幼儿园拟定开展树叶往哪飞创意主题活动

　　秋分作为秋季的第四个节气，既意味着当天树叶往哪飞，又表示平分秋季。每年9月22日至24日交节。当到了秋分这个节气，我国南方地区才正式入秋，此后的气温一夜凉一夜。幼儿园应开展各种相关的主题活动，从而提高幼儿园小朋友从小对秋分节气的认识。
　　信息做为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保教工做中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把收集信息当做一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
　　一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工做的管理经验，实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协做的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规范制度的要求，按工做目标要求逐项分解，具体可行，便于操做和检查。
　　二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工做达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工做，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行收集，把上级颁布的有关法律规相关标准，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。
　　三、按级奖罚。幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。
　　这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法工做评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都做了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
　　通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。
　　幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。
　　四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法前或后，安排 5 至 10 分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法基地变为信息的集传递，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法上新台阶。
　　从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法一项重要工做，幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
　　幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的方法效果的发展，才能确保幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动的效果工做的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代室外环境发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工做。
　　总之，让活动，关心和了解秋分节气的意义，培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说，呼唤从幼儿能从小学好本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动，让学龄前儿童不断进取，不断提高，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。
　　根据以上场景回答下列各题：
　　幼儿园拟定开展＂树叶往哪飞＂创意主题活动
　　活动目标：
　　1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。
　　2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。
　　3、感受秋天景象的美；
　　4、了解秋分时树叶的特点。
　　活动重点：
　　鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。
　　活动难点：
　　尝试和同伴合作表现树叶飞舞。
　　活动准备：
　　1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》
　　2、树叶、多媒体课件。
　　活动过程：
　　一、以情激趣。
　　1、教师以童谣（秋风吹）导入课程；
　　秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。
　　红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
　　（教师提问）小朋友们知道老师刚刚诵读的那首童谣里的景色是什么样的吗？
　　师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。
　　2、认识树叶（教师出示各种树叶图片）
　　（1）——（教师提问）小朋友们发现这些树叶有哪些不一样的地方吗？
　　（2）——小朋友们想自己触摸多彩的树叶吗？
　　（3）——现在就让我们一起进行户外活动吧。
　　小结：秋分时的树叶颜色多姿多彩，外加上秋高气爽的天候很适宜幼儿户外活动，借此活动既能让幼儿放松心情又能使幼儿感受并热爱大自然。
　　3、进一步感受多彩的树叶（教师带队进行户外活动）
　　（1）——小朋友们可以观察一下树叶它们跟平时都有什么不同吗？
　　（2）——小朋友们还记得老师今天上课时的童谣吗？
　　（3）——我们把这首童谣送给多彩的树叶吧。
　　4、听音游戏《树叶往哪飞》
　　师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。
　　5、发声练习
　　师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。
　　二、感知体验。
　　1、复习歌曲
　　师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。
　　2、提升音色
　　师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。
　　3、尝试表演
　　(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。
　　(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。集体表演。
　　(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范
　　4、再次表演
　　师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗?
　　三、合作分享
　　1、观看PPT
　　师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论
　　总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。
　　2、尝试合作
　　幼儿集体尝试。师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。
　　3、提高难度
　　师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。
　　4、集体表演
　　师：我们的小树叶舞姿这么优美，让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。
　　5、游戏：扫落叶
　　师：这么多的小树叶，让我来把它扫干净吧。