孩子被欺负，隐忍还是打回去？学霸米桃的处理方式值得借鉴

　　看《小舍得》时，有一段演的是欢欢因为嫉妒米桃，联合班上的同学一起欺负米桃，看得人十分生气，却又不禁为米桃的处理方式叫好。
　　面对欺负，米桃是怎么做的呢？
　　首先，米桃第一时间告诉了父母，遗憾的是她的父母如现实中很多父母一样，认为孩子间的打打闹闹很正常，让米桃不要在意，要团结同学。
　　米桃跟父母据理力争，告诉父母自己的观点：第一，对方欺负自己是错误的，自己被欺负不是自己的错。
　　第二，如果这种欺负不立刻阻止，那么其他同学就会认为自己好欺负，跟欺负者一起欺负自己。
　　然而她的求救没有得到父母的回应。此时的米桃转而直接迎面接触。
　　在又一次被欢欢欺负的时候，米桃直接对欢欢说：你在欺负我，你不可以欺负我！
　　米桃选了个好的时机，刚好是放学人最多的时候，欢欢把米桃推倒在地，被外婆看到，于是这件事很快地传递到了欢欢父母那里，使得欢欢的欺凌达到了立即终止的预期。
　　米桃知道，如果自己被欺凌就此忍气吞声，那么这种情况只能愈演愈烈，在求救无援的情况下，也想利用自己的智慧扭转乾坤。
　　记得我们上学时，总有一些同学如剧中的欢欢一样，会跟自己关系好的拉帮结派，遇到好欺负的、或者是被别人欺负时也好抱团取暖，不能说欢欢这类人就是完全心存恶意，也可能是一时兴起，可是被欺负的人大多抱着多一事不如少一事的心理不了了之，这就让欺负人的这些人误认为对方好欺负，进而变本加利。
　　小孩子们在一起玩耍的时候，难免会产生一些矛盾，有的时候吵着吵着，孩子们就会动起手。
　　遇到这种情况家长总是很头疼，因为自己上去拉架，生怕伤着其他孩子，要是不拉架，孩子们下手没轻没重，很可能会出现一些意外。还有一些家长是事后才知道自己的孩子被欺负了，这时家长们也会为难，有的家长会选择让孩子学会还手，有的家长则会让孩子委曲求全，隐忍一下。
　　很多家长此时都会感觉困惑，孩子们凑在一起总是免不了会出现各种问题，那么家长到底应该怎样做才是正确答案呢？
　　孩子被欺负后，家长需要注意哪两个问题？问题一：不要让孩子存在报复心理
　　心理学教授认为，孩子们在相处过程中很容易产生矛盾，由于他们不知道该如何解决矛盾，所以会采用最简单粗暴的方式：打架。很多孩子被欺负了之后，心里会充满了委屈和不满，这时孩子会在内心盘算着下次该怎样报复回去。
　　有些家长会觉得孩子动手打回去是一件好事，至少这样孩子会少吃一点亏，殊不知冤冤相报何时了，孩子之间无数次的报复行为会将矛盾逐渐升级，最后铸成大错。
　　知道孩子被欺负之后，家长万万不能意气用事，更不能恨铁不成钢地说：你怎么就知道哭，不会打回去么？有时，如此简单的一句话，会激发孩子内心的复仇火焰，让孩子跟别人之间的矛盾更加严重。
　　家长应该明白，无论什么形式的暴力行为都是错误的，孩子被欺负了固然令人生气，但是家长也不应该鼓励孩子用同样的方式报复回去，这样孩子也就成为了一个只会用暴力解决问题的人。
　　问题二：鼓励孩子勇敢一些
　　看到这里，家长们也许会特别好奇，既然我们不鼓励孩子动手打回去，那为什么要让孩子勇敢一些呢？这里所说的勇敢，并不是鼓励孩子还手，而是鼓励孩子在被欺负时勇敢地向别人求助，勇敢地说出自己的经历。
　　没有被霸凌过的人永远都不会知道，最令人难以开口的就是说出自己被霸凌的过程，尤其是年纪轻轻的孩子们。
