家庭训练日记想要养育好孩子，我们得先做好自己

　　家庭训练日记
　　昨天爸爸带着在家玩了一天，没有出门，晚上回家吃过饭带他下楼遛弯，逛超市。超市里有小孩儿推得小购物车，他推着转起来，像真的在购物一样转来转去。拿几样东西放到车里，然后再转，等到走的时候又把这些东西放下，看来并不是真的想要，只是在做自己的购物游戏。
　　逛完超市他想去市里的方向走，我没有带他去，只是在小区里的广场下面和老奶奶们跳广场舞。他很开心，做抬手画圈的动作，转圈，然后广场上小朋友很多，看别人玩一会儿，还是没有加入，自己吹了一会儿泡泡就回家了。
　　回家之后看一会儿绘本，指着书上的动物让我给他念。有配对的木质的玩具，拿着就要往里放。我指了指救护车的位置，我说＂救护车＂，并示意让他找到救护车放进去，他找到之后，嘴里发了一个＂jiu hu hai＂的音，。应该是要说，不过不准确，也不知道算不算进步。
　　最近对绘本很喜欢，经常拿起来拉着我给他念，我打算再给他购入几本。最近对玩具的自我保护意识很强，只要是自己的玩具，不管平常自己喜欢还是不喜欢，只要有小朋友来了他都不让别人玩。
　　前几天说话频率较高，虽然都是单字，但是模仿频率高，也都是有意义的音节。这几天又不开口说了，我又有点慌了，还是要多听课，多和导师沟通。
　　大赛爸爸说
　　孩子在超市自己玩购物的游戏好可爱，逻辑能力非常棒，这个是跟着大人在实际操作过程中，反复学习的结果。所以我们能看到，家长是孩子的榜样。孩子的学习是从模仿开始的，我们家长日常在做什么，对孩子是最有吸引力的。我们看书，他们就觉着书有趣，我们带去超市，他们就觉着手推车有趣，当然，如果我们在他们面前只自顾自的看电视、玩手机，那么他们就会对电视跟手机更感兴趣。我们说，想要养育好孩子，就得先做好自己。
　　2-5岁的孩子，学习过程总是伴随着不断反复，比如不断来回爬，上下跳，学习语言的过程同样如此。不断地听，我们称之为磨耳朵，然后孩子自己会反复练习，努力尝试去理顺想要讲的话，这时候我们要给孩子予以鼓励，干扰纠正要适度。
　　孩子喜欢绘本是非常好的事，这也是跟孩子互动交流很好的契机，可以让孩子坐在怀里，听爸爸妈妈讲，在讲的过程中不一定按照绘本读，可以互动，比如问宝贝，＂有几只鸟啊？红色有几只？它们在干嘛？在说什么喃？＂引导宝贝去观察思考。
　　绘本的阅读是日积月累的过程，有的孩子会就一本书要求反复讲很多次，这个过程非常考验父母的耐心，睡前故事贵在坚持，坚持下来，孩子一定会给你大大的惊喜！