十段对话告诉你你给孩子的是无用的说教,还是正确共情
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我们小时候,似乎就是在父母的说教中长大,我们有多厌恶父母的说教,孩子,就有多厌恶我们的说教。
只是,我们这一代的父母,似乎还是不长记性。明白了父母曾经对自己的好,如今,又将这份"好"用在了孩子身上。
甚至不少家长觉得,我们改进了教育方式,不再是"说教",而是"共情"。
果妈便用时段对话告诉家长们,什么是说教,什么是共情。
01 十段对话告诉你:你给孩子的是无用的"说教",还是正确"共情"
第一段话:在孩子遇到困难,想要退缩之时
"说教"妈妈:"宝贝,妈妈相信你可以的!"
"共情"妈妈:"遇到困难有些害怕?这很正常,妈妈也有过。不过妈妈觉得,我们可以做点啥,你觉得呢?"
第二段话:孩子觉得自己做不到、不行时
"说教"妈妈:"你这不是做得挺好的吗?"
"共情"妈妈:"你为什么会这么认为呢?和妈妈说一说……原来如此,宝贝,你忽略了这点……(重拾信心的一点)"
第三段话:当孩子做一件事情,不是很想去做的时候
"说教"妈妈:"孩子磨蹭啥,快点去啊!"
"共情"妈妈:"宝贝,妈妈注意到你好像不是很想去做这件事,是有什么困难吗,可以和妈妈说说。"
第四段话:孩子犯错了,还大发脾气的时候
"说教"妈妈:"你自己做错了,还好意思发脾气!"
"共情"妈妈:"让妈妈猜猜看,是不是因为有些难过、自责?妈妈觉得,我们可以想想,能不能做点什么事情来弥补一下,让自己以后不犯同样的错误。"
第五段话:孩子明明很聪明、有能力,但却不努力的时候
"说教"妈妈:"这孩子,脑袋很聪明,就是不努力!"
"共情"妈妈:"这孩子,和其他孩子一样聪明,之前的进步都是努力得来的,最近有所退步,可能是努力少了一些。"
第六段话:孩子不经说,玻璃心
"说教"妈妈:"才说你这么点,就受不住了啊!"
"共情"妈妈:"别人指出了你不足的地方,你好像有点不开心啊?其实妈妈也有不好的地方,其实,你不过是被别人的评价所影响。"
第七段话:当孩子想要偷懒的时候
"说教"妈妈:"你怎么就这么懒呢!赶紧起来!"
"共情"妈妈:"宝贝儿累啦?那先休息一会儿,大概要休息多久再开始?"
第八段话:孩子的某个东西坏了、输了、失去某样东西而伤心的时候
"说教"妈妈:"屁大点儿事儿,下次……不就好了么?"
"共情"妈妈:"是挺让人难过的,宝贝儿还伤心不?接下来你准备怎么做?妈妈有个小小的建议,不知道你想不想听呢?"
第九段话:孩子不愿意、不满意的时候
"说教"妈妈:"你就知足吧!有什么不满意的啊!"
"共情"妈妈:"是有哪里不太满意吗?你可以和妈妈说一说。"
第十段话:当孩子撒娇哭闹耍横不讲理的时候
"说教"妈妈:"你再哭闹,妈妈就……"
"共情"妈妈:"你这样是想让妈妈妥协吗?妈妈爱你,但妈妈是有原则的哦,这件事情,不可以。"
02 "说教"和"共情"的差距,主要在三点
遇到上面这些情况,你都是如何回复孩子的呢?你是"说教妈妈",还是"共情妈妈"呢?
其实通过这些话的观察不难发现,说教和共情,主要存在三点差距。如果我们想给孩子真正的共情教育,那么,就要注意这三点差别主要在哪里。
差距一:是否从孩子角度考虑出发
不少大人对孩子其实有挺深的控制欲,他们非常希望,孩子能够跟着自己的节奏走。
比如,立即去做某件事情,不磨蹭;
比如,立即停止哭闹,变得乖巧等等。
这些,都是大人想要的,大人却忽略了孩子内心的情绪。
因此,真正的"共情"一定是从孩子的角度先去考虑,让孩子感受到,父母是懂自己的。
差距二:是否"肯定孩子"
孩子一旦出现负面的情绪,是不是很多家长第一反应就是头疼,第二反应便是去责备?
其实,这就是对孩子的一种不肯定。
用温和而又坚定的语气和孩子沟通一件事情,远比扯着嗓子吼骂要有效得多,并且正面得多。
差距三:是否引导孩子"正面解决"
家长是否发现这样一个问题:孩子在某个方面有点问题,这个问题,就一直存在,很难改正?
比如,每天赖床、吃饭磨蹭、收拾书包丢三落四?
家长总是让孩子快点、责备孩子又弄丢东西,但是,家长是否引导过孩子,如何正面解决这些问题呢?
开心果妈妈寄语
父母教育孩子,其实最大的问题,不在于父母的眼界有多宽,读书有多少,而在于父母有没有和孩子好好说话,有没有和孩子共情。
因此,学会和孩子说话,才是教育的第一步。
所以,你是"说教家长",还是"共情家长"呢?
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