　　别看孩子年龄小，他们的自尊心可是很强大的，很多孩子被霸凌了之后，并不会选择跟老师或者是家长求助，因为在他们看来，被霸凌是很丢人的事情，他们宁肯把事情憋在心里，也不会选择求助。
　　因此孩子被霸凌之后，家长需要注意的一个问题就是鼓励孩子勇敢一些，要让孩子把藏在心里的事情都说出来，这样家长才能了解事情的来龙去脉，从而更好地寻找解决方法。
　　同时，很多家长会在这时犯一个错误，那就是指责孩子。本来孩子被霸凌了就很委屈，不管孩子犯了怎样的错误，其他的孩子都没有理由对他又打又骂，如果这时家长再责怪孩子，那么会让情况雪上加霜，也会给孩子留下更大的心理阴影。
　　孩子被欺负后，家长怎样做才是正确答案？
　　首先，家长要让施暴者认清错误。
　　由于年龄小，很多孩子都还没有分辨是非对错的能力，在欺负完别人之后，他们要是没有受到任何惩罚和教育，那么他们就会认为欺负别人是很正常的事情。
　　所以在孩子被欺负之后，家长应该第一时间找到施暴者，心平气和地告诉对方这种行为的错误之处，让对方明白自己不可以再这样对待别人了。
　　在这个过程中，家长一定不要气急败坏，毕竟对方也还是孩子，家长的态度过度强硬，只会激发对方的逆反心理，很可能在之后的时间里，对方还会找机会欺负孩子，试图报复回去。
　　其次，遇到霸凌，让孩子利用旁观者效应自救。
　　在心理学上，有一个现象被称为旁观者效应，也称为责任分散效应，是指对某一件事来说，如果是单一个体被要求单独完成任务，责任感就会很强，会作出积极的反应。但如果是要求一个群体共同完成任务，群体中的每个个体的责任感就会很弱，面对困难或遇到需要担当责任时往往会退缩。
　　孩子在面对霸凌时，一定要善用旁观者效应自救，具体的方法就是，遇到危难时千万不要大撒网式求救，而是瞅准一个离自己最近、身体健壮、最有几率帮助自己的人，有针对性地向他求救，根据旁观者效应，单一个体被要求单独完成任务时，他的责任感就会增强，并做出积极反应的原理，就有很大几率会得到帮助。
　　最后，如果孩子被欺负，家长如何引导孩子走出阴影？
　　被欺负或者是被霸凌这种事情可大可小，在孩子受到了不公平对待之后，他的心里一定会有阴影，这时，家长需要及时引导孩子，走出这片阴影。在开导孩子的过程中，家长要让孩子明白一个道理，那就是被欺负并不是孩子的错误，而是施暴者的错误。
　　很多孩子经历了霸凌之后，会下意识地从自己身上找原因，认为是自己出了问题。孩子们之所以会有这种思维逻辑，无非是平时家长总是这样对待孩子，国内的家长知道孩子跟别人有矛盾的时候，最经典的一句话就是：人家怎么不欺负别人，就欺负你？
　　这样冷漠的话语直接将所有的责任推给了孩子，明明孩子是受委屈的那个，家长却还试图让孩子从自己身上找原因。
　　经历了这种教育的孩子，一生都无法走出被霸凌的阴影，他们也会逐渐疏远家长。为了避免出现这种情况，家长一定要注意正确引导孩子，千万不能不问青红皂白就指责孩子，哪怕孩子也有一定的责任，家长也要先安抚好孩子的小情绪，等孩子恢复冷静之后，家长再教育孩子也不迟。
　　只要孩子开始融入集体生活了，家长就需要特别注意提高孩子的自我保护意识，让孩子明白正常的肢体矛盾和霸凌之间的区别，假如真的出现了霸凌行为，家长不能以对方还是孩子为由就从轻追究，这样只会助纣为虐，让孩子以后面临更大的危险。
　　作者：等风来
　　两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。