，孩子也可以一直行驶在正确的轨道上＂，吴老师将引导孩子养成良好的学习习惯具象化为三个步骤，包括确定目标、制定计划和严格执行。
　　比如，孩子的学习目标不应该都是家长的一言堂，而应该让孩子感同身受，知道自己为什么而学习。有了这个基础，家长可以从大班开始带着孩子制定每天、每周的学习计划。随着孩子自己越来越多地参与到计划的制作之中，家长所期待的脱手也就指日可待。
　　计划一旦制定，更重要的是执行。家长要陪伴孩子形成每天完成计划的习惯，要让孩子意识到，计划制定了必须执行，直到孩子慢慢将执行计划养成习惯。
　　二是从小帮助孩子建立良好的倾听习惯， 这也是家长或老师可干预的。在她看来，一个没有良好倾听习惯的孩子，在幼儿园或者小学低年级阶段是可以通过家长的大量辅导，建立一定的学科优势；但越往后，课堂效率对于孩子的重要性越强。因此，良好的倾听习惯是保障孩子可持续学习能力的重要环节。
　　良好的倾听习惯是可以通过有意识地引导来建立、改善的。以她所在的蒙芽成长为例，她会要求老师在课堂上有技巧地鼓励小朋友积极举手参与课堂，鼓励孩子大胆敢言，鼓励孩子做小老师讲解自己的思考过程，让孩子做课堂的小主人，提升孩子的课堂参与性，通过这个正向循环，来促进孩子养成良好的倾听习惯。
　　事实上，尽管早已是业内名气不小的资深名师，但吴老师这几年坚持做家长讲座，因为在她看来，讲座是选出与自己理念相近、志同道合的家长的一种最有效的方式：＂我希望来蒙芽成长的家长，至少每天愿意花一个小时陪伴孩子学习，家长对于机构的高度认同和追随才能让我们把劲往一处使＂。
　　新的升学政策下，吴老师也在不断更新自己的讲座大纲，新一期的家长讲座，她想与新大班、新中班和新小班家长聊一聊这三个话题：
　　1，新政下，什么样的家庭适合摇号？什么样的家长不适合摇号？
　　2，摇号前，孩子和家长应该做哪些准备？摇号有无策略和技巧？
　　3，不摇号的家庭家长如何为孩子做学习规划？
　　此外，应新一年级家长的要求，她也会和小学生家长聊一聊这四个话题：
　　1， 小学阶段语数英学习过程中可能会遇到哪些痛点？
　　2，如何解决这些痛点？
　　3，初中升学有哪三条路径规划？如何做好小学阶段学习规划？
　　如果你也希望和之探讨孩子的学习习惯养成和家长的陪伴技巧，或是希望与之交流新的升学政策，欢迎扫二维码报名吴老师本月的家长讲座。
　　讲座地点
　　弘基 校区：杨浦区飞虹路568弄18号（海上海弘基休闲广场）13817416725
　　亿丰 校区：浦东新区云台路800号亿丰时代广场301室，021-58647732
　　徐汇校区：徐汇区蒲汇塘路50号（安垦徐汇创意园）底楼/二楼（蒙芽成长），021-64313821
　　报名须知：每场活动设有人数限制，参加讲座以电话确认为准，不接受＂空降＂，谢谢配合。